第23课  《孟子》三章(解析版)

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23 课  《孟子》三章
每课一考点
【考点示例】 概括文言语段阐述的观点
【题型展示】 简要概念文段中阐述的观点。
【典例精析】 概括《生于忧患,死于安乐》一文的观点。
【答题模式  ①反复阅读文章,抓住关键语句。②理清思路。③概括题干要求,分析相关语段的
内容。④结合文章主旨作答。
【标准答案】 生于忧患,死于安乐。
基础巩固
1.下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是([[ [)。
A.亩(quǎn)[[[缈(piāo)[[[析(pōu)[[ 流水溅(jiàn)
B.士(bì)[[[[体(zài)[[[ 友(yì) 莘学子(xān)
C.诸(liú)[[[ 河(gé)[[[ 那(shà)[[[少不事(gēng)
D.骨(jīn)[[[ 广(mào)[[[着(tí)[[[ 有成效(zhuó)
【答案】D
【解析】A.流水溅 jiàn——jiān;B.莘学子 xān——shēn;C.诸liú——hóu,那 shà——chà;
故选 D。
2.下列加点词解释有误的一项是( )。
A.公孙衍、张仪岂不大丈夫哉(真正,确实)
B.是得为大丈夫乎(怎么,哪里)
C.以顺为者,妾妇之道也(准则,标准)
D.贫贱不能移,威武不能(委屈)
【答案】D
【解析】本题考查学生对文言文中重点实词的解释,是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字
词解释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用
现象、一词多义的理解。D 项“屈”意思是“屈服”。
3.下列各项中加点词的意义和用法完全相同的一项是([[[[)。
A.一怒诸侯[[[[[[[生于忧患死于安乐也
B.焉得为大丈夫乎[[[[[天将降
C.立天[[[[[[[父命
D.士[[[[[[
【答案】B
【解析】本题考查文言词语的理解能,注意结合句意分析。A.而:表承/表并列;B.是:代词,
C.之:助词,的/代词,指男子;D.拂同“”,辅佐/违背;故选 B。
4.下列各句中加点的“之”例句中的“之”用法相同的一项是([[[[)。
例句:女
A.大丈夫 B.妾妇道也
C.与民由D.舜发于畎亩
【答案】A
【解析】考查对词“之”字的理解。例句A 项中的“之”都是词,于主取消句子的
立性。B 项,词,的;C 项,词,正道;D 项,词,的。
5.下列各句中加点词有词类活用现象的一项是([[[[)。
A.威武不能B.饿其体
C.动心D.一怒而诸侯
【答案】D
【解析】道题考查的是文言文中词类活用,是初中生学习文言文最基础的一项,只有对重点字词解
释正确了,才能进一步理解句子,弄清全文大意。A.屈:形容词的使动用法,使……委屈。B.饿:形
词的使动用法,使……忍受饥饿。C.忍:形容词的使动用法,使……坚忍。D.惧:害怕,不是词类
活用。故选 D。
6.下列句子的节奏划分有误的一项是( )。
A.舜/发/于畎亩之中 B.曾益/不能
C./动心忍性 D.入/家/拂士
【答案】D
【解析】本题考查学生文言文句的能。文言文首先要读句子的意思,根据句子的意思
准确句。句子意思读不时候,也可根据虚词、对修辞、句子结成分、文言文固定格式、习
句式等断句。D 项误,意思是“坚持的大辅佐君主的士有”,应断
:入/无/拂士。
7.根据提示默写
(1)技术司总裁任非在回者提问时表示,“__________________________”(《得
道多寡助》),在技术领域领先就采取针企业限制措施这样做是不得人心
的。
(2)所说的“_______________________________________”(《富贵不能》)提醒人们
坚守节操
(3)“不经历风雨,怎么见彩虹。”《生于忧患,死于安乐》中提__________________________
_____________________________________”,的是让我辈经受磨炼增长才干。
【答案】(1)得道者多[[ 道者寡助[[ (2)富贵不能[[ 贫贱不能移[[[威武不能
屈[[ (3)必先苦心志[[[其筋骨[[ 饿其体[[ 空乏[[
【解析】默写首先熟练背诵名篇段和句;其是要字字实,默写中不能
别字;第三是要正确理解古段和句的大意和基本内容。默写时,要注意、威武、筋骨、
几个易错的字
阅读提升
一、阅读文选段,完成 8~11 题。
富贵不能
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉一怒而诸侯,安。”
曰:“是得为大丈夫乎丈夫之也,父命之;子之也,母命之,往送
曰:‘往女家必敬必戒无违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广立天
之正行天下之大道。得与民之;不得独行其道。富贵不能,贫贱不能移,威武不能
屈。大丈夫。”
8.解释下列句子中加点的词语。
(1)是得为大丈夫乎
(2)得与民
【答案】(1)怎么,哪里(2)遵从或:遵循遵照
【解析】考查翻译文言文字词意思的能。解答类题目时要求学生平时注重积累,特别注意重点篇目
熟记者要注意文言词语的特现象,一词多义,通假字,古今异义另外重要的文言实词
须翻译出来要注意查句式。(1)句意:这哪里能是有志气有作为的。焉
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