第13课《湖心亭看雪》(原卷版)-2022-2023学年九年级语文上学期名题金卷课课练(部编版)

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13 课《湖心亭看雪》题名金卷
一、文题解读
湖心亭,中国四大名亭之一,位于浙江省
州市西湖中央。湖心亭与三潭印月、阮公
合称湖中三岛,是三岛中最早的岛。“湖
亭”为地点,“看雪”为事件,文题简洁
了,表明了文章的主要内容。
二、基础知识
1、一词多义
是日更定矣。
问其姓氏,是金陵人。
是日更定矣。
湖中焉得更有此人。
余挐一小舟。
上下一白。
上下一白。
余强饮三大白而别。
崇祯五年十二月,余住西湖。
以残年余力,曾不能毁山之一毛。
余强饮三大白而别。
秦任商君,国以富强。
2、词类活用
是金陵人,客此。
大雪三日。
3、古今异义
余 古义: 例:余住西湖
今义:
4、特殊句式
判断句
是金陵人。
是”表判断。
省略句
见余大喜。
省略主语。可补充为“(二人)见余大
喜”。
倒装句
更有痴似相公者
状语后置。“更有痴似相公者”,原顺序为
“ 更 有 似 相 公 痴 者 ” ,“ 相 公 ” 是 修 饰
“痴”的状语结构。
大雪三日
定语后置。原义为“下了三天大雪”,句省
略了动词“雨”或“下”,“大雪”是全句的
,理当前置,现在却放于定语“三日”之
,所以说是定语前置。
5、重点句子
(1) 写湖心亭景色的句子:“雾凇沆砀,天与
云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一
痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两
素养检测
作者简介:
(1597—1689)(
绍兴)人。寓居杭州。出生仕宦世,少为富
公子,精于茶艺鉴赏,爱繁华,好山水,晓音乐
后不入山
、史,其
庵梦忆》《西湖梦寻》等绝代文学名著。史学上
、万、查
创作张岱
品圣手”名世。
粒而已。”透出了由湖心亭观雪之壮观景,
两三粒”映出了天地之浩瀚。
(2) 主旨子:
相公痴,更有痴似相公者!”
二、课前热身
1、朗读文章,划分文章节奏,标出节奏划
分有疑难的语句。
节奏划分示例
是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉
火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云
山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一
痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两
粒而已。
节奏划分思考
/毳衣/炉火”为什么不能划分成“拥毳衣
/炉火”?
在本句中,“拥”字引起后面两个名
词,若不在“拥”字后面停顿,“炉火”
词便失去了“动语”。
2、读课文,在文中找出一个最恰当的字评
价张岱。
3、阅读第一段,说说你发现张岱有哪些
“痴”的表现。在文中找出相关句子。
4、有人说,作者也不是独往,因为还有舟
子陪同,你怎么看待“独往”这个问题?
5、第一段第 45句,说说作者是
角度来写雪景的。
6、作者写雪景用了怎手法用这
种手法好处是什么?
1、下列各组词语中,点字注音完正确
的一是(   
A.崇祯(chóng) 拏(náo) 长堤(B.
张岱(dài) 更定(gèng铺毡对坐
zhān
C.强饮(qiǎng) 雾凇(sōng) 沆砀
hàngD.毳衣(máo) 炉正沸fèi
余舟一芥(jiè
2、下句子中点词的解释的一
 
素养达标
名师点拨:
白描手法指文字简练单纯,不加渲染烘托,
寥寥几笔勾勒出事物形神的一种写作手法。
A.客此(客人)  拥毳衣炉火(裹着
B.上下一白(全) 雾凇沆砀(白气弥漫
子)
C.余拏一小舟() 强饮三大白(大
D.湖中人鸟声俱绝(全,
等到
3、与“余强饮三大白而别”中“而”的
相同的一是(   
A.而两并驱如故
B.舟中人两三粒而已
C.人不而不
D.肃遂拜蒙母,结而别
4、下列对文章的理解和的一
A.“大雪三日,湖中人鸟声俱绝”一句,
听觉角度写雪景,出了雪的寒冷凄
B.“湖中焉得更有此人!”此语
客,其也表了作者与之相同的心
C.“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”,
用白描手法凝练朴素描绘出景
D.本文表了作者遗世情怀和孤
芳自赏厌世
5、阅读下面文本,成下列各题。
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三
日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏
一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾
凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上
影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,与余舟一
芥、舟中人两三粒而已。
亭上,有两人铺毡对坐,一烧酒
正沸。见余,大喜曰:“湖中焉得更有此
余同饮。余强饮三大白而别。问其
姓氏,是金陵人,客此。,舟子喃喃
曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者
1解释句子中点的词语。
大雪三日。雪:
余强饮三大白而别。强:
2句子翻译成现代汉语。
余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看
雪。
湖中焉得更有此人?
3简要分下面句子的表现手法及
用。
湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点,
与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
4文表现了作者怎情趣?结合
内容简要分
1、写景句中,“天与云与山与水”一句三
个“与”字,是否显得重复拖沓
素养提升
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