第13课《湖心亭看雪》（解析版）-2022-2023学年九年级语文上学期名题金卷课课练（部编版）

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第13 课《湖心亭看雪》题名金卷
一、文题解读
湖心亭，中国四大名亭之一，位于浙江省杭
州市西湖中央。湖心亭与三潭印月、阮公墩
合称湖中三岛，是三岛中最早的岛。“湖心
亭”为地点，“看雪”为事件，文题简洁明
了，表明了文章的主要内容。
二、基础知识
1、一词多义
是
①是日更定矣。 代词，这
②问其姓氏，是金陵人。 判断动词，是
更
①是日更定矣。名词，古代夜间的计时单位 ，
一夜分为五更，一更约为两个小时。
②湖中焉得更有此人。副词，还
一
①余挐一小舟。 数词，一
②上下一白。 副词，全
白
①上下一白。 名词，白色
②余强饮三大白而别。 名词，古人罚酒时
用的酒杯。
余
①崇祯五年十二月,余住西湖。我
②以残年余力,曾不能毁山之一毛。 剩下的 ,
多余的
强
①余强饮三大白而别。 竭力、尽力
②秦任商君,国以富强。 强大、强盛
2、词类活用
①是金陵人,客此。名词作动词，译为“客
居”
②大雪三日。名词作动词，下雪
3、古今异义
余 古义：我 例：余住西湖
今义：剩下的
4、特殊句式
判断句
是金陵人。
“是”表判断。
省略句
见余大喜。
省略主语。可补充为“（二人）见余大喜”。
倒装句
①更有痴似相公者
状语后置。“更有痴似相公者”,原顺序为
“ 更 有 似 相 公 痴 者 ” ,“ 似 相 公 ” 是 修 饰
“痴”的状语结构。
②大雪三日
定语后置。原义为“下了三天大雪”,全句省
略了动词“雨”或“下”,“大雪”是全句的
宾语,理当前置,现在却放于定语“三日”之
后,所以说是定语前置。
5、重点句子
(1) 写湖心亭景色的句子：“雾凇沆砀,天与
云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、
湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而
素养检测
作者简介：
张岱(1597—1689)，字宗子，号陶庵，山阴(今浙
江绍兴)人。寓居杭州。出生仕宦世家，少为富贵
公子，精于茶艺鉴赏，爱繁华，好山水，晓音乐、
戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。张岱为明末
清初文学家、史学家，其最擅长散文，著有《陶
庵梦忆》《西湖梦寻》等绝代文学名著。史学上，
张岱与谈迁、万斯同、查继佐并称“浙东四大史
家”；文学创作上，张岱以小品文见长，以“小
品圣手”名世。
已。”透出了由湖心亭观雪之壮观景色,“两
三粒”映出了天地之浩瀚。
(2) 点明主旨的句子：舟子喃喃曰：“莫说
相公痴,更有痴似相公者!”
二、课前热身
1、朗读文章，划分文章节奏，标出节奏划
分有疑难的语句。
节奏划分示例
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，
独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与
水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖
心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
是日/更定矣，余/拏/一小舟，拥/毳衣/
炉火，独往湖心亭/看雪。雾凇/沆砀，天/与
云/与山/与水，上下一白。湖上影子，惟/长
堤一痕，湖心亭一点，与/余舟一芥，舟中/
人/两三粒而已。
节奏划分思考
“拥/毳衣/炉火”为什么不能划分成“拥毳衣
/炉火”？
在本句中，“拥”字引起后面两个名词，
若不在“拥”字后面停顿，“炉火”一词便
失去了“动语”。
2、读课文，在文中找出一个最恰当的字评
价张岱。
痴！
3、阅读第一段，说说你发现张岱有哪些
“痴”的表现。在文中找出相关句子。
“ 湖中人鸟声俱绝”“是日更定”“独
往湖心亭看雪”。天寒地冻，人和鸟的声音
都消失了，冬寒之态可见一斑，但是作者仍
要独往看雪，可见他的痴。且一般而言，即
便冬日出游也不会选在晚上，作者却在“更
定”出发，更见了他的痴。
4、有人说，作者也不是独往，因为还有舟
子陪同，你怎么看待“独往”这个问题？
作者出游是为“看雪”，从人数上看，
作者确实不是独往，但从目的上看，舟子未
有作者那般的思想与审美情趣。这特立独行
的孤傲，也便可说是“独往”了！
5、第一段第 4、5句，说说作者是从哪几个
角度来写雪景的。
作者先总写一句，摄取了一个“上下一
白”的全景，十分符合第一眼的总感觉、总
印象。接着变换视角，特写一个个诗意盎然
的镜头，写长堤，“长堤一痕”；写湖心亭 ，
“湖心亭一点”；写小舟，“余舟一芥”；
写人，“舟中人两三粒”。
6、作者写雪景运用了怎样的手法？运用这
种手法的好处是什么？
作者运用了白描的手法。“一痕”“一
点”“一芥”“两三粒”，宛如中国画中的
写意山水，寥寥几笔就包含了诸多变化，长
与短，点与线，方与圆，大与小，动与静，
简洁概括人与自然共同构成富有意境的艺术
画面，悠远脱俗，物我合一。
1、下列各组词语中，加点字注音完全正确
的一项是（　C　）
A.崇祯（chóng） 拏（náo） 长堤（dī）B.
张岱（dài） 更定（gèng） 铺毡对坐
（zhān）
C.强饮（qiǎng） 雾凇（sōng） 沆砀
（hàng）D.毳衣（máo） 炉正沸（fèi）
余舟一芥（jiè）
素养达标
名师点拨：
白描手法指文字简练单纯，不加渲染烘托，
寥寥几笔勾勒出事物形神的一种写作手法。
解析：A．有误，“拏”应读作“ná”；B．
有误，“更”应读作“gēng”；C．正确；
D．有误，“毳”应读作“cuì”。
2、下列句子中加点词的解释有误的一项是
（　A　）
A.客此（客人）　 拥毳衣炉火（裹着、围
着）B.上下一白（全） 雾凇沆砀（白气弥漫
的样子）
C.余拏一小舟（撑） 强饮三大白（大杯
酒）D.湖中人鸟声俱绝（全，都） 及下船
（等到）
解析：A．前句句意：在此地客居；客：客
居。后句句意穿着毛皮衣，带着火炉。解释
不正确。B．前句句意：全是白皑皑的。后
句句意冰花一片弥漫。解释正确。C．前句
句意：我撑着一叶小舟。后句句意我尽情的
喝了三大杯酒。解释正确。D．前句句意：
湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。后句句
意等到了下船的时候。解释正确。
3、与“余强饮三大白而别”中“而”的意
义和用法相同的一项是（　D　）
A.而两狼之并驱如故
B.舟中人两三粒而已
C.人不知而不愠
D.肃遂拜蒙母，结友而别
解析：“余强饮三大白而别”中的“而”是
连词，表示顺承关系，相当于“就”；
A．不同，连词，表示转折关系，相当于
“可是”“却”；B．不同，“而”和
“已”连用，意思是“罢了”；C．不同，
连词，表示转折关系，相当于“可是”
“却”；D．相同，连词，表示顺承关系，
可译作“就”。
4、下列对文章的理解和分析有误的一项是
（ D ）
A.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”一句，从
听觉的角度写雪景，突出了冬雪的寒冷凄清。
B.“湖中焉得更有此人!”此语虽出自二客，
其实也表达了作者与之相同的心声。
C.“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，
运用白描手法，凝练朴素地描绘出景物的形
与神。
D.本文表达了作者遗世独立的高洁情怀和孤
芳自赏的厌世之情。
5、阅读下面文本，完成下列各题。
湖心亭看雪
张岱
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，
湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏注一小
舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆
砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，
惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟
中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒
炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此
人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其
姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃
曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”
（1）解释下列句子中加点的词语。
大雪三日。雪：下雪
余强饮三大白而别。强：尽力
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
我划着一艘小船，裹着细毛皮衣，围着
炉火，独自前往湖心亭赏雪。
湖中焉得更有此人?
湖中哪能还有这样的人呢 ?
（3）请简要分析下面句子的表现手法及作
用。
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，
与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
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