第07课 短歌行(考点训练)-2022-2023学年高中语文必修上册考点精讲精练（统编版)(解析版)

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第 07 课 短歌行
一、古代诗歌阅读
阅读下面这首诗，完成下面小题。
短歌行
曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？
山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
1．下列关于诗歌内容的表述，错误的一项是（　　）
A．《短歌行》是乐府旧题，曹操这首《短歌行》的主题非常明确，其中之一就是希望有大量的人才来为
自己所用，我们可以理解为这是一曲“求贤歌”。
B．起首四句，以朝露易干为喻，抒发了诗人对人生的感慨：人生短暂，年华易逝而功业无成，因而产生
一种时间的紧迫感。
C．“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”四句，描写宾主欢饮、融洽相处的情景，表达了诗人
求贤若渴的心情。
D．“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”四句写出了诗人对未来的迷茫，不知自己归向何处，
形象生动，韵味隽永。
2．本诗善于用典表达诗人的情感，你如何理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”这一句？
【答案】1．D
2．①这几句充分吐露了诗人的心志。“山不厌高，海不厌深”借用《管子·形解》中的话，用比喻手法说
明自己渴望多纳贤才。②同时曹操以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切、殷勤地接待
贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。
【解析】
1．
本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。
D.“写出了诗人对未来的迷茫，不知自己归向何处”错误。诗人用“月明星稀，乌鹊南飞”比喻“贤才投
主”，“绕树三匝，何枝可依”生动刻画了那些犹豫彷徨者的处境与心情。
故选 D。
2．
本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。
“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”这几句充分吐露了诗人的心志。“山不厌高，海不厌深”
二句运用比喻手法，以山高海深比喻说明自己渴望多纳贤才，广招人才的博大胸怀。此句借用了《管仲·行
解》中陈沆的一段话，陈沆说：“鸟则择木，木岂能择鸟？天下三分，士不北走，则南驰耳。分奔蜀吴，
栖皇未定，若非吐哺折节，何以来之？山不厌土，故能成其高；海不厌水，故能成其深；王者不厌士，故
天下归心。”
而“周公吐哺”的典故出于《韩诗外传》，据说周公自言：“吾文王之子，武王之弟，成王之叔父也；又
相天下，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。”周公为了接待天下之士，
有时洗一次头，吃一顿饭，都曾中断数次。曹操以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切、
殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺，突出表现了作者求贤若渴的心情。
阅读下面这首诗，完成下面小题。
短歌行
曹操
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯①有杜康。青青子衿，
悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明②如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌③，心念旧恩。月明星稀，
乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
[注] “①唯”另写作“惟”；②“明明”另写作“皎皎”；③“谈讌”另写作“谈宴”。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．诗中“对酒当歌，人生几何！”抒发自己对时光流逝、功业未成的深沉感慨。
B．“青青子衿，悠悠我心”，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。
C．“山不厌高，海不厌深”化用《管子·形势解》的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”
“海”表明自己远大的志向。
D．建安时代的诗文内容充实，感情充沛，被后人尊为典范，称“建安风骨”。
4．概括《短歌行》所表达的情感。
【答案】3．C
4．①对时光流逝的感慨；
②求贤若渴的急迫心情；
③建功立业的宏图大愿。
【解析】
3．
本题考查学生分析、理解古诗内容的能力。
C.“‘山'‘海’表明自己远大的志向”错误；“山不厌高，海不厌深”二句是通过比喻极有说服力地表现了人
才越多越好，决不会有“人满之患”。“周公吐哺，天下归心”才是表明自己广纳贤才以统一天下的远大
志向。
故选 C。
4．
本题考查学生鉴赏评价作者思想感情的能力。
《短歌行》的主题非常明确，就是表达作者对时光流逝的感慨，求贤若渴的急迫心情，以及建功立业的宏
图大愿。
全诗分为四节：　　
第一节为前八句，主要抒写了诗人对人生苦短的忧叹。诗人生逢乱世，目睹百姓颠沛流离，肝肠寸断，渴
望建功立业而不得，改变乱世局面，因而发出时光流逝，人生苦短的忧叹。　　
第二节为“青青子衿……鼓瑟吹笙”，此处情味更加缠绵深长了。作者巧妙引用《诗经》中的名句，直接
比喻对“贤才”的思念；描写宾主欢宴的情景，意思是说只要你们到我这里来，我们是能够欢快融洽地相
处并合作的。这八句仍然没有明确地说出“求才”二字，但是求贤若渴的急迫心情溢于言表。
第三节为“明明如月……心念旧恩”，因为作者不断在延揽人才，在这里进一步表示，他的求贤之心就象
明月常行那样不会终止，人们也就不必要有什么顾虑，早来晚来都一样会受到优待。关于这一点作者在下
文还要有更加明确的表示，这里不过是承上启下，起到过渡与衬垫的作用。　　
第四节为最后八句，求贤如渴的思想感情进一步加深。“月明”四句既是准确而形象的写景笔墨，也有比
喻的深意。诗人以“乌鸦绕树”“何枝可依”的情景来启发他们，不要三心二意，要善于择枝而栖。最后
“周公”四句画龙点睛，建功立业的宏图大愿呼之欲出。
阅读下面这首词，完成各题。
《短歌行》曹操
对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
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