第4课　一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰-2022-2023学年八年级语文上册同步考点基础+提升+拓展三步通关（部编版）（解析版）

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第 4 课　 一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
每课一考点
【考点示例】 句段作用
【题型展示】 文中×段在文中有什么作用？
【典例精析】 本文中第 3、4 段在文中有什么作用？试简要说明。
【答题模式】 　在结构上，……；在内容上，……。
【标准答案】 这两段揭示了我国航母舰载机首次着舰的意义——它承载着国人和海军官兵强军的
梦想；交代舰载战斗机着舰是世界公认的最具风险性的难题，渲染出紧张的氛围，引发读者的关注和继
续阅读的兴趣，为下文写舰载机成功着舰后人们的喜悦做铺垫。
★ 第 一 步 基础巩固
1.下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
2012 年 11 月 23 日上午 8 时，顶着凛冽的案风，身着不同颜色马甲的甲板工作人员在战位就位。阻
拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟地对阻拦索做最后一次检查。备受外界关注的我国航母舰载战
斗机首次着舰进入最关键时刻。
A.bǐnÂÂÂzháoÂÂÂzuòÂÂÂzài
B.lǐnÂÂÂzhuóÂÂÂzuòÂÂÂzài
C.lǐnÂÂÂzhuóÂÂÂzuōÂÂÂzài
D.bǐnÂÂÂzhuóÂÂÂzuōÂÂÂzài
【答案】B
【解析】“凛”不要读半边，应读“lǐn”，“着”都是多音字，此处应读“zhuó”，“做”应读作
“zuò”，“载”是多音字，此处读作“zài”。故选 B。
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。
A.凛洌 默契 一丝不苟 白手起家
B.关键 姿态 振耳欲聋 梦想成真
C.绽放 咆哮 殚精竭虑 无怨无悔
D.风采 承载 惊心动魄 玩强攻关
【答案】C
【解析】A.凛洌—凛冽；B.振耳欲聋—震耳欲聋；D.玩强攻关—顽强攻关；故选 C。
3.下列加点词语运用有误的一项是（ ）。
A.国家京剧院排练《强项令》期间，三位老艺术家不辞辛苦，为演员们亲身示范、精细加工，一丝不苟
地针对排演做指导，提建议。
B.贝聿铭殚精竭虑设计出来的这座伊斯兰艺术博物馆是一座交错切割的几何立方体造型建筑。
C.他依靠父亲赞助的大笔资金，白手起家，在当地开办了一家小有名气的工厂。
D.在上海解放纪念馆，数百件文物无声讲述着70 年前惊心动魄的一幕幕……
【答案】C
【解析】A.一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。使用正确；B.殚精竭虑：形容用尽精力、费尽
心思。使用正确；C.白手起家：白手：空手。在没有基础或条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。与
“依靠父亲赞助的大笔资金”不符；D.惊心动魄：原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极
大。后常形容使人十分惊骇紧张到极点。使用正确；故选 C。
4.选出下列句子中没有语病的一项（ÂÂÂÂ）。
A.青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。
B.我们认真研究并听取了大家的意见。
C.“福建舰”是我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰。
D.看见这美景，我停下脚步驻足欣赏。
【答案】C
【解析】A.句式杂糅，可删去“的原因”或“造成的”；B.语序不当，将“研究”与“听取”互换位
置；D.重复累赘，可删去“停下脚步”或“驻足”；故选 C。
5.下面各句没有运用比喻修辞手法的一项是(ÂÂ Â)。
A.从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶。
B.记者眼前的飞行甲板上，定格了一个象征胜利的巨大“V”字。
C.歼－15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨
迹迅速下滑。
D.刹那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
【答案】B
【解析】此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用
的修辞。不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断。A 句从“航母就像汪洋中的一片树
叶”可以判断出运用了比喻；C 句从“歼－15舰载机像凌波海燕”可以判断出运用了比喻；D 项从“疾如
闪电的舰载机”可以判断出运用了比喻。B 项没有比喻词，也没有相应的喻体，所以没有运用比喻。
6.下列有关课文的说法有误的一项是（ ）。
A.《一着惊海天》选自2012 年 11 月 25日《人民海军报》。有改动。因保密需要，原文以“××”代替
一些具体数据。
B.这篇消息采用现场特写的写法，生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰那惊心动
魄的一刻。
C.航母建设承载着国人的强国强军梦想，而只有舰载战斗机成功起飞着舰，中国首艘航空母舰—辽宁舰
才是真正意义上的航母。
D.“这不是一次普通的飞行……已经期盼了半个多世纪”，字里行间描写出这次军事训练活动的人情
味，展现出官兵的家国情怀，实则也是记者内心真性情的写照。
【答案】B
【解析】B.错误，《一着惊海天》是一篇通讯，不是消息。故选 B。
★ 第 二 步 阅读提升
一、阅读课文选段，完成 7～9 题。
发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。绕舰一转弯、二转弯，放下起落架，放下尾钩，歼-
15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道，以几近完美的轨迹迅速
下滑。
声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时 08 分，伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣
声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那
间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。
记者眼前的飞行甲板上，定格着一个象征胜利的巨大“V”字：阻拦索的两端构成“V”上边的两
头，尾钩钩住处，则是“V”字的底尖。
“成功了！”欢呼声中，一颗颗揪紧的心，一下子舒展开来。
7.通讯中恰到好处的穿插评论能使该事件或人物意义的揭示得以加深，请为以上语段添一句议论性的结
尾。
【答案】中国航母舰载机飞行员的风采，必将载入共和国的史册。（用议论，符合文意即可）
【解析】考查对文章结尾的拟写。在陈述事实的基础上，穿插评论或抒发感慨，从而分析说明所报道事
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