第04课 喜看稻菽千重浪(考点训练)-2022-2023学年高中语文必修上册考点精讲精练（统编版)(解析版)

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第 04 课 喜看稻菽千重浪
一、实用类文本阅读
阅读下面的文字,完成下列小题。
杂交水稻之父
1982 年的一个秋日,马尼拉洛斯巴洛斯镇国际水稻研究所的学术报告厅里,正在举行国际水稻科技界的
盛会,座无虚席。会议开始,国际水稻研究所所长、印度农业部前部长斯瓦米纳森博士庄重地引领袁隆平走
上主席台。这时,屏幕上赫然打出袁隆平的巨幅头像,下方是“杂交水稻之父袁隆平”一行特大黑体英文字。
报告厅里顿时响起经久不息的掌声。
国际同行的推崇,确实使袁隆平感受到了心智与汗水的价值,以及来自光明正大的竞争对手的真诚友谊
和温暖。想到国内学术界某些权威至今仍然把自己看作湘西泥巴地里滚出来的土老帽儿,把杂交水稻技术视
为不值一提的雕虫小技,袁隆平内心不由得黯然掠过一丝淡淡的悲哀。
会后,袁隆平跟斯瓦米纳森博士开玩笑说:“您今天这样‘突然袭击’,大张旗鼓地‘贩卖’我,可真叫我
有点措手不及呀。”“我就是特意要给您一个惊喜呀!”“可我 1980 年第一次应邀来合作研究时,您竟然给我
定了个每月 800 美元的实习研究生工资!”袁隆平笑着说。那一次他曾向斯瓦米纳森提出严正抗议,准备拂袖
而去。经斯瓦米纳森反复道歉,极力挽留,并把他重新定为特别研究员,每月工资提到 1750 美元,他才留了下来。
“哈哈,您还记得那件事哪!说实话,那时候我们看您在国内地位也很低似的,这里给您待遇太高,反而使我
们丢份。加上那时我们毕竟还没有亲眼见过成功的三系配套杂交水稻,所以给您定工资估计为您在国内的
10 倍,想来您该可以接受。没想到您还很有气派!而第二年我们就看到中国政府给您颁发了科技特等发明奖,
而且您的伟大成果也让我们亲眼看到了。所以我们后来一直为那件事感到惭愧。今天,也算是我们正式为您
正名吧!”
“哈哈,原来阁下您也曾亲自参与歧视我的‘勾当’啊!坦率地说,我们在国内是从来不争经济利益的。可
是,到了您这里,拿多少钱可就关系到中国科学家的尊严了,所以我一定要跟您‘斗争’到底啊。不过,中国有
句老话,叫作‘不打不相识’。这就像我们国际科技界的朋友们,实际都是同一阵地上的竞争对手。但是也
正因为在同一阵地上竞争,才有机会成为朋友啊!我和您一见面就‘打了一仗’,所以我们的友谊也将更加长
久。是不是?”袁隆平说。
袁隆平发明的杂交水稻技术,使水稻平均亩产比原先增加 20%以上。这项世界领先的科技成果,不仅有
助于中国以占世界7%的耕地养活占世界22%的人口,而且惠及全世界。为此,他被美国科学院选聘为外籍院
士,院长西瑟罗纳先生介绍袁隆平当选的理由是:“袁隆平先生发明杂交水稻技术,为全世界粮食安全作出了杰
出贡献,增产的粮食每年为世界解决了7 000 万人的吃饭问题。”湖南郴州农民曹宏球说“邓小平送来了好
政策,袁隆平送来了好种子”,他专门花钱雕了一尊汉白玉的袁隆平石像供在家里。
袁隆平把他的研究生介绍到美国、澳大利亚等国攻读博士学位,这些研究生学成后都选择留在外国工作。
有人便跟袁隆平开玩笑说:“您老人家送出的人才都飞了,您可是白费心血了!”袁隆平则认真地回答说:“你们
不要见识短浅。中国杂交水稻事业的未来,需要大量超过袁隆平的人才。优秀的人才的成长需要广阔的自由
天地,让他们通通窝到我的手下来,受着我的思想束缚,而且我还无法给他们提供一流的研究条件,怎么能使他
们成长为超过我的杰出学者呢?一旦祖国有条件充分发挥他们的作用,他们随时都会回来的。相反,如果他们
回来而又无用武之地,那又叫人家回来干什么呢?”
(摘编自庄志霞《袁隆平传》)
1．下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )
A．斯瓦米纳森博士在他主持召开的一次国际水稻科技界会议上的隆重推介,使袁隆平作为世界著名水稻专
家而广为人知。
B．袁隆平因为发明了具有国际领先水平的杂交水稻技术,为全世界粮食安全作出了杰出贡献,被美国科学院
选聘为外籍院士。
C．湖南郴州农民曹宏球为了感谢袁隆平专门给他送来了好种子,专门花钱请人雕了一尊汉白玉的袁隆平石
像供在家里。
D．袁隆平的研究生经他介绍到美国、澳大利亚等国攻读博士学位,为了成为超过老师的杰出学者,学成后都
选择留在外国工作。
E．本文通过对“杂交水稻之父”袁隆平相关事迹的描述,表现了一位伟大的科学家的博大胸怀以及勇于探
索、不计名利、无私奉献的精神。
2．尽管被国际同行称为“杂交水稻之父”,袁隆平内心却“不由得黯然掠过一丝淡淡的悲哀”。这是为什
么?请简要分析。
3．有人说袁隆平送出的人才“都飞了”,他是“白费心血”,袁隆平却认为这种看法是“见识短浅”。为什
么?请简要分析。
【答案】1．BE
2．斯瓦米纳森的推崇使他产生了对比联想;他尚未得到国内学术界某些权威的承认,且杂交水稻技术被他们
视为不值一提的雕虫小技。
3．中国杂交水稻事业的未来,需要大量超过袁隆平的人才;优秀人才的成长需要广阔的自由天地,国外一流的
科研条件更有利于杰出人才的成长;一旦祖国有条件让他们发挥作用,他们也会随时回来。
【解析】
1．
本题考查分析概括文章内容的能力。
A 项，“……隆重推介,使袁隆平作为世界著名水稻专家而广为人知”表述不准确，由下文“1980 年第一次
应邀来合作研究”“ 中国政府给您颁发了科技特等发明奖”“而且您的伟大成果也让我们亲眼看到了”
的表述来看，在这次会议之前，袁隆平就已经国内外闻名，广为人知了。
C项，“袁隆平专门给他送来了好种子”的表述有误，原文中“袁隆平送来了好种子”的意思是说袁隆平
培育出了好的水稻种子。
D项，“为了成为超过老师的杰出学者,学成后都选择留在外国工作” 曲解文意。由袁隆平的话语“优秀
的人才的成长需要广阔的自由天地,让他们通通窝到我的手下来,受着我的思想束缚,而且我还无法给他们提
供一流的研究条件,怎么能使他们成长为超过我的杰出学者呢?”可知，袁隆平的学生学成后都选择留在外国
工作，是需要广阔的自由天地和更好的研究条件。袁隆平的目的是让学生成为超过自己的杰出学者。
故选BE。
2．
本题考查筛选文本信息的能力。
解答本题需要首先确定信息所在的答案区间，然后加以分层概括最后提取答案。由文中“想到国内学术界
某些权威至今仍然把自己看作湘西泥巴地里滚出来的土老帽儿,把杂交水稻技术视为不值一提的雕虫小技,
袁隆平内心不由得黯然掠过一丝淡淡的悲哀”可知原因，同时，这种联想是由斯瓦米纳森博士的一番话引
起的。
3．
本题考查理解人物思想感情和筛选文本信息的能力。
首先要确定表达袁隆平看法的答案区间应该在文章的最后一段中袁隆平回答别人的玩笑的话语中，把袁隆
平的这段话加以分层概括即可得出答案。组织答案时，注意从“国家需要”“成长需要”的角度分析，注
意对段内的关键句中的关键词语的提取。
阅读下面文章，回答问题。
喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
袁隆平 1930 年9月出生于北京，汉族，江西德安人。1953 年毕业于西南农学院，分配到湖南安江农
校任教。1964 年开始杂交水稻研究，1971 年调入湖南省农业科学院，1978 年晋升为研究员，被评为全国
劳动模范。1995 年当选为中国工程院院士，现任国家杂交水稻工程技术研究中心主任。
袁隆平的籼型杂交水稻研究获我国迄今唯一特等发明奖；湖南省委、省政府授予袁隆平“功勋科学
家”称号；我国发现的国际编号为8117 的小行星被命名为“袁隆平”星；他先后荣获联合国教科文组织
“科学奖”和联合国粮农组织“粮食安全保障荣誉奖”等8项国际奖励。
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