第2单元基础复习（知识梳理+检测）一年级语文上册 部编版

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部编版一上第二单元基础复习
【知识梳理】
第二单元基础知识梳理
一、认识并书写下列拼音。
6 个单韵母：a o e i u ü
23 个声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh
r z c s y w
已学的 10 个整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu
二、易写错的字母。
m(左右两部分要写得一样大)
n(第一笔竖，第二笔左弯竖)
f(第二笔是横，注意横较短)
t(第二笔是横，注意横较短)
三、形近字母的辨析
b—d—p—q—g t—f n—m i—l—j
四、会拼读四个声调。
声调：一声平“一”，二声扬“／”，三声拐弯“V”,四声降“\”。
ā á ǎ à / ō ó ǒ ò / ē é ě è / ī í ǐ ì / ū ú ǔ ù /
ǖ ǘ ǚ ǜ / yī yí yǐ yì / wū wú wǔ wù / yū yú yǔ yù / zī
zí zǐ zì / cī cí cǐ cì / sī sí sǐ sì
五、会拼读下面的音节
六、拼读方法
(1)两拼法：前音轻短后音重，两音相拼猛一碰。例如：b—à→bà
(2)三拼法：声轻介快韵母响，三音连拼很顺当。例如：h—u—à→huà
(3)整体认读音节的读法：作为一个整体认读音节，不拼读。例如：
“yī”直接读出“一”的音。
(4)特殊音节拼写规则：j、q、×和 ü 相拼时，上的两点要省略。
(5)特殊音节的辨析：区别 j、q、x 和 i 相拼组成的两拼音节与 y 和 i 组
成的整体认读音节的不同。
(6) 音调符号的标记规则：有 a 不放过，没有 a 找 oe ，i u 并列标在后。
七、会认的字。
爸爸(bà ba) 妈妈(mā ma) 上马(shàng mǎ) 土山(tǔ shān)
不好(bù hǎo) 画画(huà huà) 对打(duì dǎ) 下棋(xià qí)
小鸡(xiǎo jī) 字词(zì cí) 语文(yǔ wén) 句子(jù zi)
桌子(zhuō zi) 数学(shù xué) 音乐(yīn yuè)
八、会读的词语
爸爸 妈妈 马路 泥土 画画 打鼓 搭积木
下棋 词语 句子 学生 爸爸 日出 擦桌子
值日 折纸 小鱼 小鸡 虫子 一座山 四朵云
七朵花 擦桌子 九只鸟
九、一字组多词。
爸(爸爸)
妈(妈妈) (姑妈) (大妈)
马(一匹马) (马上) (黑马) (马车)
土(土地) (土堆) (国土) (黄土)
不(不是) (不好) (不用) (不在)
画(画画) (画本) (画家) (国画)
打(打开) (打工) (打油) (打扮)
棋(下棋) (军棋) (棋子) (象棋)
鸡(小鸡) (公鸡) (母鸡) (鸡头)
字(写字) (生字) (识字) (汉字)
词(词语) (写词) (诗词) (词句)
语(语文) (语言) (成语) (语气)
句(句子) (造句) (名句) (诗句)
子(孩子) (儿子) (沙子) (虫子)
桌(桌子) (书桌) (桌上) (桌布)
纸(白纸) (彩纸) (画纸) (纸条)
文(文学) (语文) (文字) (课文)
数(数学) (数量) (数一数) (无数)
学(学习) (学校) (自学) (学生)
音(声音) (音乐) (发音) (口音)
乐(音乐) (声乐) (快乐) (乐观)
十、量词。
一座(zuò)山 四朵(duǒ)云 七朵(duǒ)花 九只(zhī)鸟
十一、课文背诵
1.《轻轻跳》小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青爱愁草，
我就不跟你们好。
2.《说话》小溪流说话，哗哗，哗哗。小雨点说话，沙沙，沙沙。小鸽子
说话，咕咕，咕咕。小鸭子说话，嘎嘎，嘎嘎。小花猫说话，喵喵，喵喵。小
青蛙说话，呱呱，呱呱。
3.《在一起》小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。刨刨土，捉捉虫，青草
地上做游戏。
4.《过桥》数学题，三四道，一排等号像小桥。做对了，走过桥，做错了，
过不了。想一想，算一算，快快乐乐过了桥。
5.《绕口领》四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，
十四不是四十。
6.《剪窗花》小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。 剪梅花，剪雪花，剪对
喜鹊叫喳喳。 剪只鸡，剪只鸭三瞧，剪条鲤鱼摇尾巴。 大红鲤鱼谁来抱？哦
再剪一个胖娃娃。
十一、素养与能力
①《aoe》教我们从美好的环境中，结合人和动物发出的声音来认识拼音。
②《i u ü y w》教我们从身边常见的事物中认识拼音。
③《bpmf》教我们从人们不同的活动中认识拼音。
④《dtn》教我们从校园艺术节所表演的节目中认识拼音。
⑤《gkh》教我们从夏天公园湖边看到的人物和小动物中认识拼音。
⑥《jqx》则让我们看到了在小院里也有拼音的存在。
⑦《zcs》带我们去森林学校里认识拼音。
⑧《zh ch sh 》告诉我们，在森林学校课间休息时，从不同的小动物的外
形及表现中我们也会学到拼音。
单元课文知识梳理
第1课：《a o e》
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