拔高卷-2022-2023学年七年级上册语文期中检测卷（广东专用）（解析版）

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拔高卷-2022-2023 学年七年级上册语文期中检测卷（广东专用）
考试时间 120 分钟，满分 120 分
一、积累运用（30 分）
1.默写下列古诗词。（10 分）
（1）正是江南好风景，_______________________。（杜甫《江南逢李龟年》）
（2）_________________________,影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）
（3）子曰：“________________________，思而不学则殆。”
（4）水何澹澹，________________________。（曹操《观沧海》）
（5）强欲登高去，_____________________。（岑参《行军九日思长安故园》)
（6）____________________________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（7）王湾在《次北固山下》一诗中，无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着生活哲理的诗句是_____
____________________，_________________________。
（8）《天净沙 秋思》中表明游子漂泊在外的思乡悲情、点明主旨的句子是：________________________，
________________________。
【答案】（1）落花时节又逢君£££（2）峨眉山月半轮秋£££（3）学而不思则罔£££（4）山岛竦峙£
££（5）无人送酒来£££（6）杨花落尽子规啼£££（7）海日生残夜££ 江春入旧年££ （8）夕阳
西下££ 断肠人在天涯
【解析】此题考查的是名句的默写。需要注意“罔”、“杨”、“生”、“涯”的书写。理解型默写（7）
抓关键词“蕴含着生活哲理”，（8）的关键词是“点明主旨”。
2.根据拼音写出相应的词语。（4 分）
（1）我暗暗地在那里 nì xiào（£££）。
（2）她 qiáo cuì（£££）的脸上现出央求般的神色。
（3）这是荒园，rén jì hǎn zhì（£ £），所以不相宜，只好来捕鸟。
（4）井房的经历使我求知的欲望 yóu££rán ér shēng（££ £）。
【答案】（1）匿笑££（2）憔悴£ （3）人迹罕至£ （4）油然而生
【解析】匿笑：暗中偷笑；掩口暗笑；偷偷地笑；悄悄地笑；不让人发现地笑。憔悴：思指黄瘦、瘦损、瘦
弱无力，脸色难看的样子。人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。油然而生：自然
地产生（某种思想感情）。
3.下列句子成语运用有误的一项是（£££）。（3 分）
A.黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒地鼓起掌来。
B.运动会上，同学们各得其所。运动健将们参加比赛，啦啦队员们都是文艺活跃分子。
C.陆新生日那天收到爸爸的礼物——一台笔记本电脑，真令他喜出望外。
D.那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。
【答案】A
【解析】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语的积累，做题时还要会根据句子
的意思，理解成语的意思。选择题一般可用排除法选择出正确答案。A.“不可抗拒”指不可以违抗某个人的
话或指令，要按照他的意思去做。用在此句不合语境。
4.下列对病句的修改不正确的一项是（£££）。（3 分）
A.《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。（将
“各类政府官员”改为“政府各类官员”）
B.在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长
点。（将“交往”改为“交流”）
C.我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青
睐。（在“审美”后加上“价值”）
D.我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。（将“探
访”改为“探究”）
【答案】B
【解析】B.搭配不当。把“模式”去掉。故选 B。
5.亲爱的同学，这学期，你在语文的天地里畅游，汲取着文学的养分，丰富着自我的精神家园。今天，是学
校文学部落最后一次活动，我们邀请你走进文学部落，一起来参加丰富多彩的活动。
【吟诗诵文部落】
（1）部落的同学为《观沧海》（曹操）的朗诵选配一支背景曲，根据下列名曲的曲风旋律或节奏介绍，选
配最恰当的一项是（ ）。（2 分）
A.《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听
B.《十里埋伏》，曲风苍凉壮美，激昂慷慨
C.《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅
D.《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼
（2）部落的同学们对《秋天的怀念》中一句话的朗读设计产生了分歧，你认为设计恰当的一项是（
）。（2 分）
母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活..……”
A.重读“扑”“抓”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要连读，重读“忍住”“在一
块儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要气缓声长。
B.重读“扑”“抓”，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要停顿，重读“咱娘俩”“在
一块儿”，“好好儿活，好好儿活……”朗读时要高亢急促。
（3）部落邀请你来当主持人，请为以下两个朗诵节目写串场词。（2 分）
朗诵顺序 朗诵题目朗诵者
1 《春》 1901 班肖菲
2 《背影》 1902 班季强
【经典共赏部落】
（4）第二小组以“细品数朵‘朝花’，感悟鲁迅初心”为主题，绘制了下面的思维导图，分享他们阅读
《朝花夕拾》的体验。请你调动阅读积累，在图中处填写相应内容。（4 分）
【答案】（1）B （2）A （3）【示例】在肖菲同学清纯甜美的声音里，我们仿佛嗅到了百花的芳
香。看见了放飞的风筝，感受到春的勃勃生机。同样是朱自清的经典散文，《背影》为我们诠释了深沉含蓄
的父子之情。有请七（2）班季强引领我们重温经典！
（4）①叙述了“我”在百草园自由玩耍，在三味书屋读书求学的经历 ②《父亲的病》 ③叙述了父
亲要求“我”在看五猖会前背书的事 ④表达了“我”对长妈妈的感激和怀念
【解析】（1）本题考查对诗歌基调的把握。《观沧海》通过描写茫茫沧海波澜壮阔的景象，抒发了诗人统
一、建功立业的宏伟抱负和宽广胸襟，表达了诗人豪迈自信的感情。这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为
“建安风骨”的代表作。故背景曲选 B“《十里埋伏》，曲风苍凉壮美，激昂慷慨”最为合适。（2）本题
考查对朗读的把握。题干所给的句子主要表现母亲看到“我”暴怒的样子，内心的痛苦，她希望“我”能勇
敢地面对人生的困境，勇敢地活下去，而她的这种心情表现在句中的“扑”“抓”两个动作上，所以这两个
字要重读。同时，“母亲扑过来抓住我的手”和“忍住哭声说”两句之间要连读，以此来突出母亲心情的急
切，她希望“我”能马上懂得她的意思，勇敢面对困境。“好好儿活，好好儿活……”朗读时要气缓声长，
表现母亲病重时的气息微弱和强忍哭声的悲痛情态。综合以上分析，故选 A。（3）本题考查对串场词的拟
写。串场词的基本内容一般为“感谢上一场嘉宾的演出”+串联词+“倾听（观看）下一场演出”。撰写时，
关键是串联词部分，要注意抓住两场演出相关联的内容，拟写过渡自然的串联词。
示例：感谢肖菲同学为我们带来朱自清先生的优美散文《春》，清纯甜美的声音，让我们仿佛置身于百花之
中，感受到了春天的生机勃勃。下面，请听季强同学给我们带来朱自清先生的另一篇经典散文《背影》，让
我们一同静下心来感受那深沉含蓄的父爱。 （4）①《从百草园到三味书屋》描述了儿时在家中百草园得到
的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活,揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书橱教育的尖锐矛盾,
表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求；②《父亲的病》重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了
几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人
命的实质；③《五猖会》中五猖会是一个迎神赛会,在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎
神赛会的急切,兴奋的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天
性的压制和摧残；④《阿长与〈山海经〉》记述儿时与阿长相处的情景,描写了长妈妈善良、朴实而又迷
信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情,充满了尊
敬和感激。文章用深情的语言,表达了对长妈妈的尊敬、感激和怀念之情。
二、阅读（40 分）
（一）诗歌阅读。（4 分）
夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
6.下列对这两首诗理解、赏析不正确的一项是（£££）。（2 分）
A.本诗将诗情、画意与音乐熔于一炉，组成了一个完整的艺术整体。
B.本诗的前两句用凄神寒骨的边城夜色，渲染心境的愁惨凄凉。
C.本诗从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物，使人如临其境。
D.“回乐烽”既表明地点，也能引发对特定情景的联想。
【答案】C
【解析】考查对诗歌内容的理解和辨析。C.“本诗从视觉、听觉和嗅觉等角度描写景物”表述有误，根据诗
文内容“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”“不知何处吹芦管”可知，采用了视觉和听觉描写，嗅觉描写
在诗中没有体现；故选 C。
7.这首被推崇为“中唐边塞诗绝唱”的诗，抒发了诗人怎样的思想情感？（2 分）
【答案】抒发了诗人强烈的思乡之情。
【解析】考查对诗文内容的理解和情感分析。这是一首抒写戍边将士乡情的诗作。这首诗最大的特点是蕴藉
含蓄，将所要抒发的感情蕴涵在对景物和情态的描写之中。诗的开头两句，写登城时所见的月下景色。如霜
的月光和月下雪一般的沙漠，正是触发征人乡思的典型环境。环境的描写之中现出人物的感受。在这万籁俱
寂的静夜里，夜风送来了凄凉幽怨的芦笛声，更加唤起了征人望乡之情。“一夜征人尽望乡”，不说思乡，
不说盼归，而是以人物的情态行为展现其心理，写出了人物不尽的乡愁。
（二）课内文言文阅读。（6 分）
《论语》十二章（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学
而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？”与朋友交而不信乎？传不习乎？（《学而》）
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，
不逾矩。”（《为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍
也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
8.解释下面加点字的意思。（3 分）
（1）学而时习之____________
（2）人不堪其忧____________
（3）人不知而不愠____________
【答案】按时££££ 能忍受，忍受££££ 恼怒，生气
【解析】本题考查文言文实词的词义、字义。（1）学过了，然后按时去实践它。时：按时；（2）别人都不
能忍受这种穷困清苦。堪：能忍受，忍受；（3）别人不了解我，而我并不在心中怨恨。愠：恼怒，生气。
9.把下面句子翻译成现代汉语。（3 分）
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
【答案】知道（了解）这种学问（学习，事业）的人比不上喜欢这种学问的人，喜欢这种学问（学习，事
业）的人比不上以这种学问为乐趣的人。
【解析】本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后根据现代汉语的习惯进行调整，
做到文从字顺。直译为主，意译为辅。本句的重点词有：知之者：知道（了解）这种学问（学习，事业）的
人。好之者：喜欢这种学问的人。乐之者：以这种学问为乐趣的人。不如：比不上。
参考译文：
孔子说：“学了知识之后时常去温习，不是很愉快吗？ 有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人
家不了解我，我却不恼怒，不是有才德的人吗？”
曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可
信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？”
孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁便小有所成，四十岁能（通达事理）不被外物所迷惑，
五十岁能知道上天的意旨，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心所欲，不会超过规矩。”
孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师
了。”
孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑而无所适从。”
孔子说：“多么贤德啊，颜回！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受这种穷困清
苦，颜回却不改变他（爱好学习）的乐趣。多么贤德啊，颜回！”
孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。”
孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。用不正当的手段得来的财富和地
位，对我来说就像天上的浮云一样。”
孔子说：“在多个人的行列里，其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺
点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。”
（三）课外文言文阅读。（8 分）
余童时赴郡试，会“演春”①。是日游人如堵。忽有一人，率披发童，荷担而上。吏问所长。答曰：
“能颠倒生物②。”吏命取桃子，术人③声诺。释担，故作怨状，曰：“春初雪积，人间何处可觅？惟王母
园中，四时常不谢，或有之。”乃启笥④，引绳一团，望空中掷去，绳即悬立空际，若有物以挂之。乃呼子
曰：“儿来！得汝一往。”遂以绳授子，曰：“持此可登。”子乃持索盘旋而上手移足随，徐入云霄，不可
复见。久之，坠一桃，如碗大。术人大喜，持献公堂。坐官骇诧。余以其术奇，故至今犹记之。
（选自《聊斋志异·偷桃》，有删改）
【注】①演春：山东旧时习俗，指立春前一日的迎春活动。②颠倒生物：指颠倒生物时令，生长出各种东
西。③术人：表演者。④笥：盛饭或盛衣物的方形竹器。
10.解释下面加点词。（3 分）
（1）释担( )£££££££££££
（2）引绳一团( )
（3）徐入云霄( )
【答案】放下££ 牵引，拉£££ 慢慢（地）
【解析】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如
通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：放下担子。释：放下；（2）句意为：拉出一团绳子。
引：牵引，拉；（3）句意为：慢慢地进入云端。徐：慢慢（地）。
11.下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是（££££）。（2 分）
A.子乃持索盘/旋而上/手移足随 B.子乃持索盘/旋而上手/移足随
C.子乃持索/盘旋而上/手移足随 D.子乃持索/盘旋而上手/移足随
【答案】C££££
【解析】本题考查断句。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成
分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。句读时要注意
古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本句话的意思：儿子于是拉住绳子，盘旋着向上攀
去，脚随着手向上移动。“子乃持索”是“盘旋而上”的条件，“手移足随”是“盘旋而上”的过程。断句
为：子乃持索/盘旋而上/手移足随。故选 C。
12.简要概括术人表演过程中“奇”在哪里。（3 分）
【答案】①空中仿佛有物挂住术人抛出的绳子。②术人之子拿着绳子爬到了云端（高空）。③果然从天上掉
下了一个如碗大的桃子。
【解析】本题考查概括能力。根据“引绳一团，望空中掷去，绳即悬立空际，若有物以挂之”的意思是“拉
出一团绳子，向空中一抛，绳子立即挂在半空，好像有什么东西挂着似的”可知“奇”在：空中仿佛有物挂
住术人抛出的绳子。根据“子乃持索，盘旋而上，手移足随，徐入云霄，不可复见”的意思“儿子于是拉住
绳子，盘旋着向上攀去，脚随着手向上移动，慢慢地进入云端，看不见了”可知“奇”在：术人之子拿着绳
子爬到了云端（高空）。根据“久之，坠一桃，如碗大”的意思“过了一会，从天上掉下一个桃子，像碗口
那么大” 可知“奇”在：竟然真的从天上掉下了一个如碗大的桃子。
参考译文：
我童年的时候，一次到济南府参加考试，正巧遇到迎春活动。这天，游人很多，人们把四面围得像堵
墙。忽然有一个人，领着一个披头散发的童子，挑着一副担子，走上堂来。衙役问他有什么拿手的好戏法。
那人回答道：“我能颠倒生物的时令，生长出各种各样的东西。”衙役命令他表演取桃子，表演者点头答应
了。（他）放下担子，故意装出一副埋怨的样子说：“（眼下还是）初春天气，冰雪还未融化，在人间哪里
能找到桃子啊？ 只有王母娘娘的蟠桃园中，四季常青不凋谢，或许有桃子。”（表演者）就打开竹箱子，
拉出一团绳子，向空中一抛，绳子立即挂在半空，好像有什么东西挂着似的。（他）就把儿子叫到身边，
说：“孩子你来，你替我走一趟吧。”（表演者）于是把绳子给儿子，说：“拿着这个可以登上（高空）。
儿子于是拉住绳子，盘旋着向上攀去，脚随着手向上移动，慢慢地进入云端，看不见了。过了一会，从天上
掉下一个桃子，像碗口那么大。表演者很高兴，用双手捧着桃子，献到堂上。堂上的官员很惊骇。我因为这
个戏法耍得太神奇了，所以直到如今还记得很深刻。
（四）非连续性文本阅读。（8 分）
【材料一】
在新中国成立后很长一段时间，西方一直存在对中国粮食安全的担忧。面对质疑，中国人充分发挥自身
能动性，不断实现新突破，粮食产量连年丰收，质量越来越好、结构更加合理，中国人的饭碗牢牢地端在自
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