2021年中考一轮复习讲练测 （部编版）专题 22非连续性文本阅读（原卷版）

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专题 21 非连续性文本阅读
【课标要求】阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。
【考点透视】非连续性文本相对独立又相互联系，形成的一种集综合性阅读、比较性阅读、研究性阅读于一体的
大视野阅读形式。其考查的主要特点：（1）考查形式灵活多样。非连续性文本蕴含丰富的信息资源，文本表述、
数据表格、图表和曲线图、图解文字、使用说明书、广告、地图等，皆可以点化入题。其话题鲜活，信息沟大，
概括性强，言语理解与表达问法新颖，题目设置机动灵便。（2）具有较强的探究性。阅读材料有的内容相似但体
裁不同，有的内容不同但体裁相同，有的题材、体裁都不相同，跨度较大。明显的信息容易获取，而分辨隐含信
息较为困难，考生要善于抓住文中负载信息的关键词句，快速梳理、汲取与阅读目的相关的有效信息。（3）注重
个性阅读体验。考生阅读材料时，要求他们具有一定的转换认知能力，即必须联系积累的知识经验及生活体验去
解释文本的意义，注重提高个性思考和判断能力，并提出自己对文本的形式和内容进行反思与评价。
【题型描述】填空题、简答题、选择题
【知识储备】
1.定义。它通常围绕一个主题把相关的文字材料、图片、表格等相关材料组合在一起，要求考生通过阅读分析、
比较研究，从中提取有效信息，并用简洁明了的语言表达出来。
2.考查内容：由于“非连续性文本”本身的特点和其在现实社会中的广泛应用，进入试卷的非连续性文本素材必
然紧贴日常生活，聚焦时代热点。从全国看，主要有 5 类主题：生活百科、热点话题、读书学习、传统文化、先
进科技。应该引起我们的关注。
【真题精讲】
例【一】（2020·安徽）
【材料一】
儿童在教育过程中的成长，一定意义上就是在重演人类的发展史。我们的祖先通过劳动实现了人类文明的
提升，由此我们每个人，特别是我们在儿童阶段的成长，都离不开劳动环节的淬炼。
《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习
惯，从而保持身体和精神的基本健康。现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是
让孩子多点时间读书学习。其本意是爱孩子，然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会，
家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好
的意志品质和责任意识。我们必须谨记：尽管我们人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的
基础性活动。
现代社会，劳动教育并不只是要锻炼体质，还要让儿童在劳动中学会生存、学会合作、学会创造，提高动手能
力，这对于德育、智育、体育、美育都有重要的影响。比如说，人类往往在劳动中创造美的世界，让儿童学习通
过劳动创造美的世界，可以提升儿童的审美情趣。由于劳动教育关涉诸多方面的教育，因此必须系统、合理地加
以推进。
（选自韩震《劳动是学以成人的基础》，《光明日报》2019 年 1月28日，有删改）
【材料二】
2019 年长沙市普通中学教育质量综合评价数据显示：我市普通中学学生普遍具有正确的劳动价值观。86.79%
的初中生和 84.14%的高中生能正确认识劳动价值、尊重劳动、崇尚劳动；70.61%的初中生和 72.38%的高中生热爱
劳动；68.75%的初中生、76.97%高中生将“科学家、教师、医生、工程师、警察、军人”等吃苦耐劳、敬业奋斗
的劳动者作为自己的未来的理想职业。
调研也发现，学生劳动习惯有待加强。1.65%的初中生和 1.69%的高中生表示在家中“从不”主动做力所能及的家
务，26.66%的初中生和 26.9%的高中生表示在家中“偶尔”主动做力所能及的家务。
（摘自《长沙发布“中小学校劳动教育评价指标”》，长沙晚报，2020 年 4 月 16日）
【材料三】
中华民族是一个勤于劳动、善于创造的民族。从《尚书》中的“克勤于邦、克俭于家”，到《国语》中的“劳则
思，思则善心生”，再到《朱子治家格言》中的“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁”，诸多古训格言都彰显了
勤俭自持、耕读传家的中华传统美德。当今时代，随着经济社会发展，劳动形态发生巨大变化。这就要求劳动教
育与新技术、新产业、新业态相呼应，挖掘劳动教育新内涵，创新劳动教育形式，鼓励学生运用多学科知识，开
展创造性劳动，使新时代劳动教育适应科技发展和产业变革要求。劳动教育要与立德、增智、强体、育美相结
合，实现道德的提升、智慧的增长、体质的强健、美感的涵养，进一步彰显劳动教育在新时代的综合育人价值。
（选自刘余莉《积极开展新时代劳动教育》，《人民日报》2020 年 4 月 30日，有删改）
1.根据以上材料，下列理解和判断，不正确的一项是（ ）
A.儿童若缺少劳动，可能会在人格发展上出现不足，以形成良好的意志品质和责任意识。
B.对儿童而言，劳动教育必须系统，合理地加以推进，因为这会关涉到诸多方面的教育。
C.长沙市普通中学学生中，把工程师作为自己未来理想职业的，初中生比高中生的比例高。
D.材料一阐述了劳动和劳动教育的重要性，材料三闹述了新时代如何积极开展劳动教育。
2.材料一第二段采用了多种论证方法，请指出其中一种，说说它有什么作用。
3.请根据上述三则材料，说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。
4.材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”，请联系你的生活经历，谈谈对这句话的认识。
例【二】（2020·福建）阅读下面的材料，完成 1—3 题。
【材料一】下面是一则采访片段
记者：怎样成为注册志愿者？
专家：想要成为注册志愿者，只需要登录全国志愿服务信息系统网站，填写包括姓名、身份证号、居住区
域等在内的个人真实信息，就可以在网站中拥有一个一对一的账号。
记者：当前志愿者服务开展情况如何？
专家：截止 2019 年底，注册志愿者人数已达 1.8亿。目前，参与志愿者活动的主要类型是社区服务、帮
老助幼、帮残助弱和环境保护等。据统计，60.1%的志愿者参加过社区服务，49.8%的志愿者参加过环境保护
志愿服务。随着社会发展，公众对志愿者服务的需求激増，而且需求日趋多元，志愿者服务项目数量和管理已
不能满足公众需求。眼下要把志愿者服务做好，关键是志愿者服务团队要更好地设计、执行志愿者服务项目。
【材料二】下面是 2016 年与 2019 年公众对志愿者服务项目需求变化图
;
【材料三】下面是某市志愿者服务团队在微信群发起招募的对话：
;
1.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ;）
A.要成为注册志愿者，需登录全国志愿服务信息系统网填写个人真实信息。
B.目前，志愿者参加活动的主要类型是社区服务、帮残助弱和环境保护等。
C.智能型服务项目指的是公益研究、专业咨询、培训授课、发放资料等。
D.要帮助某网友缓解因压力而产生的焦虑，志愿者“知心姐姐”最适合
2.与 2016 年相比，2019 年公众对志愿者服务项目的需求有什么变化？请根据材料二简要概括。
3.如何才能把志愿者服务做得更好？请根据上述材料提出你的建议。
例【三】（2020·深圳）阅读下面的材料，完成 1—4题。
【材料一】
阅读永恒，载体创断。数据显示，当前深圳居民平均每日数宇化阅读时长达88.54 分钟。去年，深圳发布的
2018 年全民阅读发展报告指出，当年深圳成年居民数字化阅读方式的阅读率为
96 ％，远远高于于全国
93 % 的数字
化阅读率；而深圳成年居民人均电子图书阅读量为
11.21
本，也远高于
2018
年成年国民人均
3.12
本电子书阅读
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