2021年中考一轮复习讲练测 （部编版）专题 13 对联 （原卷版）

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专题 13 对联
【知识贮备】
1. 定义：
对联，对联，又称楹联、对子、联语、对句、联对等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语
句。对联需对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语独特的艺术形式。对联是中国传统文化瑰宝，是传统文化之
一。对联一般由上联、下联和横批构成。在考试中，则很少接触或用到横批。
2.区分对联上下联的方法：
（1）按音调平仄区分。一般看尾字声调，上联尾字的声调应为仄声，下联尾字的声调为平声（即拼音中的一声和
二声）。
（2）按因果关系区分。“因” 为上联，“果” 为下联。比如“方向正确城乡富，政策英明衣食丰”这一对联。
因为只有“城乡富”这个“因”，才会有“衣食丰”这个“果”。因此，“方向正确城乡富”为上联，“政策英
明衣食丰”为下联。
（3）按时间先后区分。时间在前为上联，时间在后为下联。比如“风送莺歌辞旧岁，雪伴梅香迎新春”这一对
联。“辞旧岁”在前，“迎新春”在后。因此，“风送莺歌辞旧岁”为上联，“雪伴梅香迎新春”为下联。
（4）按逻辑关系区分。 比如“勤俭持家家道昌，团结建国国事兴”这一对联。这副对联中的“国”比”家”
大，所以“家”在前，“国”在后，因此，“勤俭持家家道昌”为上联，“团结建国国事兴”为下联。
3.对联的贴法：（1）看位置。当你面向门站立时，上联要贴在右手边(即门的左边)，下联要贴在左手边(即门的
右边)，上下联不可贴反；（2）看横批。按照古人写字的习惯（由右至左），以背对门的方向为准：上联在横批
左下方（即右侧），下联则在横批右下方（即左侧）。按照现在人写字习惯（由左至右），则以面对大门的方向
为准：对联也是上联在左，下联在右。
4.朗读对联的方法：先读上联，后读下联，最后读横批。
5.属对（即创作对联）的原则：
（1）字数相等。对联由，上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联的字数必须相
等， 不能有一字之差。（2）词性相对。上下两联相应位置上的词，词性也需对称。如：名词对名词，动词对动
词，形容词对形容词等。（3）意义相关。上下联内容.上必须相互关联，构成一个有机的整体。（4）节奏相合。
上 下两联的停顿位置是相同的。（5）平仄相协。平仄最起码的要求是:上联末字必仄，下联末字必平。平仄相
协，富于音乐（6）结构相应。上下两联的结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。符
合以上特点的对联叫”严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”。中考一般只作”宽对”的要求。
6.对联的种类：正对、反对、流水对。正对：构成对偶的上下句意思相近或相补、相衬。反对：上下句意思相
反、对立。流水对：也叫“串对”，流水对讲究的是上下句内容相连，具体来说，构成“流水对”的上下句会存
在承接、递进、因果、假设、条件等关系。
【考点透视】（1）对联常识题：此类常考的考点为对联中的平仄要求。注意对联中只讲究平仄不考虑押韵。
（2）调整组合题：此类题目一般故意将一副对联的内容打乱，要求重新组合。（3）补写对联题：此类考题一般
给出上联或者给出下联，要求补写下联或补写上联。（4）创作对联题：即根据给出的语境或情境，创作一幅对联
（包括上联和下联）。（5）抄写对联题：按照已给对联，直接准确、工整地抄写下来即可。
【题型概述】选择题 简答题
【真题精讲】
例1.（2020·甘肃酒泉）对联是我国传统文化的瑰宝。请将下面对联涉及的人物写在括号内。(3 分)
（1）上联：两表酬三顾 下联：一对足千秋 （ ）
（2）上联：海纳百川，有容乃大
下联：壁立千仞，无欲则刚 （ ）
（3）上联：译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？
下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 （ ）
例2.（2020·广州）阅读下面的文字，填入横线处最合适的一项是（ ）
广福戏台藏身于荔湾区恩宁路的粤剧艺术博物馆，是一座纯木结构建筑。这座古色古香的大戏台依水而建，
一年四季都有免费演出，市民可以在水边凭石栏赏粤剧。文佳来到广福戏台，有感而发，写下一副对联。
上联：登古台唱新韵演尽喜怒哀乐 下联：_________________________________
A.临碧水着红装遍赏起承转合B.入云山对夕阳惯看秋月春花
C.倚玉栏临碧水赏遍春夏秋冬 D.戏楼里凭石栏品味唱念做打
例3.（2020·湖北襄樊）受传统文化熏染，中华英雄辈出，各领时代风骚；新冠疫情，改变了人们学习生活方
式，但阻止不了年轻一代维往开来的步伐。让我们一起走进以“传承，梦想”为主题的综合性学习活动吧。
[传承经典国学]请阅读下面文字，运用对联知识，根据画线句子内容，补充下联，使之成为本次活动的宣传
标语。
中华债统文化博大精深。澜源流长:国学宝藏，并彩纷呈，历久弥香。十九大报告提出，要深入挖掘中华优秀
债统文化，让其展现永久魅力，增添时代凤采。要让经典国学引领我们在新时代萌壮成长，助图中华民族全面复
兴的梦想。
上联：传统文化展魅力添风采
下联：___________________
例4.（2020·湖南岳阳）一位武汉文艺青年想写一副礼赞抗疫英雄的对联，请帮他确定横线处最恰当的内容。
上联：救死扶危，医护柔肩 ①
下联： ② ，军民铁臂 ③
A.① 擎大爱 ② 干群携手 ③祛温疫 B.① 渡劫波 ②克难致胜 ③济时艰
C.① 擎大爱 ②克难致胜 ③济时艰D.① 渡劫波 ②干群携手 ③祛瘟疫
例5.（2020·广西来宾） 2020 年新冠病毒肆虐，医者担当勇为，福佑千家万户。2月24 日，一张三岁男孩与护
士互相鞠躬的照片，在网络热传——治愈出院的小患者泽泽彬彬有礼，用传统的鞠躬礼对护士表达谢意，并说了
一声“感谢护士妈妈”。（如图）
有感于此，五班班委策划了“学会感恩”主题教育活动。本次活动，有以下三个任务。
任务二：整理“对联”——从下面收集到的六个句子中精选四句，整理出两副对联，并抄写到相应的横线上。
（1）良医有术救危人 （2）雨露滋润笑春秋 （3）快刀无声除病患
（4）还与高堂万重恩 （5）丹心可治病解痛 （6）借得大江千斛水
____________________________________________________________________________________________
例6.（2020·湖南常德）下面是宋教仁先生题湖南桃源桃川书院联中的词语，其顺序已打乱，请按要求重新排
列。
真心 乾坤 莫 堕 使 尘雾 热血 将 洗 要
上联：　 　
下联：　
例7.（2020·湖南株洲）“求古今智慧，做中华栋梁。”请用楷体将这副对联抄写一遍。
例8.（2020·江苏南通）宣传部门组织“00 后看南通”活动。你作为学校代表参加活动。
“看南通历史，品江海文化”是“00 后看南通”活动的第一条线路。
（1）第一站：狼山。坐落于山顶的广教寺山门两侧有一副楹联，上联是“长啸一声山鸣谷应”。领队问大家，下
列哪一项作为下联最恰当（ ）
A．极目远眺海阔天空 B．举头四顾海阔天空
C．极目远眺海天一色 D．举头四顾海天一色
例9.（2020·江苏南京）操场上搭设了“美食街”，“街口大门上要挂一副对联，学校特此征集。米豆拟的上联
是“创意烹出新味道”，小对了几个下联，你选择的是（ ）
A.美食品味好生活 B.美食唤来好生活
C.美食生活真美好 D.美食生活重常规
例10.（2020·内蒙古包头）根据上联写出下联。
新冠肺炎肆虐全球，照鉴中国以世界大同、天下为公的胸襟和气魄。惟人民和生命为重，中华儿女无畏而坚
韧，谱写了一曲抗疫之歌。有对联赞云：
上联：异域同天，守望相助，抗疫留佳话；
下联________________________________。
例11.（2020·宁夏）请你把对联中空缺的一个字补写出来。
上联：立德齐今古
下联：藏书 子孙
张爷爷让你把对联贴到他书房的墙面上，你要把上联贴到左边还是右边？
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