19 媒体素养-2023年高三名校开学测试热点主题优秀范文分类汇编

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2023 年名校开学测试热点主题优秀范文分类汇编

19 媒体素养

1．阅读下面的材料，根据要求写作。

新媒体时代，以网络媒体和移动媒体为代表的数字化新媒体，深刻影响着我们的学习生活，同时也对

高中生的媒介素养提出了更多理性要求。然而网上流行这样一句话：如果你想要毁掉一个孩子，就给他一

部智能手机。的确，信息时代，一部手机可以将我们牢牢捆绑，使我们丧失许多。但是，信息时代，一部

手机也可以联通天下，使我们获得许多。

多媒介并存的信息时代，面对海量信息，我们该如何涵养自己的媒介素养？请结合以上材料，并联系

现实生活，写一篇文章，体现你的理性思考。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；论点明确，论据恰当，论证严密，不要套作，不

得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

【优秀例文】

提升媒介素养，畅游信息时代

“这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代”，曾有人套用狄更斯的话评价我们所处的信息时代。

的确，互联网的飞速发展让我们享受到前所未有的便利，但也给人们带来了前所未有的挑战：海量信息真

伪难辨, 人们分辨不出何为真何为“谣”，各种“反转”屡屡出现……

作为青年人，我们唯有提升我们的媒介素养，才能畅游信息时代，成就更好的自己。

我们社会整体媒体环境现状如何？现状就是各种谣言在朋友圈“三人成虎”地大肆传递；“键盘侠”

躲在暗处兴风作浪，“喷”遍每个角落；人们动辄“互撕”，站队骂架时有发生……种种乱象，就是媒介

素养低下的外在表现。信息时代，提升媒介素养是全社会的任务，媒介素养教育推行刻不容缓，这需要政

府、企业、学校、家庭通力合作。作为青年人，我们也要努力自觉提升自己的媒介素养。

提升媒介素养，要具备理性思维，炼就一双慧眼。

在传统媒体权威日益消减、自媒体消息鱼龙混杂、现实与虚拟难解难分的当下，我们必须炼就一双

“火眼金睛”，我们一定要有批判性精神。看到碎片化信息，不要热血上头，急于点赞、转发、跟风，更

不能信谣传谣；对繁杂的信息一定要有基本理智的判断，凡事“三思而后行”，不能人云亦云、随波逐流；

否则就要在信息洪流中迷失方向。提醒大家，尽可能从官方媒介、正规可信度高的网站获取信息，远离标

题党、虚假新闻。

提升媒介素养，要有“守门”意识、正确的价值观导向。

同学们，青年人对网络依赖性强，提高甄别过滤信息能力，必须要有强烈的社会责任意识，要有正确

的价值观导向。有人说数字时代放弃“守门”，我们将迎接的会是“垮掉的一代”，这绝不是危言耸听！

没有信息“守门”，数字化时代，其实就是一个潘多拉魔盒。信息“守门”需要集全社会之力，我们青年

人要有使命意识，要自觉竖起防线，主动远离远离非法网站，提高对负面信息的免疫能力，更不能触犯法

律，成为不法分子的帮凶。

提升媒介素养，要有榜样引领，要树立远大理想。

我们会被互联网牵着鼻子走，被各种“投喂”信息包围，思维呈现碎片化、情绪化、浮躁化、娱乐化，

很多时候是因为我们没有理想。拥有有远大理想且意志坚定的人，会屏除一切干扰，做事心无旁骛，最终

抵达理想的彼岸。理想有多大力量？理想让大山女校“燃灯”校长张桂梅一身病痛仍潜心育人痴心不改，

理想让太行山上的新愚公李保国扎根山区帮助农民脱贫致富坚持三十五年不动摇，理想让“杂交水稻之

父”的袁隆平名满天下却仍然专注于田畴不懈怠。信息时代，理想可以帮助我们守住心管住手，能帮助我

们突围商家的各种信息“投喂”，拒绝刷视频获得的廉价快感，能使我们沉下身心自觉进行深度阅读，成

长为社会需要的人才。

媒介素养是数字时代创新型人才的基础，我们可以和数字时代健康地共生共长。只要我们年青人以批

判性的精神看待媒介环境，在数字洪流中保持清醒的头脑；有远大理想、有强烈的社会责任意识，我们就

可以做数字化时代的主人，畅游信息时代，成就美好未来。

【审题】

这是一道任务驱动型的作文题。

材料包括两个方面：一是新媒体时代对高中生的媒介素养的理性要求；二是信息时代“手机”对人们身心

的捆绑和带给人们的信息自由。理性思辨，不可单方面肯定或否定。

主题词为“信息时代的媒介素养”，“媒介素养”是指正确地、建设性地享用大众传播资源的能力，能够

充分利用媒介资源完善自我，参与社会进步。媒介素养主要包括受众利用媒介资源动机、使用媒介资源的

方式方法与态度、利用媒介资源的有效程度以及对传媒的批判能力等。

信息时代，人们通过手机等媒介，可以获取古今中外不同时空、不同领域的知识，这种知识还可以文字图

片、视频音频等多种形式呈现，人们拥有了足够多的自由来获取各种海量信息；但同时，过多的信息摄入

和过度的信息依赖，会使我们不自觉地被关入“信息茧房”，让我们被海量的信息牵引，无法抽身，甚至

失去独立、深入思考的习惯，从而失去肢体上及精神上的许多自由。

要写好此文，要注意以下几点：

首先，要明确什么是媒介素养？怎样提升媒介素养？简单地说，媒介素养是指人们对媒体信息进行正确判

断并有效利用的能力。其次，要分析现在青少年在媒介素养方面还有哪些缺陷或不足，可以结合社会现实

进行列举。最后，可以给出提升媒介素养的方法和途径。作为现代社会的公民，可从两方面提高自身的媒

介素养。作为受众，应能够正确理解分析媒介信息，提出批判意见，提高对负面信息的免疫能力；作为传

播者，要自觉接受传媒素养教育，强化自身的传媒职业精神。用理性思考消除媒介宣传中的偏狭观点，才

能塑造公民健康向上、客观公正的媒介素养。

【参考立意】

（1）掌控手机自由，提升媒介素养。

（2）莫做手机奴隶，争当媒介主人。

（3）别被手机绑定，还给媒介春天。

（4）破手机信息茧房，化媒介素养成蝶。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

近年，各种传播媒介广泛运用，已成为工作生活的得力助手。利用各种媒介高效获取资讯广受欢迎，

借助多种媒介开展学习活动深受喜爱，通过社交媒体传播热点事件备受关注。在广播、电视、网络等多种

媒介并存的信息时代，我们必须思考“如何利用多种媒介沟通交流，传播文化”“如何利用多种媒介获取

信息，发出自己的声音”“如何辨别各种媒介信息真伪，形成独立、正确的判断” ……

学校开展以“信息时代的媒介素养”为主题的交流研讨活动，你作为学生代表发言。请完成一篇发言

稿。

要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。

【优秀例文】

学会“信息检索与筛选”，培养“搜商”

老师、同学们：

大家好！今天我发言的题目是“学会‘信息检索与筛选’，培养‘搜商’”。

新时代的我们应具备怎样的媒介素养？以高中生的视角看，我觉得首要的是学会“信息检索与筛选”，

培养高级“搜商”。

现代社会是个信息社会，信息铺天盖地，真伪难辨。有人觉得过去好，获取信息的途径单一，人们做

事心里感觉踏实，效率反而更高。但是我们能回得去么？不能，毕竟时代在进步，科技在发展，那就得学

会正确认识这个时代，接纳这个时代，解决这个时代中高科技带来的一系列问题，也就是提升媒介素养，

否则，我们就会被时代淘汰。一睁眼就要面对微信朋友圈，打开网络便是铺天盖地的热搜新闻，培养“搜

商”，也就是提高“信息检索与筛选能力”迫在眉睫。

一定意义而言，谁的媒介素养高，“搜商”便高，谁就更有可能抓住机遇。

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