11新闻阅读－2022-2023学年八年级语文上学期期中专题复习 （解析版）

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11 新闻阅读
阅读下文，回答问题。
南京大屠杀死难者国家公祭仪式隆重举行
①新华社南京 12 月13 日电中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委 13 日上午
在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席
并发表重要讲话。他强调，自古以来，和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖，像雨露一样滋
润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好实现自己的梦想。历史告诉我们，
和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平，只有人人都吸取战争的惨痛教
训，和平才是有希望的。
②1937 年的 12 月13 日，侵华日军侵入南京，对我同胞实施长达 40 多天灭绝人性的大屠杀，30 万
生灵惨遭杀戮，人类文明史上留下最黑暗的一页。2014 年2月27 日，十二届全国人大常委会第七次会
议通过决定，以立法形式将 12 月13 日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
③公祭仪式在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。纪念馆集会广场布置得庄严肃穆。现场国旗
下半旗。广场西侧巨大的“灾难墙”，灰黑的底色映衬着“南京大屠杀死难者国家公祭仪式”14 个白色
大字。一万名各界代表胸前佩戴白花，静静肃立。
④9 时56 分，习近平等党和国家领导人步入现场，站立在群众方阵前。18 名中国人民解放军三军仪
仗兵齐步行进至公祭台两侧，持枪伫立。
⑤10 时整，公祭仪式开始。军乐团奏响《义勇军进行曲》，全场高唱中华人民共和国国歌。嘹亮的歌
声响彻云霄。国歌唱毕，全场向南京大屠杀死难者默哀。公祭现场拉响了防空警报。同一时间，南京全城
警报响起，汽车、火车、轮船汽笛齐鸣。
⑥默哀持续一分钟。军乐团奏响低回空灵的《安魂曲》，16 名礼兵抬起 8个巨大的花圈，缓步走上
公祭台，将花圈安放在“灾难墙”前。77 名南京市青少年饱含深情地宣读《和平宣言》。随后，习近平
同南京大屠杀幸存者代表、85 岁的夏淑琴老人和一名少先队员一起，缓步走上公祭台，为国家公祭鼎揭
幕。
⑦古之以鼎记事，今之铸鼎铭史。这尊高1.65 米、重 2014 千克的三足圆形铜鼎将永久设立在侵华
日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上。“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”160 字铭
文记叙了南京大屠杀史实和国家公祭日的设立。
⑧习近平在讲话中表示，今天，我们在这里隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式，缅怀南京大屠
杀的无辜死难者，缅怀所有惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革
命先烈和民族英雄，表达中国人民坚定不移走和平发展道路的崇高愿望，宣示中国人民牢记历史、不忘过
去，珍爱和平、开创未来的坚定立场。
（有删改）
1．第①段中引用的习近平的讲话有什么作用？
2．第②段属于哪种记叙方式？主要涉及了哪些信息？
3．第④～⑧段中，作者列出精确的时间和准确的数字有什么作用？
4．阅读了本文，你有哪些感想？
【答案】1．习近平的讲话点明了这次公祭活动的目的，表达了中国人民热爱和平的心声，也表明了
中国政府对待和平的态度。dddd
2．插叙。交代“南京大屠杀”的时间和死亡人数，以及设立“南京大屠杀死难者国家公祭日”的时
间、机构。dddd
3．作者运用“9时56 分”“10 时整”等精确的时间，“18”“16”“8”“77”“1.65”“2014”“160”等准确的数
字，体现了新闻准确、真实的特点。dddd
4．【示例】此时此刻，抚今追昔，人类历史上最黑暗、最惨痛的一幕再次浮现在我们眼前。无论时
间多么久远，历史都会记住这一天。南京大屠杀这一具有重大影响的历史事件，将向所有世人表明“昭昭
前事，惕惕后人”“永矢弗谖，祈愿和平”。
【解析】1．本题考查引用作用。
结合第①段“他强调，自古以来，和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖，像雨露一样滋
润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好实现自己的梦想”可知，习近平的
讲话点明了这次公祭活动的目的，就是呼吁和平，指出了和平的意义和价值，是全人类实现梦想的基础。
结合第①段“历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和
平，只有人人都吸取战争的惨痛教训，和平才是有希望的”可知，习近平提出和平需要争取、维护，一方
面表达了中国人民热爱和平的心声，另一方面也表明了中国政府对待和平的态度，不是等待和平，而是争
取和平。
2．本题考查记叙顺序。
结合第②段“1937 年的12 月13 日”和“2014 年2月27 日”两个时间点可知，这是在现在的时间线
中插入了过去的两个时间点的事情，故可判断运用了插叙的叙述顺序。
结合第②段“1937 年的12 月13 日，侵华日军侵入南京，对我同胞实施长达 40 多天灭绝人性的大屠杀，
30 万生灵惨遭杀戮，人类文明史上留下最黑暗的一页”可知，交代“南京大屠杀”的时间和死亡人数；结
合“2014 年2月27 日，十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，以立法形式将 12 月13 日设立为南京
大屠杀死难者国家公祭日”可知，交代了设立“南京大屠杀死难者国家公祭日”的时间、机构。
3．本题考查引用作用。
第④段“9时56 分”、第⑤段“10 时整”是精准的时间，准确交代了公祭仪式整个流程的进度；
“18”“16”“77”具体交代了各个群体人数，“1.65”“2014”“160”具体交代了三足圆形铜鼎的高、重和数字意
义等。这些数字都展现了一种精准性、真实，这体现了新闻准确、真实的特点。
4．本题考查启示感悟。答题思路：抓住文章中的一些内容，谈自己的感悟，可以扣住“和平”“牢
记历史”等内容进行思考、感悟。
示例：今天，我们举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式，不是为了牢记仇恨，而是为了牢记历史的教
训，不要重蹈覆辙，要在历史的教训中学会争取和平，只有牢记历史的教训，才能维护今天的和平。
阅读下文，回答问题。
贵州：红色融血脉 书香满高原
①地处云贵高原东部的贵州.因土壤富含氧化铝而呈赤红色被誉为红土高原土地是红色的，文化和历史
更是红色的：全省有68 个县留下过红军的足迹、三线建设、民族团结、脱贫攻坚，无不显示着深厚的红
色文化底蕴。在党史学习教育中，贵州文艺界和出版界将红色基因融入文艺创作、图书出版和阅读推广中，
深化“书香高原”活动的红色文化内涵。
繁荣红色创作
②“在遵义拍摄电视剧《伟大的转折》时，当地群众都自发打起‘欢迎红军回家’的横幅、杀鸡宰牛慰
问演职人员.这充分说明人民需要红色文化。”贵州省文联主席、作协主席欧阳黔森是该剧的编剧和总制片
人，他被群众身上体现的红色基因深深打动着，“作为一名文艺工作者，就是要不忘初心，用自己的笔传
递这个时代的红色情感。”
③在党史学习教育中，贵州省文联、作协等单位以文艺创作、文艺展示和文艺活动为抓手，组织和协
助作家群体创作出了红色主题文艺作品 50 多部。女作家郑欣创作的长篇小说《百川东到海》，以浪漫主
义的笔触描绘了跨越 30 年风云激荡的革命画卷，在今年全国图书交易博览会上一亮相就受到了广泛关注，
她表示：“希望我的小说能让读者领略先烈们不朽的信念和他们非凡的心路历程。”贵州出版界在党史学
习教育中，对红色主题图书做到“早策划、强推进、出精品”，今年上半年就推出红色主题出版物41 种
133 册。"故事化呈现是这批主题出版物的一大亮点。贵州人民出版社党委副书记谢亚鹏介绍：“如《转
折与抉择——参加遵义会议的人们》没有采用宏观视角，而是对准了参加会议的人物，以毛泽东等在遵义
会议期间的活动为线索，生动再现了当时中国共产党人如何坚持实事求是实现反败为胜的史实。”
④据介绍，贵州人民出版社等出版单位还着力创新融合传播，对重点出版物进行数字化改造，采用短
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