08文言文阅读－2022-2023学年七年级语文上学期期中专题复习 （解析版）

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08 文言文阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．本文选自《_______》，是______（人名）组织编写的。
2．解释下列加点词语在文中的意思。
（1）俄而雪骤
（2）公欣然曰
（3）撒盐空中差可拟
（4）未若柳絮因风起
3．本文言简意赅，文中并没有直接评价两个孩子咏雪诗句的优劣，但从哪些语句可以看出作者更欣
赏谢道韫？请用原文回答。
4．本文写出了谢道韫怎样的特点？运用了什么写法？
5．请你结合原文具体词句说说谢太傅家的家庭氛围如何？
【答案】1．~~~~ 世说新语~~~~ 刘义庆~~~~2．（1）急（2）高兴的样子（3）相比
（4）趁、乘~~~~3．（1）“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”（2）“公大笑乐”~~~~
4．聪明机智，才华出众。语言描写，对比，正面描写侧面描写相结合。~~~~5．由“谢太傅寒雪日内
集，与儿女讲论文义” “公欣然曰”“公大笑乐”，可见谢太傅家的家庭氛围轻松、和谐、愉悦。
【解析】1．考查文学对文学常识的掌握。文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、
文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形
成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。
本文选自出自《世说新语》，是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作。其内容主要是记载汉末到东
晋士大夫的言谈、逸事。是南朝宋刘义庆组织编写的。
2．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，
如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①句意：不久，雪下得更急了。骤：急。
②句意：谢太傅高兴地说。欣然：高兴的样子。
③句意：把盐撒在空中大体可以相比。拟：相比。
④句意：不如比作柳絮乘风满天飞舞。因：趁、乘。
3．本题考查对文章要点信息的提取。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在
联系，依据题干要求提取重要信息。对于对大雪的比喻，胡儿和谢道韫都给出了答案，在谢道韫说出“未
若柳絮因风起”的比喻之后，“公大笑乐”，结尾交代了谢道韫的身份“即公大兄无奕女，左将军王凝之
妻也”，有利地暗示作者对谢道韫的才气的赞赏。可以看出作者更欣赏谢道韫的才华。据此提取这两句即
可。
4．本题考查对人物形象及描写方法的理解。
（1）由“未若柳絮因风起”可知，写出了雪花飘摇的轻盈姿态，另外，柳絮在初春的时候才会飘扬，
也就意味着雪代表着春天的即将来临。 这一句是从正面描写谢道韫的聪明智慧与才华出众。“公大笑
乐”“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”是一个有力的暗示，表明他欣赏及赞扬谢道韫的才气，这是
从侧面写谢道韫的聪明智慧与才华出众。属于正面描写侧面描写相结合的写法。
（2）同时“未若柳絮因风起”等句属于语言描写；“公大笑乐”是神态描写。而以柳絮喻雪，给人
一种想象的美感和回味，仿佛让人置身其中；盐，便完全达不到谢太傅追求的意境，也与眼前美景不搭配，
平庸与唯美形成强烈对比，所以又使用了对比手法。
5．本题考查对文章内容的分析理解。通读全文可以感知谢家是个贵族大户。家和万事兴，营造的家
庭气氛相当和睦，和侄子侄女以雪为题，纷纷谈论自己的观点，可以看出家庭氛围是轻松、温馨，和谐的。
从“寒雪日内集，与儿女讲论文义”中可以看出谢安一家其乐融融的情景，屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生。
从“公欣然”“公大笑乐”可以看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴，显示出其乐融融、
温馨和睦、轻松愉快且文化气息浓厚的家庭氛围。
【点睛】译文：
谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄们谈论文章的义理。不一会儿，雪下得更急了，
谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“把盐撒在空中大体可以相
比。”谢安大哥的女儿（谢道韫）说：“不如比作柳絮乘风满天飞舞。”谢太傅高兴得大笑起来。她就是
谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
阅读下面的文言文，完成小题。
陈太丘与友期行
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：
“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：
“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
6．解释下列语句中加点的词语。
（1）太丘舍去：____________
（2）下车引之：____________
7．下列句子中加点词意义和用法相同的一项是（）
A．相委而去/学而不思则罔 B．过中不至/尊君在不
C．陈太丘与友期行/君与家君期日中 D．期日中/吾日三省吾身
8．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）
A．去后/乃至 B．对子/骂父 C．友人/惭D．元方入/门不顾
9．翻译句子。
元方时年七岁，门外戏。
10．“友人惭，下车引之。元方入门不顾”，你怎样评价元方的行为？
11．文中“友人”的感情变化过程是怎样的，请概括回答。
【答案】6．~~~~ 离开~~~~ 拉，牵拉~~~~7．C8．D9．元方那年七岁，正在门外玩
耍。~~~~10．示例：元方的行为有礼有节。元方当时才七岁，它能用自己的聪明才智从容不迫地反驳
一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，实属不易。~~~~11．友人从开始
有礼貌地询问元方“尊君在不”，到后续听到陈太丘已走的愤怒，再听到了元方的责骂之由的惭愧。
【解析】6．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中
的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意：陈太丘不再等候他而离开了。去：离开。
（2）句意：下了车想去拉元方的手。引：拉，牵拉。
7．本题考查一词多义。
A.连词，表顺接/连词，表转折，但；
B.表否定，没有/同“否”，表示“吗”的意思；
C.都是连词，和；
D.名词，中午/名词作状语，每天；
故选C。
8．本题考查文言朗读节奏。
D.句意为：元方头也不回地走进家门。“元方”作主语，“入门不顾”是谓语，故断为：元方/入门不
顾。
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