04句子的衔接与排序－2022-2023学年九年级语文上学期期中专题复习 （解析版）

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04 句子的衔接与排序
1．依次填入下面语段横线处的句子，排序正确的一项是（）
有一种符号，万千个方块，数千年发展，叙述过太平盛世，描绘过烽火战争，传承着中华文化，傲视
着世界文明——这就是汉字。汉字有着与西方文字迥然不同的特点，它是祖先灵性的结晶，是构筑了中华
文化的核心，是中国精神文明的旗帜。______，______，______，______。数千年来，它为国人提供精神
支撑，丰盈着我们的灵魂，砥砺着我们的情操。珍爱汉字，写好汉字，传承文化是我们义不容辞的责任。
①作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介。
②即便到了计算机时代，依然是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影。
③汉字是音、形、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构都基本稳定。
④不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了各种字体的发展演变
A．③④①② B．③①④② C．④②①③ D．②③①④
【答案】B
【解析】考查句子顺序的排列。
通读所给的四个句子，主要介绍汉字的特点及意义。③是对汉字特点的总体介绍，应为首句；接着以
①句指出学习汉字的意义；④句开头以“不仅如此”紧承上句，指出汉字充满活力，经历了各种形体的演
变；最后以②句对汉字未来的发展进行展望。故顺序为：③①④②；
故选 B。
2．下列语段空白处填入五个句子，顺序最恰当的一项是（）。
当代青年是同新时代共同前进的一代。我们面临新的时代，_____________，_____________。______
_______，_____________。_____________，我衷心希望每一个青年都成为社会主义建设者和接班人，不
辱时代使命，不负人民期望。对广大青年来说，这是最大的人生际遇也是最大的人生考验。
①青年是国家的希望、民族的未来②既是近代以来中华民族发展的最好时代
③也承载着伟大的时代使命④广大青年既拥有广阔发展空间
⑤也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代
A．⑤③①④② B．③②①④⑤ C．②③⑤④① D．②⑤④③①
【答案】D
【解析】此题考查排序。解答此类题要先理解整段文字的大概意思，然后排除不能做首句的句子，注
意关联词语应成对出现，指代词前要有具体对象，并注意时间的先后顺序，逻辑顺序等。
②⑤ 两句紧承横线前的句子，对“新时代”进行诠释，由“既是……”和“也是……”这一组关联词
可知，②句在前，⑤句在后；
④③ 两句指出广大青年拥有的发展空间以及承载的时代使命，由“既……”和“也……”这一组关联
词可知，④句在前，③句在后；
①句引出横线后的语句；所以正确排序为：②⑤④③①。
故选 D。
3．依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
信息时代给人们带来了一种新的极其便捷的阅读方式，那就是网络阅读。网络阅读远远超越了传统的
阅读概念，_____，_______，_________，________，______，________。因此，阅读的趣味性大大提高，
吸引力更强，影响力更大。
①能够对文字、图片、影像、声音等信息形态进行有机的合成
②能够更好地满足人们沟通交流的需求
③与传统阅读相比，信息更加全面，视野更加开阔，也更直观、更逼真
④提供读、看、听三方面的内容
⑤它改变了单一的文字或静态的图像的表现形式
⑥还具有共享性、开放性和互动性
A．③②⑤④①⑥B．③⑥⑤①②④ C．⑤①④③⑥②D．⑤④③②①⑥
【答案】C
【解析】本题考查句子排序。通读语段，该段文字重点阐述网络阅读的特点。结合“网络阅读远远超
越了传统的阅读概念”分析，前面讲“超越了传统的阅读概念”，后面应该接⑤（介绍其表现形式），然
后是①④具体阐述表现形式（有机合成后，才能提供三方面的内容）；然后是③通过和传统阅读比较，阐
述网络阅读的优势；⑥是进一步补充其优势，②是达到的效果，通读排序后的语段符合语感和句子的内部
逻辑关系。排序为：⑤①④③⑥②
故选 C。
4．填入下面横线上的句子排序最恰当的一项是（）
慢下来，读读书，_________，不应该任由它在我们手上滑落。
①站在人文危机的高度来看待②不仅仅以阅读的名义进行
③如果说社会发展是一匹骏马④更应该站在保护一个健全心灵的高度
⑤那么阅读及其代表的人文精神就应该是驾驭它的缰绳
A．②④①③⑤ B．②⑤③④① C．③⑤②④① D．③④⑤②①
【答案】A
【解析】本题考查语句排序的能力。
解题时，需在理解文意的基础上结合具体语境作答，可根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、
判断。
通过阅读整段话可以得知该题讨论的主要是读书的问题。仔细阅读待排句，“如果……就……”是表
示假设关系的关联词，故③应排在⑤前面，可排除 B、D选项。
文段中“不应该任由它在我们手上滑落”呼应⑤句中的“缰绳”故⑤应放在最后，可排除 C选项；正
确排序为：②④①③⑤；
故选 A。
5．依次填入下面横线处的语句衔接最恰当的一项是（）
讲到长征，请问有什么意义呢？
①不因此一举，那广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢？
②它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。
③总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告终。
④我们说，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。
⑤它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。
⑥它还散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的。
A．③②⑤①⑥④B．④⑤①②⑥③C．④②⑤①⑥③D．④⑥⑤①②③
【答案】C
【解析】本题考查语言表达连贯的能力。解答此题，首先要确定中心句，通过读这六个句子，可知写
出了红军长征的巨大意义和作用。“讲到长征，请问有什么意义呢”提出问题，④句“我们说，长征是宣
言书，长征是宣传队，长征是播种机”是对问题铿锵有力地回答，确定④为首句，接着按照②句写长征是
宣言书，⑤句写长征是宣传队，①⑥句写长征是播种机的顺序来写，②⑤①⑥连在一起，最后由③句的
“总而言之”一词，可知对整段内容加以总结。所以顺序为④②⑤①⑥③；
故选 C。
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是
工笔山水画历史久远，从魏晋经隋唐直至宋代，完成了从初创到成熟的发展过程， ， ，
， 。 。工笔山水画之所以能够成为经典，它的语言传承体系和工笔精神都起到了至关重要的作
用。
①这种绘画语言体制有其显著的特点
②这一绘画语言体制以及它的实践形式——作品，构成了工笔山水画的古代经典
③主要体现为勾勒、渲染的技法形式及其背后所隐含的形、色、空间观念
④并在历代山水画家的不断探索实践下，逐步完善起工笔山水画的绘画语言体制
⑤其经典意义既在于它的语言传承体系，也在于它所凝结的工笔精神
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