【期末】语文三年级上册阅读理解——写人类文章 大本营(一)(附答案)部编版
期末语文三上阅读理解
——写人类文章 大本营(一)
萌宝阅读小能手
期末快到,小萌宝们一个个来到《专题训练》大本营,化身小
斗士,勇闯智慧城——(附答案)
训练一:
勤奋好学的王冕
王冕是元代的画家和诗人,他的家乡在今天浙江的诸暨。
王冕七八岁的时候,父亲叫他去放牛。路过学堂时,王冕被琅琅的
读书声一下子吸引住了也悄悄地跑了过去,躲在窗外听学生们读书,
并把听到的内容都默默地记在心里。天黑了,王这才想起该回家了,
可一看,牛却不见了。
王冕提心吊胆地回到家里。父亲一看儿子丢了牛,暴跳如雷,
专题一:写人类文章
阅读指导:
一、抓描写,找特征。
二、抓情节,挖品质。
答题点拨:
一、认真阅读
二、细致审题
三、巧用原句
狠狠地批评了他。可过了几天,王冕禁不住学堂的诱惑,又偷偷溜
了进去,把放牛的事儿也给忘了。看到儿子这么迷恋读书,心地善
良的母亲说:“这孩子对读书痴迷到这种地步,就随他去吧。”
这以后,王冕就在一个庙里安下身来。每天夜里,他都偷偷溜
进佛殿,就着昏暗的长明灯读书,直到天亮。佛殿里供奉着许多泥
塑的佛像,在昏暗的灯光下,有的显得格外狰狞可怕。可王冕对这
一切就像没有看见一样,仍然专心致志地读书。
后来,会稽有一个叫韩性的学者,听说了王冕专心读书的事,
感到非常惊奇,便收他为学生。再后来,王冕终于成为一个博学多
才的人。
1.形成解释 联系上下文,理解下列词语的意思,选择正确答案。
(填序号)
(1)“琅琅”应解释为( )
①形容金石相击声。 ②形容响亮的读书声。
(2)“诱惑”应解释为( )
①吸引;招引。 ②使用手段,使人认识模糊而做坏事。
2.形成解释 王冕夜里独自在佛殿读书,为什么不害怕那些面目狰狞
的佛像?下列说法正确的是( )
A.王冕知道那些佛像是泥塑的,认为泥塑的佛像不值得害怕。
B.在昏暗的灯光下,王冕看不清那些显得格外狰狞可怕的佛像。
C.王冕整个身心都沉浸在读书之中,对其他的东西视若无睹。
D.王冕没有做过亏心事,心里很坦荡,所以不害怕。
3.获取信息 王冕被学堂的读书声吸引后,他是怎么做的?把文中相
关的语句用“ ”画出来,并把描写王冕的动词写在下面的横线
上。
4.评价鉴赏 根据文章内容填空。
文章第 2~3 自然段,写了王冕放牛却丢了牛,这是因为他
;第 4 自然段,写了夜里王冕在
佛殿 。通过这两件事,你可以看出王冕是
个 的人。
训练二:
干活赔书
林肯曾任美国总统,是一位在世界上享有崇高威望的政治家。
林肯年少时家里很穷,他每天要花很多时间参加劳动。在空闲
的时候,他就抓紧时间学习认真读书。他用木炭在木板上做算术,
蘸着自制的黑墨水练字。到了夜晚,他就利用火炉里身出来的亮光
看书。他读的书大多是借来的,有时为了借一本书要跑很远的路。
有一次,他从邻村一位大叔那儿借到一本自己向往已久的《华
盛顿传》,高兴极了。但因房屋漏雨,这本书被淋湿了。林肯皱着
眉头,心想:真是乐极生悲,向人家借来这样珍贵的书,现在弄湿
了,该怎么办呢?
第二天早上,林肯哭丧着脸赶到邻村那位大叔家里,先诚恳地
道了歉,然后说:“我没钱书,请让我给您干三天活吧!”于是,
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