【期末】语文三年级上册阅读理解——童话寓言 大本营（五）（附答案）部编版

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期末语文三上阅读理解
——童话寓言 大本营（五）
萌宝阅读小能手
期末快到，小萌宝们一个个来到《专题训练》大本营，化身小
斗士，勇闯智慧城——（附答案）
训练一：
蚂蚁和螳螂
在夏天，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天
天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。那时，每一个地方
都有吃的东西，满山遍野都是盛开的花朵，真是一个快乐的夏天哪！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么
要那么努力地工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好
吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天储存食物，这是
专题五：童话寓言
阅读指导：
一、小寓言，大道理。
二、联系生活体会寓意。
答题点拨：
一、联系现实答题
二、准确理解后答题
为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁了。
“唉！真是麻烦，为什么要想那么久以后的事呢？”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹
着，天空中飞舞着雪花。到处都是雪，螳螂一点儿食物都找不到，
消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地里，心想：我若像蚂蚁先生
那样，在夏天储存了冬天所需要的食物该多好呀！
1 获取信息
下列表述正确的是哪一项？（ ）
A.在春天，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。
B.在夏天，螳螂每天只顾唱歌，游手好闲地过日子。
C.蚂蚁只想好好储存食物，不想思考以后的事情。
D.冬天到处是雪的时候，蚂蚁储存的食物都吃完了。
2 获取信息
螳螂在夏天和冬天对储存食物这件事分别有什么想
法？分别用“ ”在文中画出来。
3 形成解释
蚂蚁在夏天做了什么？它为什么要这样做呢？
4 创意运用
读了这篇文章，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？
训练二：
① 秋风紧了，树上只剩下最后一片树叶。
②一只鸟儿飞来了，停在枝头，他听到树叶正在叹息，
就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”
③ 树叶说：“你很快乐，可我不快乐，我快要死
了。”
④ 鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀，你知道那些已经
飘落在地上的树叶去了哪里吗？”
⑤ 树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”
⑥“但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的
身子里，”鸟儿望着树叶说，“他们在那里等着，等到春
天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。”
⑦“是吗？”树叶听得出了神。
⑧ 鸟儿笑着说：“是的，他们只不过是藏起来，躲过
冬天罢了。”
⑨ 啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了，变
得像鸟儿一样快乐了。
⑩这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下
来，看上去就像在跳舞。
1整体感知 给文章加一个标题，写在文章前面的横线上。
2. 获取信息 这个故事发生在 季，主要写了 和
的对话。
3 形成解释 第②自然段中树叶在叹息，是因为
。
4 形成解释 第⑨自然段中，“树叶听了，变得像鸟儿一
样快乐了”是因为 ( )
A.他要和冬天玩一场有趣的捉迷藏游戏。
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