（九下）第三课时 名著梳理与整合-2022年中考语文一轮复习过教材（部编版）

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九年级下册
第三课时 名著梳理与整合
01 基础梳理与整合
一、《儒林外史》
1.名著梳理。
(1)作者简介
吴敬梓，清小说家，字敏轩，号粒民，晚号“文木老人”、秦淮寓客，安徽全椒人。
雍正诸生。早年生活豪纵，后家业衰落，移居江宁。乾隆初荐举博学鸿词，托病不赴，穷
困以终。工诗词散文，尤以长篇小说《儒林外史》成就最高。又有《文木山房集》《文木
山房诗说》等。
(2)内容概要
《儒林外史》是我国古代讽刺文学的典范性作品，作品以十多个既独立又有联系的故
事，展示了一幅 18 世纪中国社会的风俗画。它以封建士大夫的生活和精神状态为中心，
从而揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂入手，刻画了特定时代各个不同阶层的众
生相。抨击腐蚀士人灵魂的八股取士制度，写出它的腐败与不合理。它的语言是准确、生
动、洗练的，人物形象的塑造栩栩如生，讽刺手法高超绝妙，艺术上达到了较高水平。鲁
迅先生认为《儒林外史》的出现，“乃始有足称讽刺之书”。
小说形象地刻画了在科举制度下，知识阶层精神道德和文化教育腐朽糜烂的现状。它
透过人生百态揭示了士人功名利禄的观念、官僚制度、人伦关系和整个社会风气。作者从
揭露科举制度以及在这个制度奴役下的士人丑恶的灵魂入手，进而讽刺了封建官吏的昏聩
无能、地主豪绅的贪吝刻薄、附庸风雅的名士的虚伪卑劣，以及整个封建礼教制度的腐朽
和人民灵魂的扭曲。吴敬梓的讽刺显然给了封建社会有力的一击，宣泄了大多数心有同感
的读书人对人性卑劣、社会黑暗的控诉。
(3)人物分析
腐儒的典型——周进、范进
贪官污吏的典型——汤奉、王惠
八股迷的典型——马静、鲁编修
正面典型——王冕、杜少卿
书中重点描绘了一群热衷于功名富贵的儒林丑类，从而揭露和讽刺了科举制度的腐朽
和整个封建道德的虚伪。
作者笔锋所指不是某个人，而是科举制度和封建礼教，因此，作者在对人物进行褒贬
时，他的讽刺总是紧密地围绕着事物的本质问题而显示其分寸的。不同的人物典型体现出
了不同的思想认识价值。
(4)写作特色
是一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，全书用白话文写成。语言准确、幽默、洗练，
细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上有较大的成就。
(5)人物相关故事
作者在楔子中塑造了元末诗人王冕的形象来“敷陈大义”“隐括全文”，并作为自己
理想的楷模和臧否人物的标准。王冕出身田家，天文地理经史等大学问无不精通；而又安
于贫贱，以卖画为生，不趋炎附势。作者通过他的嘴，抨击了科举制度。在作者看来，文
士们只有像王冕那样讲求“文行出处”，才能免于“功名富贵”的牢笼，堪称“品地最上
一层”。
全书一开始就通过周进、范进中举前后的悲喜剧，揭示了科举制度是怎样腐蚀着文士
的心灵，以及士子们热衷科举不过是为了爬上统治阶级地位，升官发财，骑在人民头上，
作威作福。
一群考取功名的读书人，他们出仕则为贪官污吏，居乡则为土豪劣绅，从而进一步暴
露了科举制度的罪恶，同时也反映了当时政治的腐败。
(6)人物性格
共性：欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私。
(7)阅读感受
① 该书一个显著艺术特色是速写式和剪影式的人物形象。
②成功地运用了写实主义的讽刺艺术。
③ 喜剧性与悲剧性的高度和谐统一。
④ 将生活之丑转化为艺术之美。
⑤小说描摹出这种普遍性的社会景观，从根本上揭示了封建制度对人才的摧毁。
2.基础小练。
（1）下面这段文字节选自《儒林外史》，它所在的回目是（ ）。
杜少卿道：“前番正要来相会，恰遇故友之丧，只得去了几时；回来时，先生已浙江去
了。”庄绍光道：“衡山兄常在家里，怎么也不常会？”迟衡山道：“小弟为泰伯祠的事，奔
走了许多日子；今已略有规模，把所订要行的礼乐送来请教。”袖里拿出一个本子来递了过
去。庄绍光接过，从头细细看了，说道：“这千秋大事，小弟自当赞助效劳。但今有一事，又
要出门几时；多则三月，少则两月便回，那时我们细细考订。”迟衡山道：“又要到那里
去？”庄绍光道：“就是浙抚徐穆轩先生，今升少宗伯，他把贱名荐了，奉旨要见，只得去走
一遭。”迟衡山道：“这是不得就回来的。”庄绍光道：“先生放心，小弟就回来的，不得误
了泰伯祠的大祭。”杜少卿道：“这祭祀的事，少了先生不可，专候早回。”
A.杜少卿平居豪举 娄焕文临去遗言 B.杜少卿夫妇游山 迟衡山朋友议礼
C.议礼乐名流访友 备弓旌天子招贤 D.圣天子求贤问道 应征君辞爵还家
（2）下列对《儒林外史》中有关人物，表述有误的一项是（ ）。
A.王冕出身贫寒，靠自学画得一手好荷花。他天性聪明，不满二十岁，就学贯古今。他性情孤
傲，蔑视权贵，朝廷征聘他做官，他连夜逃到会稽山，在此隐居终老。
B.周进应考至六十岁，仍是童生。当他在梦寐以求的贡院考房，“见两块号板摆的整整齐齐，
一头撞在号板上，直僵僵不省人事”。后来，凭着监生的资格竟考中了举人。
C.严贡生是一个吝啬的人，临终之际，伸着两个指头不肯断气；他还是一个深情的人，正妻王
氏病后，他延请名医，煎服人参，毫不含糊。
D.匡超人少年时期手脚勤快，善良孝顺；到杭州后，与一帮假名士交往，朴实敦厚的人品开始
受到污染，思想蜕变；潘三被捕后，匡超人寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸暴露无遗。
（3）下列关于名著《儒林外史》表述不正确的一项是（ ）。
A.《儒林外史》刻画了许多受科举制度播弄而失魂落魄的人物形象，从而展现科举制度对人心
灵的毒害，揭露了科举制度本身的不合理。
B.吴敬梓通过书中少数淡泊名利、恪守道德的贤者，如王冕、杜少卿、虞有德等，寄托了对理
想社会的追求。
C.严贡生书没读过太多，贡生也是花钱捐来的。他极为节俭，死前仍念叨着灯中的两茎灯草，
怕费油以致到死都难以合眼，直到赵氏挑去一根，才咽下最后一口气。
D.鲁迅曾称《儒林外史》为中国古代最优秀的讽刺小说。
（4）下列关于《儒林外史》的表述，错误的一项是（ ）。
A.《儒林外史》是一部长篇章回体古典小说。小说人物纷杂，没有贯穿全书的中心人物和主要
情节，以一个个相对独立的故事，构成一个个短篇的连环， 组成一幅宏大的人物群像。鲁迅
说：“虽云长篇，颇同短制。”
B.《儒林外史》中三名真儒贤士是杜少卿、王德和王仁。
C.《儒林外史》中的“二严”指的是严贡生和严监生，两人是亲兄弟。
D.《儒林外史》第一回中，时知县听了翟买办回复王冕因病拒绝来赴约的说辞之后，有一段精
彩的心理活动：知县心里想道：“……老师既把这个人托我，我若不把他就叫了来见老师，也
惹得老师笑我做事疲软……我就便带了他来见老师，却不是办事勤敏？”又想道：“一个堂堂
县令，屈尊去拜一个乡民，惹得衙役们笑话。”想到：“……况且屈尊敬贤，将来志书上少不
得称赞一篇。这是万古千年不朽的勾当，有甚么做不得！”当下定了主意。知县三次心理活动
的真正意图是为利、为权、为名，这段自然真实的心理描写逼真地刻画了一个灵魂深处被权
势、名利所腐蚀的虚伪官吏形象。
（5）下列说法有误的一项是（ ）。
A.《儒林外史》所叙故事、人物假托为明代成化、万历时期，实则反映的是清代的社会生活。
B.《儒林外史》中的汤知县为求升官，竟将回民师傅迫害致死。
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