（机构适用）期末复习专题讲义-16-语言表达与应用 — 2020-2021学年七年级语文上册部编版

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综合运用
（一）常见题型
1.材料分析，信息提取类；
2.图文转换类——图片分析类（包括徽章图标）；表格分析类；材料、图表结合类
3.主题活动类，活动的设计、开展（拟写标语、广告词），语言运用涉及面比较广，综合性比较强，理应
受到大家的重视。
4.文学、文化相关类，文学常识、文字相关、对联、传统节日、名著等。
（二）解题程序
]通常的解题程序是：看清题目——明确要求——捉住题眼——品读设置的情景或提供的材料——理解
题意——依照要求——灵活作答
（三）解题方法
1.提炼信息的基本方法]
先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用画笔画出文段中的过渡句，提纲挈领的句子、文章或
文段的中心句、总结性的句子；然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。
需要说明的是，有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息加以整合，并用恰当的词语或
句子把它表达出来。]
2.图文转换解题指导
（1）表格类
① 认真审题，明确要求。]
读懂题干，明确答题要求，从题干中捕捉有效信息，获得解题要领，是解答图表题的基本条件和准则。
审题时，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表达的要
求。]
② 仔细认读图表，全面准确捕捉信息。]
对图表，学生要认真观察，找出图表中所含的信息：读标题（标题可以告诉我们材料的对象或者主
题）比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。具体而言，图表式的要兼
顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住个要素的比例分配及变化情况 ，
生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等， 解析（针对图表出现的文字和数据进行相关的分析，有
效把握图表的整体趋势）。
③依据题干要求，规范作答。]
不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。答题时注意：]
一是句式的限制；二是字数的限制，在表达时要注意年月日和数字的规范。]
注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的 ，
可用的词语有：“增长（加）了”“增加到”“增长了——”“与同期相比，增长——”等；表明下降趋
势的词语有：“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”，但其后不能以倍数。又如表是成都范
围的概念：“近一半（约 50％左右）”“大部分（比例约在 55％—70％）”“绝大多数（比例约占 70％
以上）”“所有”“约几成”等。总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达。
（2）图片类：
① 要看清图片画面，按“图”索骥。
分析图片的形象是理解图片的一个关键点，要结合图片的形象来思考其寓意。
② 要仔细看清图片的标题。
这是我们答题时的突破点。通过标题解读图片的主题或含义。标题可以说是图片的“眼睛”，这个
“眼睛”反映着图片的“心灵”——往往提示了内容或图旨。
③要结合题干和图片全面思考。
要明确题干的要求，题干不仅明确了命题意图和答题方向，还常常显示了答题的方法，具有较强的暗
示性。我们要从题干中捕捉有效信息，获得解题要领。还要仔细观察图片表现的内容，与图片有关的每个
细节都不可忽视，要进行正面和侧面、纵向和横向的多维思考。
④联系生活实际来理解图片的要义。
图片是现实生活直接或间接的反映。它表达对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞。
⑤要善于运用恰当的语言把观察结果表达出来。
当然，在具体解答这类题目时，还要学会融会贯通。因为图片毕竟包罗万象，其中蕴含的道理也非常
深刻。这就要求我们学生在答题时，仔细一点，全面一点，千万别忘了对提示文字的思考，同时还要多问
几个为什么，只有这样才能把图片题答好，从而考出好的成绩。
（3）徽标类：
①宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
注意细节，图中数字、字母、汉字的变形之处往往是作者想要着力表达的内容，也是答题要点所在。
②说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。
③注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义），要联系具体对象作出合理想象。
④ 描述徽标构成要素、概括画面内容要全面。
⑤ 揭示深层寓意，徽标体现的地域特色等。
（4）漫画类
① 细察漫画，抓住矛盾。看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处。
② 分析细节，揣摩夸张之处的寓意。
③注意提示，抓住关键。
④联系现实，展开想象，揣摩画外之音。看画面指向，对应相关现实；透过现象看本质；多个角度思
考创作动机，选择最佳的答题切入点。
3.主题活动类
（1）设计活动主题或主题语
特点：确立主题并用关键词或句子准确表达主题，针对性强，有较强的开放性，还要具有鲜明的人文
性，考生在答题中，要有正确的人生观和价值观。句式一致、字数相同、意思协调、特点突出。
（2）拟写广告语、标语：
考生答题时首先要了解标语（或口号、广告语）的特点，即简洁，有号召力，吸引人。可引用名言，
也可以自拟，只要符合活动主题即可。
特点：紧扣主题，基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性，抓住语境，把握内容，控制字数，句
式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。
解题策略：
① 题文一致：标题所揭示的事实要与文本内容完全一致；②一语破的：突出文本中最重要、最有特点
的内容。
③ 简洁明快：精炼；④生动活泼：标题要生动，就要注意选词并采用适当的修辞方法。
（3）推荐语
推荐语是举办活动，评选人物时等，把好的方案、人物或事物向人或组织介绍，希望任用或接受而表
述的话语。推荐语的写作，要做到观点与材料的统一，主要考查提取信息表述观点的议论文写作能力。
怎样自荐？
(1)称呼对方及简单的自我介绍；
(2)说明目的及自荐的理由；
(3)表决心。
总之，推荐词不能虚夸，不然让人感觉华而不实。
（4）拟活动方案或计划
特点：考题给出一个活动主题，提出一些活动要求，让考生来策划此次活动的具体过程。
解题思路：
要联系个人平时的生活体会，从更加广阔的社会生活层面去理解、把握和解读。
要多角度的对同一问题进行感悟、分析、思考、联想、探究和拓展，以求解答的全面、深刻。活动名
称要明确，活动步骤清楚、合理。
（5）倡议书；要注意倡议书的格式，内容必须涵盖题目所给出的几个方面要求。
倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
　　①标题：倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。
　　②称呼：一般顶格写在第二行开头。倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。
　 ③正文：一般在第三行空两格写正文。倡议书的内容需包括以下一些方面：
　　A.写倡议书的背景原因和目的
　　交待清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的。
　　B.写明倡议的具体内容和要求
　　这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么 ，
它的价值和意义都有哪些均需一一写明。
　　④结尾：表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
　　⑤落款：落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。
4.文学、文化相关类
（1）几点建议
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