(机构适用)期末复习专题讲义-11-课内文言文 —上海市2020-2021学年七年级语文上册部编版
复习(一)课内古文
※《世说新语》二则
(一)原文与注释
咏雪
谢太傅寒雪日内集, 与儿女 讲论文义。 俄而雪 骤,公欣然
谢安 把家里人聚集在一起 泛指小辈,包括侄儿侄女 文章义理 不久,一会儿 急 高兴的样
子
谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会,和他子侄辈的人讲解诗文。不久,雪下得大了,太傅高兴
曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中 差 可 拟。”
像什么 谢朗 大体 相比
地说:“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?” 他哥哥的长子谢朗说:“在空中撒盐差不多可以相比。”
兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公 大兄 无奕 女,
不如 趁,乘 是 谢奕,字无奕 指谢道韫
谢安大哥的女儿说:“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她是谢安大哥谢无奕的女儿谢
左将军王凝之妻也。
王羲之的二儿子
道韫,左将军王凝之的妻子。
陈太丘与友期
陈太丘与友 期行, 期日中,过中不至,太丘 舍 去,去后乃至。
陈寔(shí)约定同行 正午时分 舍弃 离开 才
陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在中午,过了中午朋友还没到,陈太丘不再等候他而离开了,陈太丘
离开后朋友才到。
元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君 在 不(fǒu)?”
陈寔的长子 嬉戏 对别人父亲的尊称。 不,通“否”
元方当时年龄七岁,在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方:“你的父亲在吗?”
答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!
等待 到达 离开
元方回答道:“我父亲等了您很久您却还没有到,已经离开了。” 友人便生气地说道:“真不是人啊!
与人期行, 相 委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;
表示动作偏指一方,我。 舍弃 对人谦称自己的父亲
和别人相约同行,却丢下别人先离开。”元方说:“您与我父亲约在正午,正午您没到,是不讲信用;
对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
就 感到惭愧 拉,牵扯 回头看
对着孩子骂父亲,就是没礼貌。”朋友感到惭愧,下车想去拉元方的手,元方头也不回地走进家门。
(二)作品及作者简介与写作背景
《咏雪》选自《世说新语·言语》,它言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天,谢家子女即
景赋诗咏雪的情景,展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙,赞赏谢道
韫的文学才华。
《陈太丘与友期》这一章出自刘义庆编写的《世说新语》。记述了陈元方与来客对话时的场景,告诫
人们办事要讲诚信,为人要方正。同时赞扬了陈元方维护父亲尊严的责任感和无畏精神。
刘义庆(403---444),字季伯,原籍南朝宋彭城(现江苏徐州)人,世居京口,任荆州刺史。南朝
宋武帝刘裕之侄,长沙景王刘道怜之次子,其叔临川王刘道规无子,即以刘义庆为嗣。文学家,政治家。
自幼才华出众,爱好文学,喜纳文士。刘义庆是刘宋武帝的堂侄,在诸王中颇为出色,且十分被看重。
《世说新语》是刘义庆组织一批文人编写的,是六朝之人的代表作。除《世说新语》外,还有志怪小说
《幽明录》。
《世说新语》是由南北朝刘宋宗室临川王刘义庆组织一批文人编写的,梁代刘峻作注。全书原八卷,
刘峻注本分为十卷,今传本皆作上、中、下三卷,分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门 ,
全书共一千多则,记述自汉末到刘宋时名士贵族的轶闻轶事,主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对
的故事。
《世说新语》是研究魏晋风流的极好史料。其中关于魏晋名士的种种活动如清谈、品题,种种性格特
征如栖逸、任诞、简傲,种种人生的追求,以及种种嗜好,都有生动的描写。综观全书,可以得到魏晋时
期几代士人的群像。通过这些人物形象,可以进而了解那个时代上层社会的风尚。
《世说新语》主要是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈,这篇《咏雪》就始出于东晋谢安与其子侄
辈们的一段即兴对话。《陈太丘与友期》也是当时名士之间交往言谈的记载。此外,《世说新语》里记载
的名士有管宁、邴原、王子猷、谢安、阮籍等。
(三)内容分析与赏析
《咏雪》主题归纳:这则小故事通过谢家儿女咏雪一事,表现了谢道韫的文学才华和聪明机智,同时
也透出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。
1.《咏雪》赏析
《咏雪》选自《世说新语·言语》,它言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天,谢家子女即
景赋诗咏雪的情景,展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙,赞赏谢道
韫的文学才华。“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。”文章第一句交代咏雪的背景。短短的十五个字 ,
涵盖的内容相当多。东晋的谢氏家族是个赫赫有名的诗礼簪缨之家,为首的是谢太傅即谢安。在这样的家
族里,遇到雪天无法外出,才有“讲论文义”的雅兴。召集人兼主讲人自然是谢安,听众是“儿女”们。
时间、地点、人物、事件全都说到了。接着写主要事件咏雪。其实是主讲人出题考听众。主讲人何以有此
雅兴?原来是天气发生了变化:“俄而雪骤”,早先也有雪,但不大,而此刻变成了纷纷扬扬的鹅毛大雪。
这使主讲人感到很高兴,于是“公欣然曰:‘白雪纷纷何所似?’兄子胡儿曰:‘撒盐空中差可拟。’兄女
曰:‘未若柳絮因风起。’”答案可能不少,但作者只录下了两个 :一个是谢朗说的“撒盐空中”;另一个
是谢道韫说的“柳絮因风起”。主讲人对这两个答案的优劣未做评定,只是“大笑乐”而已,十分耐人寻
味。作者也没有表态,却在最后补充交代了谢道韫的身份,“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。”这
是一个有力的暗示,表明谢安赞赏谢道韫的才气。
2.《陈太丘与友期》赏析
《陈太丘与友期》语言精炼。一开头,文章以“期行”、“期日中”、“不至”、“舍去” 、“乃
至”等几个关键词语,把事情、时间、起因交代得清清楚楚,而且,在这些交代中,还把两个不同的人物
形象(一个守信,一个不守信)一下子推到了读者面前。
文章的结尾,虽只寥寥数语,但却字字生辉。“惭”、“下"、“引”三个动词,把友人知错欲改的
心态及行为刻画得入木三分。对元方鄙弃“无信”的那股倔强劲儿,也用“人门,不顾”四个字,描绘得
惟妙惟肖。就在最能体现文章中心思想的第二层 (子斥友人)中,尽管作者用了比开头和结尾要多得多
的笔墨,但文字仍然十分精炼。单就叙述的句子来说,在叙述友人问元方时,由“问”到“怒”,感情急
剧变化,充分表现了友人那粗鲁无礼的性格。而在叙述元方批驳友人的怒斥时,则选用语气平和的“答
曰”、“曰”这类词,这对表现元方不惧怕友人的怒斥、知书达理、善于应对的性格,起到了绝好的作用。
(四)知识总结
1.《咏雪》知识点
(1)古今异义词
①儿女 古义:子侄辈的年轻一代;今义:自己亲生的儿子与女儿。
②因 古义:凭借;今义:因为。
(2)特殊句式
①白雪纷纷何所似(疑问代词作宾语前置,“何所似”,应作“所似何”理解,就是像什么。)
2.《陈太丘与友期》知识点
(1)通假字
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