高中数学第14讲 数阵问题(数列群问题)(解析版)
第14 讲 数阵问题(数列群问题)
一.选择题(共 7小题)
1.把正奇数数列依次按第一个括号一个数,第二个括号两个数,第三个括号三个数,第四个括号一个数,
,依次循环的规律分为(1), , ,9, , , , ,21, , , ,则
第50 个括号内各数之和为
A.98 B.197 C.390 D.392
【解析】解:由题意可得,将三个括号作为一组,
则由 ,第 50 个括号应为第 17 组的第二个括号,
即50 个括号中应有两个数,
因为每组中有 6个数,
所以第 48 个括号的最后一个数为数列 的第 项,
第50 个括号的第一个数为数列 的第 项,
即 ,第二个数是 ,
所以第 50 个括号内各数之和为 ,
故选: .
2.把数列 依次按第一个括号一个数,第二个括号两个数,第三个括号三个数,第四个括号四个数 ,
第五个括号一个数, ,循环分为:(3), , ,11, , ,17,19, , , ,
,31, , ,37,39, , , ,则第 60 个括号内各数之和为
A.1112 B.1168 C.1176 D.1192
【解析】解:括号里的数有规律:即每四个一组,里面的数都是 ,
所以到第 60 个括号时共有数 个数,
第150 个数是 .所以第 60 个括号里的数之和为 ,
1
故选: .
3.几位大学生响应国家的创业号召,开发了一款应用软件.为激发大家学习数学的兴趣,他们推出了
“解数学题获取软件激活码”的活动.这款软件的激活码为下面数学问题的答案.如图是一个数表,第
1行依次写着从小到大的正整数,然后把每行相邻的两个数的和写在这两数正中间的下方,得到下一行,
数表从上到下与从左到右均为无限项,求满足如下条件的最小四位整数 :第 2017 行的第 项为 2的
正整数幂.已知 ,那么该款软件的激活码是
A.1040 B.1045 C.1060 D.1065
【解析】解:由数表推得,每一行都是等差数列,第 行的公差为 ,
记第 行的第 个数为 ,则 , , , , ,
,
算得 ,
, ,
,
第2017 行的第 项为 2的正整数幂,
,
即 ,
最小四位整数.
当 ,满足题意,
故选: .
4.几位大学生响应国家的创业号召,开发了一款应用软件,为激发大家学习数学的兴趣,他们推出了
2
“解数学题获取软件激活码”的活动,这款软件的激活码为下面数学问题的答案:已知数列
1,1,2,1,2,4,1,2,4,8,1,2,4,8,16, ,其中第一项是 ,接下来的两项是 , ,在
接下来的三项式 , , ,依此类推,求满足如下条件的最小整数 且该数列的前 项和为 2
的整数幂.那么该款软件的激活码是
A.110 B.220 C.330 D.440
【解析】由题意可知: , , , ,
根据等比数列前 项和公式,求得每项和分别为: , , , , ,
每项含有的项数为:1,2,3, , ,
总共的项数为 ,
所有项数的和为 ,
由题意可知: 为 2的整数幂.只需将 消去即可,
则①,解得: ,总共有 ,不满足 ,
②,解得: ,总共有 ,不满足 ,
③,解得: ,总共有 ,不满足 ,
④,解得: ,总共有 ,满足 ,
该款软件的激活码 440.
故选: .
5.如图所示的“数阵”的特点是:每行每列都成等差数列,则数字 145 在图中出现的次数为
3
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