《七年级数学上学期期末考点必杀200题(华师版)》第3讲 相反数(原卷版)
第3讲 相反数
【学习目标】
1.借助数轴理解绝相反数的概念;
2.知道互为相反数的两个数在数轴上的位置关系;
3.会求一个数的相反数;
4.通过应用相反数解决实际问题,体会相反数的意义和作用.
【基础知识】
考点一、相反数
1.定义:如果两个数只有符号不同,那么称其中一个数为另一个数的相反数.特别地,0 的相反数是 0.
考点诠释:
(1)“只”字是说仅仅是符号不同,其它部分完全相同.
(2)“0 的相反数是 0”是相反数定义的一部分,不能漏掉.
(3)相反数是成对出现的,单独一个数不能说是相反数.
(4)求一个数的相反数,只要在它的前面添上“-”号即可.
2.性质:
(1)互为相反数的两数的点分别位于原点的两旁,且与原点的距离相等(这两个点关于原点对称).
(2)互为相反数的两数和为 0.
考点二、多重符号的化简
多重符号的化简,由数字前面“-”号的个数来确定,若有偶数个时,化简结果为正,如 -{-[-(-
4)]}=4 ;若有奇数个时,化简结果为负,如-{+[-(-4)]}=-4 .
考点诠释:
(1)在一个数的前面添上一个“+”,仍然与原数相同,如+5=5,+(-5)=-5.
(2)在一个数的前面添上一个“-”,就成为原数的相反数.如-(-3)就是-3 的相反数,因此,
-(-3)=3.
【考点剖析】
1
考点一:相反数的概念
例1.(益阳) 的相反数是( )
A.2016 B.﹣2016 C.
D.
举一反三:
【变式】(天水)若 a 与 1 互为相反数,则|a+1|等于( )
A.-1 B.0 C.1 D.2
考点二:多重符号的化简
例 2.(本溪校级月考)化简:
(1)﹣{+[﹣(+3)]};
(2)﹣{﹣[﹣(﹣|﹣3|)]}.
【真题演练】
1.(漳州)﹣ 的相反数是( )
A . B .- C .-3 D .3
2.在①+(+1)与-(-1);②-(+1)与+(-1);③+(+1)与-(+1);④+(-1)与-(-1)中,互为相
反数的是( ).
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
2.(铜仁市)2015 的相反数是( )
A.2015 B.-2015 C.
D.
4.如果 ,那么 两个数一定是( ).
A.都等于 0 B.一正一负 C.互为相反数 D.互为倒数
5.数轴上离原点的距离小于 3.5 的整数点的个数为 , 距离原点等于 3.5 的点的个数为 ,
2
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