《七年级数学沪科版上册 》专题01 有理数的有关概念和性质(专题强化-提高)解析版
专题 01 有理数的有关概念和性质(专题强化-提高)
一、单选题(共40 分)
1.(本题 4分)(2019·临泽县教育体育和科学技术局)下列计算结果为负数的是( )
A.﹣2﹣(﹣3)B.(﹣3)2C.﹣12D.﹣5×(﹣7)
【答案】C
【解析】根据有理数的混合运算对各选项计算,再利用正、负数的定义判断即可.
【详解】A.﹣2﹣(﹣3)=﹣2+3=1,是正数,故本选项错误;
B. (﹣3)2 = ,是正数,故本选项错误;
C. ﹣12 =﹣1,是负数,故本选项正确;
D. ﹣5×(﹣7)=35,是正数,故本选项错误.
故选 C.
【点睛】本题考查了正数和负数,主要利用了有理数的混合运算,熟记有理数的混合运算法则是解题的关
键.
2.(本题 4分)(2018·深圳市耀华实验学校)下列各数中,互为相反数的是( )
A.﹣3与-|-3| B.(-3)2与32C.-(-25)与-52D.﹣6与(-2)×3
【答案】C
【解析】试题解析:C.
与 互为相反数.
故选 C.
【点睛】只有符号不同的两个数互为相反数.
3.(本题 4分)(2018·福建省同安第一中学)有理数大小关系判断错误的是( )
A.B.C.D.
【答案】D
【解析】有理数大小比较的法则:①正数都大于 0;②负数都小于 0;③正数大于一切负数;④两个负数,
绝对值大的其值反而小,据此判断即可.
【详解】∵ ,
∴选项 A不符合题意;
∵ ,
∴选项 B不符合题意;
1
∵ ,
∴选项 C不符合题意;
∵ ,
∴选项 D符合题意.
故选:D.
【点睛】此题主要考查了有理数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①正数都大于
0;②负数都小于 0;③正数大于一切负数;④两个负数,绝对值大的其值反而小.
4.(本题 4分)(2017·广东省中山纪念中学)下列各数中,是有理数的是( ).
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】试题分析:根据二次根式的性质,可知 、 、 为无理数(无限不循环小数),因此只
有 是有理数(有限小数或无限循环小数).
故选:D.
【点睛】本题考察有理数的定义,紧扣定义解题即可
5.(本题 4分)(2019·全国)下列说法正确的是( )
A.一个数的绝对值一定是正数 B.任何正数一定大于它的倒数
C.a的相反数的绝对值与 a的绝对值的相反数相等 D.绝对值最小的有理数是 0
【答案】D
【解析】解:A. 0 的绝对值是 0,0既不是正数也不是负数,故本选项错误;
B. 0.1 的倒数是 10,0.1<10,故本选项错误;
C. a的相反数的绝对值为非负数,而 a的绝对值的相反数为非正数,故本选项错误;
D. 绝对值最小的有理数是 0,故本选项正确.
故选 D.
【点睛】根据绝对值的性质,倒数的定义以及相反数的定义对各选项进行判断即可.
6.(本题 4分)(2017·贵州省)已知 a、b在数轴上对应的点如图 1所示,下列结论正确的是( )
2
A.a>b B.|a|<|b| C.-a<-b D.a<-b
【答案】D
【解析】如下图,把表示 的点表示到数轴上,由图可知: ,
∴A、B、C三个选项中的结论都是错的,只有 D选项中的结论是正确的.
故选 D.
【点睛】本题考察有理数比较大小和数轴表示数、绝对值等知识点。
7.(本题 4分)(2019·天津市滨海新区大港第十中学)如图,若有理数 a、b在数轴上的对应点的位置如图
所示,则下列各式错误的是( )
A.=0 B.a+b<0 C.|a+b|﹣a=b D.﹣b<a<﹣a<b
【答案】B
【解析】观察数轴可知:﹣1<a<0,1<b<2,结合有理数 a、b在数轴上的对应点的位置进行解答即可.
【详解】选项 A,∵a<0,b>0,∴ =﹣1,=1,∴ =﹣1+1=0,选项 A正确;
选项 B,∵﹣1<a<0,1<b<2,∴a+b>0,选项 B错误;
选项 C,∵a+b>0,∴|a+b|﹣a=a+b﹣a=b,选项 C正确;
选项 D,∵﹣1<a<0,1<b<2,0<﹣a<1,﹣2<﹣b<﹣1,∴﹣b<a<﹣a<b,选项 D正确.
故选 B.
【点睛】本题考查了利用点在数轴上的位置判定式子的符号,解答本题的关键在于结合有理数 a、b在
数轴上的对应点的位置进行判断求解.
8.(本题 4分)(2017·江苏省)将甲、乙、丙三个正分数化为最简分数后,其分子分别为 6、15、10,其分
母的最小公倍数为 360.判断甲、乙、丙三数的大小关系为何?( )
A.乙>甲>丙 B.乙>丙>甲 C.甲>乙>丙 D.甲>丙>乙
【答案】A
【解析】试题分析:首先把 360 分解质因数,可得 360=2×2×2×3×3×5;然后根据甲乙丙化为最简分数后的
分子分别为 6、15、10,6=2×3,可得化简后的甲的分母中不含有因数 2、3,只能为 5,即化简后的甲为 ;
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