《沪科版初中数学七年级上册》1.2.2相反数教案

3.0 envi 2025-04-24 5 4 110.5KB 5 页 3知币
侵权投诉
沪科版七上 1.2.2 相反数教学设计
课题 1.2.2 相反数 单元 第一单元 学科 数学 年级 七年级上
教材
分析
“相反数”是初中数学的重要内容，它是在研究了负数的基础上，遵循过渡时期学生的认
知特点，既把小学所学的正数、零和初中的负数知识紧密结合起来，又为学生以后顺利掌
握绝对值的意义，进行有理数运算打下基础。在以后将要学习的二次根式、方程、函数和
相关学科等知识领域都有所渗透。因此，这节课内容对今后的学习具有重要作用。
学情
分析
七年级学生最初接受新知识，应让学生真正感受相反数的意义是重中之重，培养学生良好
的思考学习习惯。
学习
目标
知识与技能：借助数轴理解相反数的意义；懂得数轴上表示相反数的两个点关于原点对
称；
会求任意有理数的相反数；
过程与方法：通过归纳相反数在数轴上所表示的点的特征，培养归纳能力；
情感态度与价值观：通过相反数的学习，体会数学符号化和数形结合的思想，进而进一点
认识事物之间的联系
重点 借助数轴理解相反数的概念，并能求给定数的相反数，了解一对相反数在数轴上的位置关
系
难点 掌握双重符号的化简
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：今天我们来做个游戏。
让两个学生在讲台前背靠背站好(分左右)，
规定向右为正(正号可以省略)，向右走 2 步，向左
走 2 步各记作什么？
从数轴上观察，这两位同学各走的距离都是 2
步，但方向相反，可用 2 和－2 表示，这两个数具
有什么特点？
【画一画】画出一个数轴，并将下列的 4 个数
在数轴上表示出来.
－3, －4, +3, +4 .
做游戏，并得
出答案。
学生画数轴，
并在数轴上表
示出来。
以 做 游 戏 的 形
式创设情境，学
生进行讨论，让
学生充分的参与
到课堂中来。
体验对称的图形
的特点，为相反
数在数轴上的特
征做准备。
讲授新课 【思考】
1
像上面的几组数，如－2 和+2,－4 和+4 各有什么
相同点和不同点？
上面的这两对数中，每一对数，只有符号不同，
数字相同。
【总结归纳】
像-2 和 2，4 和-4 这样，只有符号不同的两个数互
为相反数
【思考】
在数轴上，画出几组表示相反数的点，并观察这
两个点具有怎样的特征？
在数轴上，+1 与-1，+5与-5 位于原点两侧，且与
原点的距离相等.
【思考】
数轴上到原点的距离相等的点所表示的数有什么
特点？借助数轴填一填：
1.数轴上与原点距离是 3 的点有____个，这些点表
示的数是_______；
2.与原点的距离是 6的点有_____个，这些点表示
的数是________.
【总结归纳】
1.互为相反数的两个数分别位于原点的两侧（0 除
外）；
观察数字，找
出相同点和不
同点。
教师引导学生
概括、归纳相
反数的概念。
积极思考，找
出 +1 与 -
1，+5与-5 的
特征
认真观察，填
空。
教师引导学生
概括、归纳相
反数的几何意
通过引导学生运
用已学知识解答
问题 培 养 学 生
的观察、概括与
抽象的能力。
通过自主归纳、
总结，可以帮助
学生理解相反数
的概念。
通过引导学生运
用已学知识解答
问题 培 养 学 生
的观察、概括与
抽象的能力。
通过自主归纳、
总结，可以帮助
学生理解相反数
2
《沪科版初中数学七年级上册》1.2.2相反数教案.doc

共5页,预览2页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：初中 价格：3知币 属性：5 页 大小：110.5KB 格式：DOC 时间：2025-04-24

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 5
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注