《八年级数学下册要点突破与同步训练(人教版)》17.2 勾股定理逆定理(基础巩固)
第十七章 勾股定理
17.2 勾股定理逆定理(基础巩固)
【要点梳理】
要点一、勾股定理的逆定理
如果三角形的三条边长
a b c
,满足
2 2 2
a b c
,那么这个三角形是直角三角形.
要点诠释:
(1)勾股定理的逆定理的作用是判定某一个三角形是否是直角三角形.
(2)勾股定理的逆定理是把“数”转为“形”,是通过计算来判定一个三角形是否为
直角三角形.
要点二、如何判定一个三角形是否是直角三角形
(1) 首先确定最大边(如
c
).
(2) 验证
2
c
与
2 2
a b
是否具有相等关系.若
2 2 2
c a b
,则△ABC 是∠C=90°的
直角三角形;若
2 2 2
c a b
,则△ABC 不是直角三角形.
要点诠释:
当
2 2 2
a b c
时,此三角形为钝角三角形;当
2 2 2
a b c
时,此三角形为锐角三角
形,其中
c
为三角形的最大边.
要点三、互逆命题
如果两个命题的题设与结论正好相反,则称它们为互逆命题.如果把其中一个叫原命题,
则另一个叫做它的逆命题.
要点诠释:
原命题正确,逆命题未必正确;原命题不正确,其逆命题也不一定错误;正确的命题
我们称为真命题,错误的命题我们称它为假命题.
要点四、勾股数
满足不定方程
2 2 2
x y z
的三个正整数,称为勾股数(又称为高数或毕达哥拉斯
数),显然,以
x y z、 、
为三边长的三角形一定是直角三角形.
熟悉下列勾股数,对解题会很有帮助:
1 3、4、5; ② 5、12、13;③ 8、15、17;④ 7、24、25;⑤ 9、40、41……
1
如果
a b c、 、
是勾股数,当
t
为正整数时,以
at bt ct、 、
为三角形的三边长,此三角
形必为直角三角形.
要点诠释:
(1)
2 2
1 2 1n n n , ,
(
1,n n
是自然数)是直角三角形的三条边长;
(2)
2 2
2 2 , 2 1, 2 2 1n n n n n
(
n
是自然数)是直角三角形的三条边长;
(3)
2 2 2 2
, , 2m n m n mn
(
,m n m n、
是自然数)是直角三角形的三条边长;
【典型例题】
类型一、原命题与逆命题
例 1、写出下列原命题的逆命题并判断是否正确
1.原命题:猫有四只脚.
2.原命题:对顶角相等.
3.原命题:线段垂直平分线上的点,到这条线段两端点的距离相等.
4.原命题:角平分线上的点,到这个角的两边距离相等.
【答案与解析】
1. 逆命题:有四只脚的是猫(不正确)
2. 逆命题:相等的角是对顶角(不正确)
3. 逆命题:到线段两端距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上.½(正确)
4. 逆命题:到角两边距离相等的点,在这个角的角平分线上.(正确)
【总结升华】掌握原命题与逆命题的关系. 原命题正确,逆命题未必正确;原命题不
正确,其逆命题也不一定错误.
举一反三:
【变式】下列命题中,其逆命题成立的是______________.(只填写序号)
①同旁内角互补,两直线平行;
②如果两个角是直角,那么它们相等;
③如果两个实数相等,那么它们的平方相等;
④如果三角形的三边长
a b c, ,
满足
2 2 2
a b c
,那么这个三角形是直角三角形.
【答案】①④
提示:①的逆命题“两直线平行,同旁内角互补”显然正确;②的逆命题“如果两个
2
角相等,那么它们是直角”很明显是错误的;③的逆命题“如果两个实数的平方相等,那
么这两个实数相等”,两个实数可以互为相反数,所以该命题不正确;④的逆命题“如果
三角形是直角三角形,那么三角形的三边长
a b c, ,
满足
2 2 2
a b c
”也是正确的.
类型二、勾股定理的逆定理
例 2、判断由线段
a b c, ,
组成的三角形是不是直角三角形.
(1)
a
=7,
b
=24,
c
=25;
(2)
a
=
4
3
,
b
=1,
c
=
3
4
;
(3)
2 2
a m n
,
2 2
b m n
,
2c mn
(
0m n
);
【思路点拨】判断三条线段能否组成直角三角形,关键是运用勾股定理的逆定理:看
较短的两条线段的平方和是否等于最长线段的平方.若是,则为直角三角形,反之,则不
是直角三角形.
【答案与解析】
解:(1)∵
2 2 2 2
7 24 625a b
,
2 2
25 625c
,
∴
2 2 2
a b c
.
∴ 由线段
a b c, ,
组成的三角形是直角三角形.
(2)∵
a b c
,
2
2 2 2
3 9 25
1 1
4 16 16
b c
,
2
2
4 16
3 9
a
,
∴
2 2 2
b c a
.
∴ 由线段
a b c, ,
组成的三角形不是直角三角形.
(3)∵
0m n
,
∴
2 2
2m n mn
,
2 2 2 2
m n m n
.
∵
2 2 2 2 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4
( ) (2 ) 2 4 2a c m n mn m m n n m n m m n n
,
2 2 2 2 4 2 2 4
( ) 2b m n m m n n
,
∴
2 2 2
a c b
.
3
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