【精准解析】江苏省如皋市2020-2021学年高三上学期期末语文试题（原卷版）

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2020-2021 学年度高三年级第一学期期末教学质量调研

语文

一、现代文阅读（35 分）

（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，19 分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一:

数字技术革命使技术与文化高度融合，同时影响了包含艺术生产与博物馆运营在内的所有非物质生产

领域，改变了人类的思维与行为。新技术带给艺术博物馆领域中首要、直接的变化，主要表现在受众身上。

观众在“参与”作品的同时，其智识与艺术家的智识相互作用，可能形成新的、不可预见的智识结果，

这成为艺术博物馆智识机制最基本的形式。观众可以通过博物馆平台反馈到艺术发展的历程中，乃至参与

到整个社会的智识机制建构中。由此，博物馆可能不会直接解决 21 世纪困扰人类的许多问题，但是，通过

让民众增进智识，它们可以在最终解决方案中发挥作用。

将社会学、哲学、历史学纳入到新时代的技术认知中来，参考一些包括人类学、社会学在内的研究方

法（譬如仿效人类学通过多样化素材的叠加和分析），来重新观察艺术和生态秩序，是艺术博物馆面对信

息时代所需要的智识精神。

回应受众的变化，策展强调与观众的融合与平等主要表现在策展内容、结构、过程、结果的开放。人

与艺术在媒介的中介下形成一种“双重凝视”。展览呈现的作品需要观众的参与才完整，而策展人与艺术

家在展览尚未成形时，创作出的作品从某种意义上是“未成形”作品。在展览展出的那一刻，作品被观众

参与，被凝视，这样的状态又是一个流动的过程，作品因此才完整。

在新知识形态时代，我们认为艺术博物馆提供的不仅是艺术专业知识的直接生产，而且是生产知识的

动力——一种创新思维模式，一个智识生长的空间，我们把这样的博物馆运营指导思想，称为智识机制的

建构。

交互将成为未来非常重要的艺术发展形式。在艺术博物馆，交互是一种艺术创作理念，也是博物馆的

学术工作理念。博物馆与艺术家、观众形成社会化的沟通和教育，需要不断的交互，交互的概念更多考虑

的是我们站在对方的角度来思考问题，而不是站在自己主观的角度去思考问题。

当然，博物馆的智识建构对未来教育也起到非常大的作用，这几年博物馆陆续在教育概念里提出学习

概念，并探讨博物馆如何建造一种新的学习系统。在大学中，往往缺少创新的课程，博物馆在这个时期建

立这样一个“智识”系统，可以让每个人都能够通过博物馆的“大脑系统”去思考，并生成新的知识，从

而推动创造力！

（摘编自张子康《用博物馆的“大脑”去思考》《光明日报》2020 年 12 月27 日）

材料二:

自 2008 年 IBM 公司将信息技术、云计算技术和超级计算机当作主框架，建立起物与物之间的高度联

系之后，“智慧地球”的概念就诞生了。2014 年，IBM 公司和巴黎卢浮宫博物馆展开合作，构建起了全球

第一所智慧博物馆。其主要依靠 IBM 公司提供的各种数据来优化博物馆相应的管理流程，以提高服务质量，

实现实时运作管理形式。卢浮宫智慧博物馆建设开创先河后，世界各个国家也开始了解到智慧博物馆的重

要性，尤其是在历史普及与文化建设方面。因此，智慧博物馆建设逐渐开始广泛起来。

智慧博物馆依靠物联网、移动互联网以及传感技术，在智能博物馆平台整合各类型的数据，并在此基

础上更新优化博物馆管理服务模式。也正因为该方式，智能博物馆的文物设施感知能力越发增强，灵活能

动性也越高，可以在管理运行时和游客开展互动交流，以满足不同类型游客的差异需求。

智慧博物馆这一概念的提出，在文博圈内引起了极大的反响，一些省市已经在逐步铺展智能博物馆建

设计划。不过，由于移动互联网等数字信息技术自身的特殊性，在建设智能博物馆的过程中需要注意一些

问题，以保障智能博物馆建设的安全、稳定和顺畅。

移动互联网的出现虽然有效实现了过去实体传统博物馆的更新换代，为其注入了加快发展的新动力，

但在使用过程中应秉承合理、恰当的原则，不要为了追求更先进、更完善的信息技术，而忽视了博物馆自

身存在的意义和价值。博物馆是文化历史的殿堂，尊重历史是本心，其他任何技术手段方法都只是辅助手

段，只是为了更进一步拓展博物馆的功能，让人们了解博物馆的重要性。所以，只有科学使用移动互联网，

才能有效推进智慧博物馆的建设与发展。

智慧博物馆建设不可避免的就是数据开放，其也是信息时代的发展潮流。不过，在数据开放的过程中

一定要保证数据的安全性与用户信息的隐私性。第一，智慧博物馆数据开放应在我国信息部门的监督管理

下施行，以保证数据安全保护的专业性；第二，智慧博物馆应分析明确公共信息资源开放共享政策法规的

详细内容，编制开放资源相关目录，确定管理制度与规划实施步骤，以保证智慧博物馆数据的安全性开放；

第三，调低移动互联网应用开发门槛，为公益性单位移动互联网技术的使用给予政策支持与倾向。

（摘编自丁航《移动互联网推动智慧博物馆建设的分析》，《文物鉴定与鉴赏》2019 年 16 期）

1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A. 当今数字技术革命使技术与文化的高度融合，既能够改变所有非物质生产领域，又能够极大改变人类的

思维与行为。

B. 博物馆虽然可能不会直接解决 21 世纪困扰人类的许多问题，但是通过让民众增进智识，它们可以最终

解决一些问题。

C. 巴黎卢浮宫博物馆完全依靠 IBM 公司提供

的

各种数据优化博物馆相应的管理流程，以提高服务质量，

实现实时运作管理形式。

D. 智能博物馆建设与发展中要科学使用移动互联网，推动数据开放，同时一定要保证数据的安全性与用户

信息的隐私性。

2. 根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（）

A. 在有些艺术博物馆内观众可以借助数字技术将自的智识与艺术家的智识相互作用，可能会形成新的、不

可预见的智识。

B. 观众通过媒介与展览中的作品“双重凝视”，使得策展人与艺术家在某种意义上还“未成形”的作品能

够“成形”、完整。

C. 交互将成为未来非常重要的艺术发展形式因为交互是站在对方角度思考问题，而不是站在自己的主观角

度。

D. 移动互联网虽然能够有效实现实体传统博物馆的更新换代，但是也不能够忽视了博物馆自身存在的意义

和价值。

3. 下列各项中，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）

A. 各方入网设备与系统兼容共享性要好，以保证接收方快速有效不失真地接收原信息。

B. 采用作为法律依据的数字化凭证（数字签名）以限制“垃圾信息”在网络上的传播。

C. 中国美术馆准备展览牛年画作，展出前先在线预展部分作品并根据观众态度调整。

D. 利用文本水印、图像水印、音频水印、视频水印、三维水印等数字技术保护馆藏作品。

4. 请结合材料内容，给“智识机制”下一个简要定义。

5. 材料一和材料二都谈到数字技术对博物馆的影响，两则材料的侧重点有什么不同？

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共 4小题 16分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

桃花水

蒋子龙

午后，在黄土高原特有的蓝天骄阳下，面包车沿着五百里无定河岸缓缓爬行。无定河，浮浮漾漾，缓

缓而下。

“安静！先别下车！”发声者竟然是平时极少说话经常用相机挡住眼睛和嘴巴的祝冰教授。大家顺着

他的镜头望去：

在大道与高塬之间有块不大的三角地，三角地中央兀突突立着一盘石碾子，两个半大小子和一个略小

一些的姑娘，一位老太太，在说说笑笑地推着碾子碾米；一位少妇，头发在脑后，深绛色的斜襟短袄，一

动不动像尊雕像。背后的夕阳反射出满天红光，衬得她沉静秀异，神韵天然。

祝教授一声不吭，摇下车窗，按了许多次快门之后才让大家下车。十来位艺术家下车后大多都奔向左

侧看河，尤其是画家和摄影家，对风景的兴趣最炽烈，对在没有村庄的大道边、凭空出现的碾米一家人充

满好奇。

少妇起身，用簸箕从地上的口袋里舀出黍米，倒在碾盘的中间，又把碾子边上已经碾好的黏面用簸箕

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