【精准解析】2021届宁夏回族自治区银川市六盘山高级中学高三二模语文试题（解析版）

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宁夏六盘山高级中学 2021 届高三第二次模拟测试

语文

出题人：高三语文组组卷：

试卷共 22 题，计 150 分，共 5 页。

注意事项:1、答题时请按要求用笔。

2、请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿

纸、试卷上答题无效。

3、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀，答错题

时可以用笔划去。

一、现代文阅读（36 分）

（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）

阅读下面的文字，完成小题。

莫言的小说语言风格独特，里面所隐藏的力量感、速度感是一般作家所没有的。很多人批评他，觉得

过分粗糙，远谈不上精粹、谨严，这些都是实情。莫言喜欢放纵自己在语言上的天赋，他似乎也无兴趣字

斟句酌。但莫言语言的粗粝、驳杂，未尝不是他有意为之，他似乎就想在一泻千里、泥沙俱下的语言洪流

当中建立起自己的叙事风格。莫言是北方人，正规教育只读到小学毕业，如果要他和别的作家，尤其是南

方作家比精致、优雅，这绝非他的长处。况且，文学语言的风格是丰富的，精致只是其中一种。

莫言的长处是他的激情和磅礴。那种粗野、原始的生命力，以及来自民间的驳杂的语言资源，最为莫

言所熟悉，假若删除他生命感觉和语言感觉中那些枝枝蔓蔓的东西，那他就不是今天的莫言了。莫言所追

求的语言效果正是泥沙俱下的，普通话中夹杂着方言、土语、俚语、古语，极具冲击力和破坏力。有些作

品由于过分放纵，节制力不够，也未必成功，但无论你是否喜欢，都能令你印象深刻。有些作家一天就写

千儿八百字，他习惯慢，细心琢磨，一字一句；有些作家则崇尚一泻千里，一发而不可收拾。莫言显然属

于后者。

莫言用的语言是普通话，但中间夹杂着民间大量的口语、俚语，但又不是刻意的方言写作。保存在山

东方言里的一些古语，譬如锋利说成“风快”，漂亮说成“奇俊”，天气很热说成“怪热”，这些词，现

代人也能理解，用在小说中就显得古雅而有趣。莫言的小说语言是多重的、混杂的，未必规范，但有活力，

而且狂放、恣肆、汹涌，这是在别的作家身上未见的。有些作家崇尚精雕细琢，譬如汪曾祺的小说，都是

大白话，没有什么装饰性，也很少用形容词，但你能感觉到他的语言是讲究的，用词谨慎；格非的小说，

书卷气很浓，他用书面语，有时还旁征博引，但也不乏幽默，这和他一直在大学教书有关；苏童的小说语

言你能感到南方生活潮湿、诗意的氛围；贾平凹的小说语言有古白话小说的神韵，也有民间的土气。莫言

的语言风格比他们更为驳杂。莫言的语言有时是对生活的模仿，充满聒噪的色彩，有时是对传统语言的挑

战，是一种狂欢。莫言并不愿意守旧，他在语言上，更有狂欢精神，亵渎的、嘲讽的、滑稽的、幽默的、

庄重的、深情的，汇聚于一炉，斑斓而驳杂，有时也会令人不快，但这就是莫言，一个为他自己的语言世

界所塑造的莫言。

这种写作风格、语言风格的不同，和作家的气质、个性相关，甚至和作家的身体状况也有关系。鲁迅

写不了长小说，他的文章越到后来写得越短，这和鲁迅所体验到的绝望感有关，他从小说写作转向杂文写

作，就表明他对小说那种迂回、曲折、隐蔽的表达方式已感不足，面对深重的黑暗现实，他更愿意用短兵

相接、直抒胸臆的方式把自己所想说的说出来，所谓“放笔直干”，就是这个意思。这不仅和鲁迅的思想

体验有关，也和鲁迅的身体、疾病有关。莫言的小说则有大量的长句子，这点和鲁迅不同，他体魄强健，

气息是不同的。

（选自谢有顺《莫言小说的特质》，有删改。）

1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是

A. 莫言小说的语言粗粝驳杂，具有力量感和速度感，显得狂放、恣肆、汹涌，这是别的作家所不具备的特

点。

B. 莫言有意追求一泻千里、泥沙俱下的语言效果，因此它的小说语言谈不上精粹谨严，甚至有些作品过分

放纵，不够节制，未必规范，显得粗糙。

C. 莫言不崇尚精雕细琢，不习惯慢写作，而崇尚一泻千里，一发不可收拾的激情和磅礴，因此其小说语言

难免斑斓而驳杂，令人不快。

D. 莫言并不愿意守旧，他将各种语言风格汇聚一炉，令读者印象深刻，不管读者是否喜欢，正是这样的风

格塑造了莫言。

2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A. 莫言用普通话写作，其中又夹杂着方言、土语、俚语、古语，但又不是刻意用方言写作，因此他小说的

语言极具冲击力，对传统语言极具挑战性。

B. 莫言的语言风格不仅与他的气质、个性有关，甚至与他的强健体魄也有关系。

C. 莫言正规教育只读到小学毕业，文化程度不高，这决定了他做不到让他的小说语言精致优雅，因此他选

择粗粝驳杂来作为自己小说语言的特色。

D. 文学语言的风格丰富多样，南方作家的精致优雅是一种，北方作家莫言的粗粝、驳杂也是一种。

3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A. 鲁迅的例子有力地证明了作家的语言风格与作家气质、个性有关，也与作家的身体状况有关，在对比中

指出了莫言小说中有大量长句的原因。

B. 文段用举例论证、对比论证的方法，列举汪曾祺、格非、苏童、贾平凹小说语言上的特点，在对比中指

出这些作家崇尚精雕细琢，他们的语言虽然也多样化，但莫言比他们更为驳杂。

C. 选文前三段通过分析、举例、对比，阐释了莫言小说语言风格的表现，最后一段指出了莫言小说语言风

格形成的原因。

D. 在表达方式上，选文综合运用了议论、叙述、说明等手法，分析论证了莫言小说的语言风格及形成原因。

【答案】1. C 2. C 3. D

【解析】

【1题详解】

本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

C.“不习惯慢写作，而崇尚一泻千里，一发不可收拾的激情和磅礴”错误。张冠李戴，原文第二段表述为

“他习惯慢，细心琢磨，一字一句；有些作家则崇尚一泻千里，一发而不可收拾”。

故选C。

【2题详解】

本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

C.“因此他选择粗粝驳杂来作为自己小说语言的特色”错误，强加因果，根据原文第一段的具体表述“莫

言是北方人，正规教育只读到小学毕业，如果要他和别的作家，尤其是南方作家比精致、优雅，这绝非他

的长处。况且，文学语言的风格是丰富的，精致只是其中一种”。

故选C。

【3题详解】

本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

D.“选文综合运用了议论、叙述、说明等手法”，错误，文中没有“说明”。

故选D。

（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

从西汉到清末，造成万人以上死亡的重大自然灾害大约有190 起，其中最多的一次死亡人数为2290 万，

有21 个年头发生旱灾，63 个年头发生水灾。旱灾多发生在河南、山东、山西、四川 4省，水灾主要发生

在江苏、河南、浙江、河北、湖北5省。而 1912 年到1949 年年年有灾，除 1920 年、1941 年仅发生旱灾外，

其余各年均有水灾或水旱灾害发生。还有10 年既有水灾，也有虫灾。中国历史上大的自然灾害有很多，由

自然灾害特别是水旱灾害导致粮食减产，不能满足日常生活需求，从而引发饥荒和死亡的情况也很多。但

是饥荒灾难的发生次数要远少于自然灾害。也就是说，自然灾害不会必然导致粮食不安全，甚至形成饥荒

灾难。

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