【精准解析】2021届黑龙江省哈尔滨市六中高三五模语文试题(原卷版)
哈尔滨市第六中学 2018 级高三第五次模拟考试
语文学科试卷
一、现代文阅读(36 分)
(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)
《诗经》中的“水”大半含有一种共通的意义:“水”是“礼”的象征。周代自周公制礼作乐以来,
礼乐教化就是周代人教育思想的主题,当时产生的《诗经》,在艺术形式方面的表现是“乐”,在艺术内
涵方面的表现是“礼”。据《左传·襄公二十九年》记载,吴国公子季札在鲁国欣赏“周乐”,一面从其
音乐性去批评,一面也从其内涵性去批评,以“礼”与“乐”两方面为鉴别的标准,和孔子后来以“美”
“善”两端来评论“韶武雅颂之音”是一致的。季札鉴赏批评“诗”时,孔子才八岁,可见从“礼”
“乐”两端去看诗篇,此种“诗教”并非起于孔子,乃是周代人共通的文学观念。
吾人欣赏周代的诗歌,当然应该体察周代的文化背景,这文化背景就是从周公以来的对礼乐的重视。
吾人今日从纸上来欣赏《诗经》,已经失去了周代的“乐”,若再失去周代的“礼”,对《诗经》的看法
将一无是处。因此,《诗经》中的“水”是“礼”的象征这一点,应该最合乎周代当时的看法,而不该讥
其为道学面具下的产物。
例如《秦风·蒹葭》:“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从
之,宛在水中央。”假托一位美人,象征理想的境界,这境界不是逃避现实的虚无世界,而是替现实政治
画下了光明的指标。简单来说,这境界乃是“得礼则近,不得礼则远”。《毛诗序·小序》说本诗是指秦
襄公“未能用周礼,将无以固其国”。诗人写美人就在水的一方,而水的顺流与逆流,代表顺着“礼”走
或逆着“礼”走,水就是“礼”。这一点,《毛诗诂训传》说得很明白:“逆流而上曰溯洄,逆礼则莫能
以至也。顺流而涉曰溯游,顺礼求济,道来迎之。”逆礼则愈走愈远,永不能达,顺礼则就在眼前,事半
功倍。孔颖达也说:“大水喻礼乐,言得人之道,乃在礼乐之一边。”
当然,《诗经》中也有些“水”是直赋景观的,像《卫风·硕人》“河水洋洋,北流活活”直赋齐国
山川的壮丽;《卫风·河广》“谁谓河广?一苇杭之”形容宋国的地域与卫国相去不远。至于《鄘风·柏
舟》“泛彼柏舟,在彼中河”虽以柏舟的漂泊不定比拟妇人无所适从的苦况,但诗中的“河”字仍是实指
黄河说的。
至于《邶风·谷风》“就其深矣,方之舟之;就其浅矣,泳之游之”及《卫风·氓》“淇水汤汤,渐
车帷裳”,都以水势的缓急浅深比况家计生活的难易,是将水看作险难的象征,这种联想起于实际的经验,
《易经》“坎为水为险”,就是先民很自然地联想的结果。凡此,自然不必附会地将“水”一律解释为
“礼”的象征。
(摘编自黄永武《<诗经>中的“水”》)
1
1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是( )
A. 周代人以礼乐教化作为教育思想的主题,当时产生的《诗经》以“礼”的形式承担着“乐”的责任。
B. 当代对于《诗经》的欣赏,应当体察周代的文化背景,并将当时的“礼”“乐”作为基本准则。
C. 《蒹葭》中“溯洄”代表逆着“礼”求取,只要“溯游从之”,就能顺利达到理想的政治境界。
D. 《卫风·氓》中的“水”和《易经》中的“水”的象征意义都来自生活经验,是通过联想进行的提升。
2. 下列对原文论证
的
相关分析,不正确的一项是( )
A. 作者以孔子与季札为例,意在证明周人会不约而同地从“礼”“乐”的角度出发进行文学批评。
B. 文章立驳结合。对于道学家面具下的“礼”,文章指明了其脱离现实的虚伪性,驳斥了其教化立场。
C. 文章以《蒹葭》为例,并引用《毛诗·序》和孔颖达注,证明““水”象征“礼””这一看法应该适合
周代当时的时代背景。
D. 作者从历史的角度、辩证的立场来分析《诗经》中“水”的内涵,体现了文艺批评的科学态度。
3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
A. 周公制礼作乐确立了周代人教育思想的主题,孔子以“美”“善”两端来评论“韶武雅颂之音”就是对
这个主题的继承。
B. 《毛诗序》说:“《关雎》,后妃之德也。”毛氏认为《关雎》是在规范夫妇伦理,符合本文所说从
“礼”出发去理解诗。
C. 对《诗经》
的
批评要站在历史的立场,表明站在今人立场对文艺作品内涵的阐发是不尊重历史背景的表
现。
D. 选取“水”字评《诗经》,或选取“梦”字评《红楼梦》,这种批评方法以点带面,能深入浅出地展示
经典
的
魅力。
(二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一 截至2020 年3 月 28 日,我国网民规模为9.04 亿,互联网普及率达64.5%。近几年,电商繁荣
发展,快递业务量也随之增大,智能快递柜迎来发展良机。
2020 年3 月,国务院常务会议将智能投递设施等纳入城乡公共基建范畴。而早在2013 年,国家邮政
局就对智能快件箱的总体功能、系统结构、安全要求等都制定了严格的行业标准,规范行业发展。不论是
国务院办公厅 2018 年一号文《国务院办公厅关于推进电子商务与快递物流协同发展的意见》,还是国家邮
政局局长提出的“末端转型升级”行动计划,无一不是剑指中国快递业的末端配送。
2
(摘编自《2020 年中国智能快递柜行业发展背景、投放量、市场规模及行业发展趋势预测》)
材料二
(图表来源:《2020 年中国快递行业发展现状及行业发展趋势分析预测》)
材料三 快递柜对于末端配送(快递与即时物流)具有重要的战略价值。2019 年我国快递行业产生业
务量 635.2 亿件,每日单量 1.7 亿,预计中长期随着网购渗透率的提升,快递行业仍将保持高景气。快递包
裹量的快速增长给末端配送带来了巨大的考验,而快递柜则极大地缓解了末端配送的压力。
经历了近 10 年的发展,快递柜行业亦经历多轮洗牌,运营商仍未实现盈利,一方面是入场费、租金、
运维等运营成本较高,另一方面是盈利模式方面还未取得明显的突破(目前运营商的主要收入来源是向快
3
相关推荐
-
《【学亦有道】中考语文三轮复习全通关(全国通用)》重难点通关03 图文转换(解析版)
2025-05-19 33 -
(机构专用)八年级下册语文文言文专题提升学案:《核舟记》复习
2025-05-19 61 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第8讲 作文拔高立意升格
2025-05-19 59 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第7讲 如何运用倒叙、插叙的手法
2025-05-19 46 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第6讲 向名家学写作(毕淑敏)
2025-05-19 50 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第5讲 记叙文的人物细节描写
2025-05-19 122 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第4讲 如何积累作文拔高的素材
2025-05-19 150 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第3讲 向名家学写作(张晓风)
2025-05-19 83 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第2讲 文章审题立意要求
2025-05-19 144 -
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第1讲 作文拔高审题要求
2025-05-19 108
作者:envi
分类:高中
价格:3知币
属性:12 页
大小:395.5KB
格式:DOC
时间:2025-05-03
作者详情
相关内容
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第5讲 记叙文的人物细节描写
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第4讲 如何积累作文拔高的素材
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第3讲 向名家学写作(张晓风)
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第2讲 文章审题立意要求
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
(机构适用)八年级作文拔高专题复习讲义 第1讲 作文拔高审题要求
分类:初中
时间:2025-05-19
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币

