专题08 阅读理解-2022-2023学年高二英语上学期期末专项复习(译林版2020)

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08 阅读理解-2022-2023 学年高二英语上学期期末专项复习
(译林版 2020
阅读理解不同题型的分析:
一、例证题
1.例证题的标记。当题干中出现 example, case, illustrate, illustration, exemplify 时。
2.返回原文,找出该例证所在的位置,既给该例子定位。
3.搜索该例证周围的区域,90%向上,10%向下,找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象
性的表达通常就是它的论点。
注意:举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问?
不能用例子中的话来回答这个问题。
4.找出该论点,并与四个选项比较,得出选项中与该论点最一致的答案。
5.例证题错误答案设计的干扰特征经常是:就事论事。即用例子中的某一内容拉出来让你去选。( )
要求:在阅读中,遇到长的例子,立即给这个例子定位,即找出起始点,从哪开始到哪结束。
二、指代题
1.返回原文,找出出题的指代词。
2.向上搜索,找最近的名词、名词性短语或句子(先从最近点开始找,找不到再找次近的,一般答案
不会离得太远)
3.将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词,看其意思是否通顺。
4.将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较,找出最佳答案。
三、词汇题
①返回原文,找出该词汇出现的地方。
②确定该词汇的词性
从上(的前几句)中找所给汇具相同的词(如一找不就再上往
),代入所给词汇在文章中的位置(将之替换)看语义是否合适
④找出选项中与代替词意思相同或相近的选相,即答案
注意:
a.如果该词汇是简单词汇,则其字面意思必然不是正确答案。
b.高考阅读不是考察字认识不认识,而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。
c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。
d.寻找时要注意同位语、特殊标点(比如分号,分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语
义上的并列,也就是两句话的意思相同,所以可用其中一句话的意思来推测另一句话的意思从而推
出所给词汇含义)、定语从句、前后缀,特别要注意寻找时的同性原则。比如:让猜一个名词词组
(动词词组)的意思,我们就向上向下搜索名词词组(动词词组)
四、句子理解题
1.返回原文找到原句。
2.原句进行语法和词义的精确分析(找主干),应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不
能确定,则依据上下文进行判断。注意:局部含义是由整体决定的。
3.一般来说,选项中的正确答案与原句意思完全相同,用其英语词汇换表达而
4.句子理解题的错误选项干扰项特征:推得远。题时应把握住推的
:对句子观分析?不行就依据上下文?时不要推得远。
、推理题
1.learn, infer, imply, inform
2.看是否可以通题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围文中的一两个重点进行推理。推
理题论通题干能不能定位,我们固化到文章的一两点上。
3.原文的某句话个说法
、主
1.题的标mainly about, mainly discuss, the best title
2.串线法:抓首段余各段一句话,其意思一个整体。要注意结性的词和
词,特别要注意中句。(主要段少的文章;段多的文章,主好联
句。找一个和中句最近的)
3.小心首段陷阱
4.题错误选项的干扰特征经常是:
①局部信息,即选项的内容小于文章的内容;
过宽,即选项的内容大于文章的内容。
5.向思法、作文法:在两个选项看上去都十分正确法选试着从选项出
下如果自己选项来文章会有那些内容,然后它与文章的内容比较,接近的即为正确选项。
、作者态度
1.attitude
2.应精确理解四个选项的含义。
3.不要掺杂自己的观点。
4.可以寻找文中一具有感情色彩的词。如:fortunately, unluckily 等等
5.举例的方式。
6.抓论的主线把第他各段段首段尾句拉出来,看个文章的谋篇
7.者态度题时特别注意:先看清楚态度
、判断题
1.看可否通四个选项具体化到文中一点或根据原则定位。
2.个选项应返回原文,不能主观象进行判断。
3.要重点抓是三错一对”还三对一错的关系(题是要看题目)
细节
题目回到原文,重原文,得出答案
正确答案的特征:
1.正确答案经常与中有关。
2.正确答案的位置,最常的三个位置是:段首段尾处转折处
3.正确答案经常用的原则是:同义替换、正话说、话正说。
4.从语气角度来看,正确答案中经常含有不定的语词和委婉表达的用词。
如:can, may, might, possible, not necessarily, some.
5.正确答案经常具有概括性、深刻性,不能只见树木见森林。
错误答案的特征:
大层次:
(未提及的概);
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