甘肃省张掖市校际联考2021-2022学年高二下学期期中考试语文试题

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2022 年春学期高二年级期中考试
语文试卷
（总分：150 分 时间：150 分钟）
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成下列 1--3 小题。
当下，随着传播媒介的多元化，从事文学批评、发出自己的批评声音，成为一件相对容
易的事情。因此，在当前的文学批评场域中，围绕文学热点与现象，往往形成多种声音并存、
众声喧哗的批评景观。在此情境下，我们应该践行一种怎样的批评伦理呢？
首先，要尊重审美差异性，倡导具有包容性的批评文风。文学批评在本质上是一个审
美、
判断和阐释的过程。在这个过程中，批评主体知识结构、审美趣味的差异性，会带来审美的
差异性。因此，面对同一部作品，不同的人会有不同的判断，甚至同样是肯定性的判断，也
会有不同的角度、不同的逻辑、不同的阐释方法。这一特征是由批评主体的个体差异性和作
品本身意义的丰富性所决定的，是不可忽视的客观存在。要尊重这种审美差异性，而不是追
求审美的绝对性、单一性、排他性。当下文学批评场域的很多论争其实是忽略了这种审美差
异性而产生的讨论，很多论争看似热闹，实际是无效的；其根源在于大家在不同的维度上讨
论问题，自说自话，无法产生真正的对话和争鸣，这无疑是一种批评资源的浪费。
其次，要坚持文学批评的客观性。文学批评是一种审美判断活动，必须坚持好处说好、
坏处说坏的客观立场和批评精神。批评主体要对作家作品、文学现象进行严格审美与谨慎判
断，才能创造出具有说服力的批评文本。当前存在一种畸形的批评现象，即很多批评者以否
“ ”定批评对象为荣，刻意追求 批评家 的形象标签，有时甚至为了否定而否定，故意夸大不
足和问题。要知道，否定和肯定作为阐释的两条轨道并不存在价值上的高低之分。否定并不
能证明否定者的水准高人一筹，肯定也并不说明肯定者的能力低人一等。无论从哪个向度展
开批评活动，都需要将客观性作为前提，而非一味地肯定或一味地否定。
最后，要深刻认识到文学批评的根基和力量在于学理性，要以学理性建构批评的专业性
“和权威性。弗菜认为：文学批评是思想和”知识构成的大厦，能够凭借自身而独立存在。
文学批评要建立自身的专业性和权威性，必须做好自身的学术建构。在这一过程中有两个因
素极为重要。一是知识结构。文学批评作为批评主体与作品的对话结晶，是一种思想的碰撞
和认知的深化，其基础在于知识和思想，缺乏这一基础，对话就无从谈起，审美和甄别也无
法进行。二是逻辑性和学理性。批评的阐释过程是以逻辑结构思想并形成文本的过程，缺乏
逻辑性和学理性的文本仅仅只是一种观点的合集，并不具备说服力。
作为一种思想的容器和观念的载体，文学批评需要对话。在对话过程中，无论是肯定还
是否定，都是有价值的批评向度，但不管是哪种路径，都必须以包容性、客观性、学理性为
前提。失去了这样一个前提，批评本身的有效性和说服力都将大打折扣，同时极易滑出文学
和学术的边界，演变为一种无效的实践或扭曲的闹剧。
（摘编自辛文岩《我们需要什么样的文学批评》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 很多看似热闹却无效的文学批评上的论争其实是忽略了审美差异性而自说自话。
B. 传播媒介的多元化使从事文学批评更容易了，形成了多种声音并存的批评景观。
C. 要想创造出有说服力的批评文本，必须要对审美对象进行严格审美与谨慎判断。
D. 不以包容性、客观性、学理性为前提的文学批评极有可能会演变为扭曲的闹剧。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 文章第一段以当下的社会现象引出了论述对象，并在最后一段总结概括出论点。
B. 文章引用弗莱的言论强调了文学批评必须做好自身的学术建构，增强了说服力。
C. 文章第三段用对比论证阐述了文学批评要坚持客观性，不可一味地肯定或否定。
D. 文章主要运用了道理论证的方法，析理透彻精辟，层次清晰，有较强的逻辑性。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）（3 分）
A. 批评主体的差异性和作品本身意义的丰富性决定了文学批评无法达成审美共识。
B. 以否定批评对象为荣的畸形批评现象，就是不坚持文学批评学理性的主要表现。
C. 即使在学术边界之外故意夸大文学作品某一方面的问题，也是有其审美价值的。
D. 要做好文学批评，批评者需要努力丰富自身的知识结构，扩展个人的思想视野。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成下面 4---6 小题。
材料一：
技能人才是支撑中国制造、中国 造的重要基创础。“十四五”规划和2035 远景目标纲要
提出，坚持把发展经济着力点放在实体经济上，加快推进制造强国、质量强国建设。我国拥
有41 个工业大类、207 个工业中类、666 个工业小类，形成了独立完整的现代工业体
系，是全球唯一拥有联合国产业分类中全部工业门类的国家。保持制造业比重基本稳定，增
强制造
2022 年春学期高二期中考试语文试卷第1页,共12 页 2022 年春学期高二期中考试语文试卷第2页,共12 页
业竞争优势，需要一支规模宏大、结构合理、技能精湛、素质优良的技能人才队伍。
第七次全国人口普查数据显示，我国人口增长 10 年来继续保持低速态势，人口老龄化
程
度进一步加深。经济发展规律证明，当传统增长动能下降时，要继续保持较好的发展趋势，
必须开发新动能。就劳动力供给而言，提高 者技能水平，推 我国 者 伍从数量型劳动 动 劳动队
增长向技能型发展转变，将有力对冲劳动力供给下降压力。
近年来，我国技能人才工作取得积极成效。但是，从整个就业和经济发展需求看，技能
人才队伍建设尚不能满足经济社会高质量发展需要，与实际需要相比仍存在一定差距。例如
技工短缺 仍比 突出，高技能人才的求人问题 较 倍率长期保持在 2以上；技能 者占就劳动业
人 口总量的比例和高技能人才占技能劳动者比例两者均不高，分别仅为26.8%和30%。
（摘编自吴帅《技能中国行动，满足高质量发展现实需求》）
材料二：
“ ……液压式伺服冲压机、扫描透射电子全息显微镜、加氢反应器、电波暗室 这是我国
‘ ’ ”尚未掌握的核心技术清单。而这只是我们国家卡脖子 技术的一部分。 在日前举办的第七届
产教融合发展战略国际论坛上，一份当前我国的“卡脖子”技 清 吸引了大家的目光。术单
“集成电路产业目前人才缺口是30 万，补齐需要10 年时间，在产业高速发展的情况下，
”这个缺口将越来越大。 北京华大九天软件有限公司副总经理郭继旺说道。
伴随着数字化智能化时代的到来，应用型、技术技能型人才的短缺不单出现在像集成电
“ ” 路等 的高科技 ，社会生活服 也面 着同 的 。 迫在眉睫 是京 集 副这样 产业 务业 临 样难题东 团 总
“裁姜耀东对京东物流人才需求现状的描述。整个物流行业已由人力资源密集型产业转变成技
密集型术产业，很多新兴岗位应运而生。目前这些新兴岗位对专业人才的需求迫在眉睫。”
姜耀东说。
经济社会的发展离不开教育发展所带来的人力资源的发展和增长。缺口大、任务急，怎
么办？产育部学校规划建设发展中心主任陈锋产为，未来三十年的发展主题是“投资于人”。 他
表示，新时代对劳动者知识能力素质和知识能力复合程度提出了新要求，应用型、技术技
能型人才的培养体系需要根据人才成长需求来设计，包括课程、学制、场景都应该满足和适
应这样的需求变化。
（摘编自唐芊尔《面向未来的应用型、技术技能型人才如何培养》）
材料三：
经过20 多年努力，我国整个技能人才队伍状况已经有了很大改善。通过顶层设计、制
度
建设、政策供给等方面持续推进，20 年前高技能人才队伍只占技能人才队伍的4%；现在能
占
到20%以上，已经有了很大改善，总体上和发达国家的差距在缩小。“目前所谓的差距是从
科技发展和企业技术进步的需求来研判的，传统意义上以操作为主的技能人才，现在来看并
不
”能适应高质量发展要求，我们更需要复合型技能人才和知识型技能人才。 崔秋立说。
技能提升行 将重点放在大力 展技工教育，大 模开展 培 ， 施国家 村振动 发 规职业训实乡兴
重点帮扶地区职业技能提升工程上。目前，人社部在组织实施职业技能提升行动、技工院校
改革创新计划等多项具体工作中积累了丰富的经验。同时，2017 年以来，人社部先后与湖
北、
云南、河南、山西等9个省份签署技能人才工作领域部省共建协议，积极推动技能社会建设。
（摘编自敖蓉、梁婧《技能人才“画像”来了，像你吗》）
4. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3 分）
A. 经过 20 多年努力，我国高技能人才队伍占技能人才队伍比例大幅增长，但仍与发达国
家存在差距。
B. 我国经济发展中存在技工短缺问题，高技能人才占技能劳动者的比例为三成。
C. 如果不掌握液压式伺服冲压机、加氢反应器等核心技术，可能会使我国部分产业的发展
受到限制。
D. 我国是全球唯一拥有联合国产业大、中、小全部工业门类和独立完整的现代工业体系的
国家。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）（3 分）
A. 我国的经济发展要保持较好的发展趋势，就必须保证在传统增长动能下降时能够继续开
发出新的动能，因此新兴技术逐渐成为各行业发展的支柱。
B. 现代教育改革应该重视应用型、技术技能型人才培养，并且根据人才成长需求来设计课程、
学制等，以满足和适应经济发展的需求变化。
C. 随着数字化智能化时代的到来，传统意义上以操作为主的技能人才已难以适应经济发展
需求，其在企业人才结构中逐渐被技术技能型人才取代。
D. 我国技能提升行动的目的是提升国家乡村振兴重点帮扶地区人员的职业技能水平，这需
要人社部、技工院校和地方政府的共同努力，大力发展技工教育和职业培训。
6. 请结合材料，简述我国加大对技能人才培养的意义。（6 分）
（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）
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