天津市第一中学2021届高三下学期第四次月考语文试题含答案

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天津一中 2020-2021-2 高三年级语文学科四月考质量调查试卷

本试卷分为第 I卷（选择题）、第 II 卷（非选择题）两部分，共 150 分，考试用时 150 分钟。第 I卷第 1页

至第 2页，第 II 卷第 2至第 5页。考生务必将答案涂写答题纸的规定位置上，答在试卷.上的无效。

祝各位考生考试顺利！

第I卷（共 33 分）

一、（9分，每小题 3分）

阅读下面的文字，完成 1-3 题。

中国的传统文化，不该，而应以更炫的方式走进生活。[甲] 2021

年春节期间，一档歌舞节且

“唐宫夜宴”成功出圈，节目视频播放量超

亿，微博主话题阅读量

4.9

亿次，节且多次登上网络热搜。

[乙]人们在看过视频后不禁赞叹：“鬓云欲度香腮雪，衣香袂影是盛唐”。这场 5分多钟的舞蹈讲述了夜

宴的乐师们从准备、整理妆容到夜宴演奏的过程。14 位“丰腴”又灵动的唐朝少女仿佛从画中走来，完

全再现了于唐代女性面部的潮流妆容“斜红”，服化道的考究让博物馆中的唐俑形象“活”了起来。

传统文化经典回归人们的视线，证明了中华文明的无限魅力。鲁迅先生曾说“只有民族的，才

是世界的”，只有根植传统文化，才能唱响时代心声、奏出文化强音。

（）这个舞蹈之所以能“霸屏”多日，[丙] 是因为它真正“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔

大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来”（中青网）。 [丁]这正是文艺创新带来的效果：既把优秀

的传统文化传承，也收获了观众的“芳心”，可谓。

1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）

A.曲高和寡盛行毋庸置疑一举两得

B.曲高和寡风靡毋庸置疑两全其美

C.束之高阁盛行无疑两全其美

D.束之高阁风靡无疑一举两得

2.文中[甲] [乙] [丙] [丁] 四个划线句子，标点使用恰当的一项是（）

A. [甲] B. [乙] C. [丙] D. [丁]

3.填写在括号内的语句，表达最准确、衔接最恰当的一项是（）

A.但传统文化如果仅仅停留在过去式，和现代生活距离遥远，固步自封、裹足不前，就会在遗忘中生出僵

化。

B.但如果传统文化仅仅停留在过去，远离现代生活，裹足不前，固步自封，也会在遗忘中生出僵化。

C.但传统文化如果仅仅停留在过去，固步自封、裹足不前，远离现代生活，人们就会遗忘它。

D.但如果传统文化仅仅停留在过去式，和现代生活距离遥远，裹足不前，固步自封，人们也会很快遗忘它。

二、（9分，每小题 3分）

阅读下面的文字，回答 4-6 题。

材料一：

先秦是中华文化的创生期，奠定了此后几千年中华文化发展的基础。在此时期，不同地域、不同人群

文化交流交融，中华民族最早的大家庭逐渐成形，国家由此诞生，“大同”社会理想和“天下为公，选贤

与能，讲信修睦”的价值追求逐渐深入人心。

秦汉至宋元是中华文化的发展期，中华传统文化走向成熟并迈向新的高峰。这一时期，逐渐形成了国

家治理的基本形态，为中国传统社会的长期延续和发展提供了坚实的制度和文化支撑，民本思想、文治主

张、协和万邦的天下观等得到丰富和完善。贯穿其中的价值主线是对“大一统”的坚定追求。

明清以降是中华文化的转型期，形成了具有深远影响的丰厚遗产。“大一统”趋势愈益强化，新生社

会因素愈益彰显。面对新的时代变革，中华民族显示出强大的生命力和创新力，一代又一代中国人不甘沉

沦、前赴后继、浴血奋斗，最终找到马克思主义这一科学真理。

历史从来都不是冰冷的过去，相反，我们一直生活在历史进程中。今天的现实既是对历史的继承，同

时又是通向未来的起点。缺乏历史关怀、历史自觉的民族，不可能拥有远大的未来。坚定文化自信，首先

要坚定对我们民族历史文化、历史道路的自信，在继承中发展，在发展中继承。

（摘编自高翔《中国历史文化具有一脉相承的优秀传统》，有改动）

材料二：

所谓学问，一个重要体现就是知识的系统化。知识的系统化与对材料的融会贯通、对问题的融会贯通

紧密相关。为此，推动历史学科融合发展，首先要在融会贯通上下功夫。既要在整理材料上做到融会贯通，

也要在思考问题时把相关联的问题联系起来一并考虑，还要把问题与材料融为一体，建立各个知识领域互

相间的正确联系。要想使相关历史学科融合发展并形成重大成果，必须把不同历史学科的材料与问题融会

贯通起来。

做到融会贯通，需要遵循历史与逻辑的有机统一，使历史的方法和逻辑的方法相互渗透、相辅相成。

真正科学的理论必然是历史发展的客观反映，是思维逻辑与历史进程的高度统一。

只有真正做到历史与逻辑有机统一，才有可能贯通古今，使相关历史学科融合发展形成的研究成果有

思想穿透力，能够立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声。

（摘编自王震中《以融合发展推动史学创新》有改动）

材料三：

做好汉语言文字研究，要突破学科过于细分的制约。中国古代学术研究讲求贯通，因为研究对象往往

是一个有机的整体。以《左传》为例，它是重要的汉语研究材料，又是优美的文学作品，同时较全面地展

示了先秦的哲学思想。突破界限、融合发展应成为汉语言文字研究的一个努力方向。从大的方面说，不论

是历史、哲学、文学还是语言文字，都是对同一文献材料的研究，这文献材料本是彼此依存的有机整体；

从小的方面说，无论是汉语还是汉字，都是有限的要素依据一定的结构规则构成的，是有着内在严密逻辑

的系统，系统内各要素之间也是相互依存、相互影响的，而不是孤立存在和发展的。把某个方面、某类要

素孤立成单一对象进行研究，难以对其有深层次的认识，更不可能做到全面把握。因而，推动汉语言文字

研究向纵深发展，需要广大研究者在深耕自己研究领域的前提下，致力于实现学科内部纵横的贯通和相邻

学科的贯通。只有以贯通的方法推进汉语言文字研究，才能催生更多学术增长点。

（摘编自王贵元《努力开创汉语言文字研究新局面》，有改动）

4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A.中华文化的发展脉络清晰，先秦是其创生期，秦汉至宋元时期“大一统”的价值追求成为主线。

B.中华文化生命力顽强，即使在历史的变革中也表现出强大的创新力，在古老中焕发新生，不断发展。

C.研究中国历史文化，需要我们有整体的意识，尊重历史的客观，讲求逻辑的准确，综合使用各种研究方

法。

D.对语言文字的研究，基于研究对象的综合性，我们摒弃了“细分学科”的做法，从而提升了研究的纵深

程度。

5.根据材料，下列说法正确的一项是（3分）

A.历史从来都不只是对过去的回顾，只有自觉地关怀历史的民族，才是有希望的民族。

B.学问就是一种系统化的知识，基于此，要学好历史，推动历史学科的发展就要注重学科的融合。

C.在史学的创新过程中，尊重历史是前提，正确运用逻辑方法是路径，两者缺一不可，互为条件。

D.开创汉语言文字研究的新局面，不是在自己熟悉的领域深耕，而是要实现跨学科的贯通融合。

6.下列说法中，不能作为论据来支撑材料三观点的一项是（3分）

A.费孝通先生在进行了大量的社会调查和文献研究之后，结合自身扎实的学术知识，完成了学术著作《乡

土中国》。

B.某生选择报考古汉语方向研究生，导师建议他除了古汉语，还要学习一些训诂学、古文字学、历史地理

学、古代哲学等学科知识。

C.在语文课堂开展《三国演义》整本书阅读时，老师整合各类史料及相关文学评论，为学生搭建学习框架，

让学生在“史中学”、在“文中学”。

D.我们在鉴赏唐诗时，除了分析遣词、理解字面意思，往往还要结合诗歌的艺术手法去理解，这样才能准

确把握诗人情感。

三、（15 分，每小题 3分）

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