天津市第八中学2020-2021学年高一下学期第一次统练语文试卷 含答案

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2020-2021 高一年级语文第一次统一练习
一、单选题（本大题共 10 小题，共 20.0 分）
1. 下列划线字注音全对的一组是（）
A.嗟（jiē）怨　　罪愆（yún）　　衔（xián）冤
B.亢（kàng）旱刽（guì）子手　提（dī）防
C.湛湛（zhàn）　阡陌（mò）　偃（yàn）旗
D.鼓三通（tōng）苌（cháng）弘　　盗跖（zhí）
2. 依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()
① 医疗质量是关系到病人生命安危的大事,救死扶伤是医务人员____的天职。
② 中国传统的严父慈母型的家庭关系,常令父亲们____地承担起教育子女的义务。
③ 在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团,____地承担了这次出国演出任务。
A.当仁不让责无旁贷义不容辞 B.责无旁贷义不容辞当仁不让
C.义不容辞责无旁贷当仁不让 D.义不容辞当仁不让责无旁贷
3. 下列各句中,没有语病的一句是()
A.很多企业都认识到,为了应对消费需求和竞争格局的变化,必须把改进服务提到与研发新产品同等重
要的位置上。
B.一般人常常忽略的生活小事,作者却能够慧眼独具,将之信手拈来,寻找其叙述的价值,成为小说的有
机组成部分。
C.在新一代青少年中,科幻迷越来越多,这显示了科幻文化正在崛起,是对长久以来孩子们缺失的想象力
的呼唤。
D.数字化时代,文字记录方式发生了重大变化,致使很多人提笔忘字,长此以往,将影响到汉字文化能否
很好地传承。
4. 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）
A.先秦散文包括历史散文和诸子散文。历史散文有《左传》《国语》《战国策》等。诸子散文有
《论语》《孟子》《庄子》等。
B.元杂剧剧本有三个构成部分：宾白、唱词、科介。三者交相配合，推动剧情发展，刻画人物性格。
C.鲁迅的小说集有《呐喊》《纺徨》和《故事新编》，《孔乙已》和《祝福》都选自《彷徨》。
D.《老人与海》的作者是美国作家海明威，小说的主人公是桑地亚哥；《装在套子里的人》的作者
是俄国小说家契诃夫，小说的主人公是别里科夫。
5. 下列加划线词语读音正确的一项是（）
A.美姬（jī）鲰生（zōu）以飨士卒（xiǎng）按剑而跽（jì）
B.樊哙（kuài）卮酒（zhī）瞋目视之（chēn）目眦尽裂（cĭ）
C.玉玦（jué）参乘（chèng）切而啖之（dàn）不胜杯杓（bēi）
D.刀俎(zǔ)彘肩(zhì)戮力攻秦(lù)从百余骑（qí）
6. 下列句中加下划线词语的解释有误的一项是（）
A.贰于楚（从属二主）晋军函陵（驻军）
B.越国以鄙远（把……当作边邑）亡郑以陪邻（增加）
C.朝济而夕设版焉（渡河）又欲肆其西封（扩张）
D.若不阙秦（侵损）以乱易整（改变）
7. 下列句子中加划线的词的意义和用法相同的一项是（）
A.长于臣曹无伤使人言于项羽曰
B.谁为大王为此计者若属皆且为所虏
C.沛公军霸上为击破沛公军
D.具言臣之不敢倍德也行李之往来
8. 下列句子中，没有通假字的一项是（）
A.失其所与，不知B.不阙秦，将焉取之
C.秦伯说，与郑人盟。D.燕王诚振怖大王之威
9. 曹雪芹在《红楼梦》中善用谐音，使人物的名字具有隐喻性。下列相关解说不正确的一项是（　　）
A.元春、迎春、探春、惜春这四位贾府小姐，端庄善良，富有才华，却命运坎坷。她们的名字深寓
着作者“原应叹息”的叹惋。
B.香菱原名英莲，生就眉心一点胭脂，后被卖入薛家，她不仅与人为善，而且灵巧好学，然而却历
经劫难，命途多舛，真是“应怜”。
C.开篇出场的甄士隐与冷子兴，有“真事隐，假语存”之义，也就是真事隐去，假语存留，但是读
者透过表象依旧能解其中味。
D.小人物的命名也别具匠心，例如：冯渊被薛蟠打死，有“逢冤”之意，娇杏“侥幸”嫁与贾雨村。
人物命运一目了然。
10. 下列各项有关《红楼梦》的表述，不正确的一项是（）
A.一日午后，贾宝玉到梨香院探望薛宝钗。宝钗因平日未能赏鉴通灵宝玉，便借机欣赏了一番。巧
的是，玉上的“莫失莫忘，仙寿恒昌”八个字与宝钗金锁上刻的“不离不弃，芳龄永继”八个字正好
一对儿，于是宝玉要了锁看。
B.在协理宁国府办理丧事的过程中，王熙凤果敢决断，赏罚分明，有条不紊，行事大方，她的管理
才能表现得淋漓尽致，这是她发挥才智、树立威权的开始。
C.妙玉爱洁。贾母带领刘姥姥等人来栊翠庵喝茶。妙玉见道婆收了上面的茶盏来，忙命：“将那成
窑的茶杯（注：刘姥姥用过的）别收了，搁在外头去吧”。
D.贾府浩繁的省亲园林建造工程终于完工。元宵之日，元春归宁省亲，在轿内见园内外如此豪华，
因默默叹息奢华过费，命换“天仙宝境”为“省亲别墅”，最后正式赐名为“大观园”。大观园楼阁
中，贾元春极爱怡红院和蘅芜苑，次爱潇湘馆和浣葛山庄/稻香村。
二、现代文阅读（本大题共 1小题，共 9.0 分）
青与绿
林庚
“青青河畔草，郁郁园中柳”，“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”，草与柳在古代诗词中一
直经常这样地同时并见，要说明其间的缘故，根本上还是因为都涉及春天。“杨柳东风树，青青夹御
河”，“野火烧不尽，春风吹又生”，柳树是代表着春风的，而草则又与春天共其命运。“池塘生春
草，园柳变鸣禽”，春回大地的信息，首先就体现在草与柳的变化上。“天街小雨润如酥，草色遥看
近却无”，只是那么一星星若有若无的草的痕迹，便宣告了春天的来临。“碧玉妆成一树高，万条垂
下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，柳枝上刚萌发出点点的细叶，料峭的春风便已来到
了人间。这个细叶，诗词中又称为“柳眼”，仿佛在说碧玉妆成的是柳树，忽然从睡梦中一觉醒来，
睁开了眼睛，同时也就是春天的开始了。所谓“风回小院庭芜绿，柳眼春相续”，草透出了绿意，柳
睁开了眼睛，这是多么富于生意的绿色世界啊。
世界是绿色的，可是诗人却爱说“青青河畔草”，“青青夹御河”，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳
色新”。“柳色新”自是嫩绿色，所谓“看尽鹅黄嫩绿，都是江南旧相识”，可是却非说“青青”不可。
春天叫做青春；“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，“青春复随冠冕入，紫禁正耐烟花绕”。而春游
也叫做踏青，却不说踏绿。春天唤做青阳，春神名曰青帝，少年称为青年，那么到底是谁代表着春天呢？
绿与青原是相近的颜色，所以春天又称碧落、碧空，碧也就是绿。绿草可以称为青草，绿柳却不
能称为青柳，但是“天官动将星，汉地柳条青”却又正是好诗。“春晚绿野秀”，这绿野却很少称之
为青野。大概由于绿指的是具体的现实的世界，而青则仿佛带有某种概括性的深远意义。绿原是一种
谐和的色调，在万紫千红的春天，绿乃是多样统一的典范。而青则更为单纯，凝净，清醒，永久，松
树因此就都称为青松。所谓青山绿水，何尝不正是两种性格的说明呢？这里或者会给我们带来一点生
活中的启发吗？谁不愿意青山不改、青春常在呢？但这只是一种理想，从现实到理想，从具体性到概
括性，本来是绿的却说成是青的。但愿人长久，千里共青青。
11、下列表述，不符合原文意思的一项是（）
A.草与柳在古代诗词中经常同时并见，根本上还是因为都涉及了春天。
B.“池塘生春草，园柳变鸣禽”，说明春的信息首先体现为草与柳的变化。
C.诗中的“细叶”之所以又被称为“柳眼”，因为它是春天到来的先兆。
D.春游也叫做踏青，却不说踏绿，因为绿是具有多样统一性的谐和色调。
12、从原文看，下列有关“青与绿”的说法，正确的一项是（）
A.诗句“春晚绿野秀”，证明了在诗歌中绿野不可能被称之为青野。
B.与重在表现具体现实的世界的绿相比，青似乎带有某种概括性的意义。
C.青天又称碧落、碧空，碧也就是绿，所以青和绿原属于同一种颜色。
D.绿草可以称为青草，绿柳却不能称为青柳，可见青不能用来形容柳。
13、依据原文信息，下列诗词名句中的“青”与绿无关的一项是（）
A.岱宗夫如何？齐鲁青未了。
B.青山依旧在，几度夕阳红。
C.青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
D.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
三、诗歌鉴赏（本大题共 3小题，共 9.0 分）阅读下面的文言文，完成后面的题目。
庖丁解牛
 《庄子》庖丁为文惠君解牛。手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫
不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。
文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”
庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见
全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，
技经肯綮之未尝，而况大軱乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛
矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是
以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，謋
然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”
文惠君曰：“善哉！吾闻庖丁之言，得养生焉。”
14、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是______
A．足之所履，膝之所踦踦：依靠。
B．批大郤，导大窾，因其固然批：击。
C．动刀甚微，謋然已解，如土委地委：卸落。
D．臣以神遇而不以目视 遇：会合、接触。
15、下列各组句子中，加点词的意义和用法，不相同的一组是______
A．①进乎技矣② 依乎天理
B．①臣以神遇而不以目视
② 是以十九年而刀刃若新发于
硎
C．①吾见其难为②怵然为戒，视为止
D．①方今之时 ② 臣之刀十九年矣
16、下列各句对文章的理解和分析，不正确的一项是______
A．《庖丁解牛》论理深刻透彻，层层相扣，逻辑严密。先说“所好者道也”，提纲挈领；然后具体分述
解牛经过的三个阶段；最后，以“怵然为戒”说明要想获得自然之道以达到养生的目的，还必须注意在关
键地方小心谨慎，专心致志。
B．文章的语言精练而富有表现力。“触”“倚”“履”“踦”四个字活灵活现地再现了庖丁解牛的娴熟
技术；比拟庖丁进刀“合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会”，有声有色；解牛结束“提刀而立，为之
四顾，为之踌躇满志”的怡然自得神态跃然纸上。
C．庖丁技艺高超的原因主要是三个方面：其一，强调对技术的追求（“进乎技矣”）。其二，在反复实
践中积累经验，探求规律，运用规律。其三，谨慎小心，尊重规律，“怵然为戒，视为止，行为迟。动刀
甚微”，从来不骄傲大意。
D．《庖丁解牛》阐明了庄子的养生之道。其主观意图是宣传消极处世的人生哲学；客观上却告诉人们，
只要反复实践，积累经验，就能像庖丁一样，认识和掌握事物的规律，做到“游刃有余”。
四、默写（本大题共 1小题，共 8.0 分）
17、补写出下列句子中的空缺部分。
《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，表现孔子不以年长自居，采用循循善诱的教学方法，使弟子毫无
顾虑地说出各自志向的句子是“______，______”。
18、《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中，孔子笑子路是因为“______，______”。
19、曾晳的志向是：莫春者，春服既成，冠者五六人
。
五、名著阅读（本大题共 1小题，共 8.0 分）
一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛
声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后
房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五
凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红
洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量
苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他
是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知
以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子
贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼
之。这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的
人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖
宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母
笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听
了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖
宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，
想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑
娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”
20、王熙凤的出场有何特点？这样写有何好处？
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21、你怎样看待凤姐与黛玉见面时赞美黛玉的那番话？如何理解“忙转悲为喜”的“忙”字？
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22、凤姐对黛玉提出的一连串问题是希望黛玉回答吗？如果是，请说明理由；如果不是，为什么要问？
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_______________________________________________________________________________
六、语言表达（本大题共 1小题，共 5.0 分）
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