天津市部分区2020-2021学年高一第二学期期中练习语文答案

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天津市部分区 2020～2021 学年度第二学期期中练习
高一语文参考答案
第 I 卷（26 分）
一、（共 18 分，每小题 2 分）
1．B（埋怨 mán，忖度 duó）
2．C（A项，“烦燥”应为“烦躁”；B项，“迷罔”应为“迷惘”，“决口”应为“绝口”；
D项，“分辩”应为“分辨”，“盗拓”应为“盗跖”）
3．A（B．语序不当，“不但……并且……”后面两个分句互换位置。C．搭配不当，“确
立”不能与“思想和情感”搭配。D．结构混乱，“旨在”与“以……为目的”都是
表目的结构。）
4．B（A项，孔子改为“孔子及其弟子”；C项，王实甫应该改为马致远；D项，《罗密欧
与朱丽叶》应该改为《麦克白》）
5．C（“古时女子和男子 20 岁行冠礼”错，应该是“古时男子 20 岁行冠礼”）
6．C（例句中，“树”是名词用作动词；A项，“岁”，名词作状语，“每年”；B项，“王”，
使动用法；C项，“履”，名词作动词；D项，“小”，形容词作名词。）
7．C（A项，古义，中原地区；今义，中华人民共和国。B项，古义，指东方道路上(招
待使节)的主人；今义，指请客的主人。C项，古今同义，均为“没有礼貌，不用礼
节对待”。D 项，古义，指牛体的自然结构；今义，天然的道理或伦理道德。）
8．D（A项，第一个“而”，连词，表修饰；第二个“而”，连词，表并列。B项，第一个
“其”，副词，如果；第二个“其”，副词，还是。C项，第一个“之”，主谓间，取
消句子独立性；第二个“之”，动词，到。D项，两个“以”都是连词，因为。）
9．C（甲的大意：自从你离开后，房里用丝罗做成的帷幕只能独自吞咽秋风。我对你的思
念如蔓生的野草，连绵不绝啊！这是写“夫妻”。乙的大意：游人朱大要到武陵去，
分手时，我将价值千金的宝剑赠送给他，用以表达我平素对朋友的一片真心。这是写
“朋友”。丙的大意：孤雁不吃不喝，只是哀鸣着想找同伴。谁来可怜它形孤影单，
与雁群失散于云雾重重之中。同伴身影，似现天边，孤雁于是更努力地哀鸣，希望同
伴能听见。偏偏林中的野鸦不知孤雁的心绪，犹自乱纷纷地鸣噪。这是写“群已”。
丁的大意：春天的时候，屋檐间流下的水滴，在台阶上滴答作响，让苔藓的色泽更加
青翠。想起小时候常一起对床听雨，如今年纪大了却无法同听雨声，真令人感伤。雁
鸟飞得不知去向，连梦中都不曾出现；但鹊鸟啾啾却又像是在诉说什么。突然接到你
从远方寄来的信，忍不住翻来覆去地看了许多遍，哪怕眼睛看花了，灯油快用完了，
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还是起身来把灯拨亮继续看。这是写“手足”。戊的大意：灯火似乎也害怕寒冷而显
得暗淡，忽然又听到一阵急雪敲打窗户。即便夜深，也不敢抛却手上的剪刀与尺，只
因为要陪伴小孩继续读书。这是写“亲子”。故正确排序为甲戊丁乙丙。故选 C。）
二、（8 分，每小题 2 分）
10．B（故：交情）
11．D（“始臣起（于）下邳”“与上会（于）留”均为省略句、状语后置句，独立完整，
分别成句，之间断开；排除 A、B、C项。句子翻译为：当初我在下邳起兵，与陛
下在留县会合，这是上天把我授给了陛下。陛下采用我的计策，幸而时常料中，我
希望封在留县就满足了，不敢接受三万户的封地。）
12．D（D项，谥号，是封建时代在人死后根据其生前事迹评定“褒贬”给予的称号，有
“美谥和恶谥”之分，故将“褒扬”改为“褒贬”。）
13．C（C项，“没费一兵一卒”的表述错误，原文是“臣闻其将屠子，贾竖易动以利。愿
沛公且留壁，使人先行，为五万人具食，益为张旗帜诸山上，为疑兵，令郦食其持
重宝啖秦将” “沛公乃引兵击秦军，大破之”。从原文可知，“没费一兵一卒”于
原文无据。）
第 II 卷（共 94 分）
三、（18 分）
14．（1）之所以派军队把守函谷关，是防备其他盗贼进来和意外的变故。（采分点：整个
句子是判断句，“所以”；“出入”，偏义词，偏在“入”；“非常”，古今异义词，意
外的变故。）（3分）
（2）这只是他们的将领想反叛罢了，恐怕士兵们不会听从。如不听从就一定会有危险，
不如趁他们懈怠时去袭击他们。（采分点：“畔”通“叛”，叛变；“恐”，恐怕，担
心；“因”，趁着；“解”通“懈”，懈怠、松懈。）（4分）
15.
（1）CE（C项，“在万户侯面前骄傲不起来”错，准确理解应是：渔夫虽然不识字， 但
他自在美好的生活足以让人间的万户侯羡慕。E项，“凄凉肃杀的景色”错，结合
小令意境理解，应该是白鹭沙鸥点秋江的生动美妙的情景。）（2分）
（2）相同情怀——远离世事(远离纷扰、远离尘嚣、不满于现实)，崇尚自然(钟情自然、
寄情山水)。不同情怀——白朴有不与达官贵人为伍，甘于淡泊宁静，崇尚逍遥自在
生活的情怀；柳宗元虽孤寂郁愤，但却仍有着清高而孤傲的情怀。（4分）
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