上海市徐汇区2021届高三下学期4月学习能力诊断调研考试（二模）语文试题 含答案

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2020 学年第二学期徐汇区学习能力诊断卷
高三语文　试卷 2021.4
【考生注意】
1．本场考试时间 150 分钟。试卷满分 150 分。试卷共 7页，答题纸共 2页。
2．所有作答必须填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。
3．用 2B 铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔或水笔作答非选择题。
一 积累应用 10 分
1.按要求填空。（5分）
⑴ ，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）
⑵ 落木千山天远大， 。（黄庭坚《登快阁》）
⑶ 《琵琶行》善用《 》“六义”中“比”的手法描摹琵琶的乐音，如以“
”表现乐声清脆悦耳，圆润动听，以“ ”表现乐音宛转流滑，愉悦轻快。
2. 按要求选择。（5分）
⑴ 毛泽东认为“人的正确思想只能从社会实践中来”，下列诗文中能最有力支撑这个论
断的一项是（ ）。（2分）
A.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 B.问渠那得清如许？为有源头活水来。
C.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 D.暗潮已到无人会，只有篙师识水痕。
⑵ 填入下列语段空白处的句子，排序正确的一项是（ ）。（3分）
实践是不断发展的，因此作为检验真理的标准，它既具有绝对的意义，又具有相
对的意义。 ， ； ， ， ；但是，今天的实
践回答不了的问题，以后的实践终究会回答它，就这点来讲，它又是绝对的。
①就实践在它发展的一定阶段上都有其局限性
②不能无条件地完全证实或完全驳倒一切思想和理论这一点来讲
③它是绝对的、无条件的
④就一切思想和理论都必须由实践来检验这一点讲
⑤它是相对的、有条件的
A.④⑤①②③ B.①②③④⑤ C.①②⑤④③ D.④③①②⑤
二 阅读 70 分
（一）阅读下面语段，完成第 3—6 题。（17 分）
①澎湃新闻的微信公众号 2020 年8月9日发表文章，介绍中国人民解放军火箭军官
方微博账号“东风快递”的一份征兵文告：“好消息！好消息！世界一流、包吃包住的
东风快递招人啦！”澎湃新闻在文章的结语处采用了特殊的修辞方式：
看了这么硬（tǔ）核（wèi）的宣传你还在等什么？
②这是一种近年网络文章中非常流行的修辞方式，有人称之为“注音心声体”。此
处不妨再引一则：
为了做（an）好（shi）科（bi）研（ye），许多研究生每天大多数时间都泡在实验
室里。（微信公众号“环球科学”，2020 年7月9日）
③“注音心声体”的“注音”是其在形式上的特征，“心声”是指它同时为读者提供
了两个不同的声音，大部分情况下，在括号外表述的内容更加正式，而括号内的表达才
是作者的真正意图：表面上夸奖对方“硬核”，实际却是“吐槽”其“土味”；说的是
“做好科研”，真正想的却是怎样“按时毕业”。那些一本正经、冠冕堂皇的说法一经
出口，就立刻被另一个声音打断，揭示出被遮掩的、更加真实和日常的含义。括号内外
的两个声音构成或强烈或温和的反差与对比，制造出幽默的表达效果。
④我们可以把“注音心声体”看作两个文本的并置、对比与复合。一个是由汉字承
载的公开而正式的文本，一个是由拼音书写放在括号里“半遮半闭”的文本。在正常情
形下，括号里的声音应是被隐藏起来的，但“注音心声体”的特殊之处在于，在隐藏信
息的同时，又将破解的线索展示给读者，使读者通过拼读，甚至不断试错，获取文本所
传达的信息。
⑤在一定程度上，“注音心声体”可以视作一种委婉语。但一般的委婉语意在对说
话者的真实意图加以修饰，使其看起来不那么直接坦率；“注音心声体”却恰好与之相
反，其目的是“欲盖弥彰”。事实上，就形式而言，它甚至只是稍微“遮”了一下就立
刻将我们在生活中彼此心照不宣的“潜台词”公然“揭”开。
⑥“注音心声体”产生于互联网，是一种年轻人的文化，因此也天然带有一种活泼俏
皮的感觉。不过，在这种修辞形式下，也隐含着一些意味深长的文化态度。
⑦“注音心声体”来自日常的社会互动情境。发言者并不刻意地跳出现实，而是很清
楚自己就生活在现实之中。但他又维持了与现实之间应有的距离——这距离使他保有了
刻意冷眼旁观乃至揭破现实“合理性”的权利。可另一方面，他也不会采用撕裂一切秩
序、决绝抗争的方式去否定现实。他明白改变现状的艰难，对他所嘲讽的对象也不无理
解与同情。因此，与其说他是在批判，不如说是在讽刺，甚至只是在调侃、揶揄。
⑧“注音心声体”使一个人实现了与现实的多维沟通：他在揭示、承认现实的同时，
也在探索松动现实的可能性。虽然明白自己无法颠覆括号外的世界，他却固执地维续着
括号内的空间，进而逼近一种改善的可能。
⑨“注音心声体”诞生于互联网而不是实体性的人际社会，因为网络给了发言者将
“潜台词”公开化的勇气。但即便如此，“注音心声体”的语义效果仍深嵌在实体社会
的肌体之中，有赖于作者与读者共同维护的一些线下的社会言行规则。比如，他们会赋
予某种社会情形以相同的涵义，也能够体谅到括号内外的表述同样构建了社会的一部分 。
因此，作者明确地知道自己的言论是可以获得大多数受众理解和支持的；与此同时，这
种清醒的意识也使他能够把自己的表述控制在社会体系可以宽容的范围内。“注音心声
体”的出现，多少为我们标示出当下中国社会的宽容尺度及其界限所在。
⑩实际上，言语行为所依赖的社会共识的存在，不仅为“注音心声体”的诞生带来
了可能，也为它释放潜能提供了保障。要让一种言说成为推动社会变化的动力，绝不能
只靠发言者的一厢情愿，也要求其受众具有相似的感受，对他的意图心知肚明，而这就
不能把所批评的对象排除在外。正是“注音心声体”与其讽刺对象之间的“共谋”关系 ，
才能使其唤醒公众对各种社会矛盾的感知力，激发更多的反省，从而一点一滴地起到修
正现实的作用。
（选自王东杰《括号内的声音》，有删改）
3. 第⑤段“欲盖弥彰”在文中的意思是 。（2分）
4. 根据文意，以下推断正确的一项是（ ）。（3分）
A.“注音心声体”中的拼音不如汉字直观，无形中起到了遮掩的作用。
B.“注音心声体”延长了读者提取信息的时间，由此获得委婉的效果。
C.“注音心声体”之所以诞生于网络，是因为发言者能获得更多支持。
D.“注音心声体”使发言者获得行使话语权的自由，能尽情吐露心声。
5. 上文对“注音心声体”所隐含的文化态度分析是否充分？请具体评析。（5分）
6. ⑴ 家里长辈在微信公众号读到下面这句话，表示不太理解，你会如何进行解说？（要
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