河南省驻马店市正阳县高级中学2020-2021学年高二上学期第一次月考语文试卷含答案

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语 文 试 题
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面 1-3 小题。
文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。一个国家、一个民
族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。铸就中华文化新辉煌，首先需要深入研究中华文化，
不断探究中华文化精神。
研究中华文化，就要深刻认识中华文化的整体性。中国幅员辽阔，各地域板块、各民族
群体都为中华文化发展增添了不同的文化要素。以史诗为例，中原文化由于受孔子“不语怪
力乱神”的影响，史诗和神话传说得不到完整记载，散落成为“碎金”状态，以致黑格尔说
“中国没有史诗”。但是，如果把少数民族文学作品计算进来，中国就是史诗的富国和强国。
《格萨尔王传》是藏族史诗，有六十万行以上；蒙古族的《江格尔》、柯尔克孜族的《玛纳
斯》，也有十几万、二十万行。南方和北方许多少数民族的神话史诗、民族起源史诗、民族
迁徙史诗，数量达几百种之多。因此，研究中华文化、探究中华文化精神，要从整体上考察
中华文化。铸就中华文化新辉煌，也要善于从整体上利用好中华传统文化的丰富资源。
中华文化在历史发展中既呈现面向世界、面向未来的文化品格，也有自大封闭导致落后
的遗憾。汉唐时代，中国具有一流的综合国力和文化实力，张骞开通丝绸之路，唐朝大规模
汲取外来音乐，“南海舶”“西域舶”和日本“遣唐使”的船队络绎不绝。这种开放带来的
繁华，使得中国人以汉为名，叫作“汉人”；以唐为字，叫作“唐人街”。然而，明朝万历
年间意大利传教士利玛窦到北京进贡自鸣钟、世界地图时，《明史·神宗本纪》中只记一句话：
“大西洋利玛窦进方物。”万历皇帝只把自鸣钟看作洋玩意儿，把世界地图绣成壁画来欣赏。
当时的统治者只知享受西方文明却不思吸收借鉴西方文明，导致潜在的取法西方发展科技和
工业的契机无声无息地滑走了。到了 18 世纪，尽管清朝乾隆时期《四库全书》以乾嘉考据学
的功力展示了中国数千年博大精深的学术文化史，但可惜当时的体制不能使科学研究与创造
发明相结合，中国人的聪明才智依然浪掷于以八股求利禄之中，无法开启中国的工业化进程。
历史一再证明：开放包容则兴，自大封闭则衰。正是在近代付出惨重代价后，中国人的精神
在压抑中爆发、在挫折中提升，终于迎来中华文化的新发展，也迎来民族复兴的光明前景。
我们研究中华文化、探究中华文化精神，要植根大地、连通地气。精致的瓷碟只能培育
出绿豆芽，广阔的大地才能生长出参天大树。学术研究也是如此。为此，有必要提倡“五学
法门”，即眼学、耳学、手学、脚学、心学。所谓“脚学”，就是要坚持“读万卷书，行万
里路”，注重田野调查，以双脚丈量写在大地上的中华文化血脉。就算研究中国传统文学，
我们也要用好“脚学”，通过田野调查形成“文学地理学”。这种方法接地气，可以形成文
学与地理关系上的“七巧板效应”。通过田野调查，我们也可以发现中国的少数民族史诗属
于草原史诗、高原史诗、山地史诗，因而不同于古希腊的海洋城邦史诗、印度的热带雨林史
诗。
（摘编自杨义《不断铸就中华文化新辉煌》）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．少数民族的大量文学作品，给整个中华文化增添了光彩，各民族共同铸就了中华文
化的辉煌。
B．由于受到孔子“不语怪力乱神”言论的影响，中原文化没有了产生史诗和神话传说
的土壤。
C．张骞开通丝绸之路，唐朝大规模汲取外来音乐，体现了中华文化面向世界、未来的
文化品格。
D．文中提到的“七巧板效应”是指通过田野调查，可以发现文学与地理的关系，了解
中华文化。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．文章首先指出研究中华文化、探究中华文化精神的意义，然后分角度阐发如何加以
研究和探究。
B．文章在论述中华文化的整体性时，运用大量材料增强了说服力，并运用比喻增强了
形象性。
C．文章引用《明史·神宗本纪》和《四库全书》中的内容，论证了自大封闭会导致落后
的观点。
D．文章在最后一段论述了利用好“脚学”对区分少数民族史诗与希腊、印度史诗有着
重要意义。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．由于黑格尔对中华文化存在片面、错误的解读，所以他才得出了“中国没有史诗”
的结论。
B．明朝统治者只知享受西方文明却不思借鉴，使中国错失了取法西方发展科技和工业
的契机。
C．清朝乾隆时期注重八股取士，忽视学术文化研究，导致中国无法开启自己的工业化
进程。
D．用好“脚学”，注重田野调查，就会产生积极效应，使中国传统文学研究出现繁荣
景象。
（二）实用类文本阅读（本题共 3小题，12 分）
阅读下面的材料，完成 4-6 小题。
材料一：
黄旭华是谁？他就是大名鼎鼎的“中国核潜艇之父”——中船重工第 719 研究所名誉所
长、首批中国工程院院士、我国第一代核潜艇总设计师。前不久，老人还荣获了2017 年度何
梁何利基金最高奖——“科学与技术成就奖”。
2014 年，《感动中国十大人物》给黄旭华的颁奖词是这样写的——时代到处是惊涛骇浪，
你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。你的人
生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。
1988 年，在完成中国第一代核潜艇深潜试验和水下运载火箭发射试验后，黄旭华把这个
使命般的接力棒传给了第二代核潜艇研制人员。此后的 20 多年里，黄旭华与核潜艇的不解之
缘还在延续。这位93 岁的中国工程院院士每天 8点半走到办公室，整理几十年工作中积累下
的几堆1米多高的资料，希望把它们留给年轻一代。
黄旭华少年时期曾在聿怀中学读书。2017 年9月29 日，聿怀中学举办建校 140 周年主题
系列活动。黄院士携夫人精神矍铄地回到母校出席活动，寄望同学们立自强之志，迈坚寒步
伐，成为新一代国家栋梁。
（摘编自《汕头日报》）
材料二：
1958 年，中国的核动力潜艇完全白手起家。核潜艇技术复杂，配套系统和设备成千上万。
其中，核动力装置、艇体结构及艇型等 7项难题号称“七朵金花”。
当时，世界上最先进的核动力潜艇艇型是“水滴型”，美国为实现水滴型构造，谨慎走
了三步。中国该怎么办？黄旭华大胆提出，“必须三步并作一步走”。既然国外已成功地将
水滴型艇和核动力结合，就说明这条路切实可行。一万年太久，只争朝夕！“我国国力薄弱，
核潜艇研制时间紧迫，只能少走弯路……”
纸上得来终觉浅。要使想法变成现实，除了大胆，还要苦干。通过大量的计算和反复论
证，黄旭华带领同事仅用3个月就提出 5个弹道导弹核潜艇艇型方案。方案一出，黄旭华又
一头扎进上海交大的试验室。
黄旭华至今还珍藏着一把“前进”牌算盘。在没有计算机之前，研制核潜艇的许多关键
数据，就是从这把算盘上跳出来的。黄旭华说，为了保证数据准确，常常是两拨人一起算，
结果一致还好，不一致两边都要重新算。
除此之外，黄旭华还用最“土”的办法解决了许多尖端技术问题。核潜艇体积狭窄，而
装艇设备和管线数以万计，如何知道艇体和设备的精确重量、确保重心稳定？黄旭华要求，
所有设备都要过秤。在之后数年的建造过程中，大小设备件件如此、天天如此。“斤斤计
较”使得排水量达 4000 多吨的核潜艇在下水后的试潜、定重测试值和设计值完全吻合。
为了艇上千万台件设备，上百公里长的电缆、管道，他要“网络”全国24 个省市的
2000 多家科研单位，工程复杂，牵涉面广，难度可想而知。那时没有计算机，他和同事们用
算盘和计算尺演算出成千上万个数据，送走了一个个不眠之夜……终于，中国的核潜艇搞出
来了。
（摘编自《中国第一代核潜艇总设计师：曾拿着算盘算数据》）
材料三：
下潜的深度，决定了核潜艇能否躲过对手的监视而成功攻击目标。上世纪 70 年代末，美
国的长尾鲨号核潜艇就是在深潜试验中葬身大海，艇上100 多人全部遇难。
1988 年初，核潜艇按设计极限也要做深潜试验。试验之前，艇员心理包袱很重，为了稳
定军心，黄旭华在和潜艇的官兵们开会时，大胆提出了要一同下水的决定。时年 62 岁的黄旭
华随着核潜艇下潜至水下 300 米，在这一深度，一张扑克牌大小的核潜艇艇壳要承受1.5 吨
的压力，黄旭华指挥试验人员记录各项有关数据，并获得成功，成为世界上核潜艇总设计师
亲自下水做深潜试验的第一人。
（摘编自臧江江、吴夏曦《核艇之父黄旭华人间蒸发30 年成就赫赫之功》）
4．下列针对上述材料的理解，不正确的一项是（ ）
A．材料一中的颁奖词赞颂了“中国核潜艇之父”黄旭华的深潜人生。这位中国工程院
院士为第一代核潜艇研制做出了积极的贡献，直至耄耋之年仍延续着与核潜艇的不
解之缘。
B．材料一写黄旭华93 岁仍坚持整理几十年工作中积累下的几堆 1米多高的资料，希望
把它们留给年轻一代，还到校园参加活动，为了国家和地方的科技人才培养奔走操
劳，贡献余热。
C．材料二中，中国早期核潜艇科研手段一片空白。黄旭华只能带领同事拿着算盘算数
据，用此手段提出了 5个弹道导弹核潜艇艇型方案，原有的尖端技术问题就都迎刃
而解。
D．材料三写 70 年代末，美国的“长尾鲨号”在深潜试验时，下去后再没有上来，艇上
人员葬身海底。一是证明科学研究总是存在危险的，二是为写黄旭华作铺垫。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）
A．材料一和材料二都用了比较生动的语言，含蓄地使读者感受到中国核潜艇之父黄旭
华浑金璞玉般的品质，也增强了文章的可读性和情感力度。
B．材料二提到美国三步实现艇型水滴型构造，意在为下文衬托黄旭华提出“必须三步
摘要：

语文试题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下面1-3小题。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。铸就中华文化新辉煌，首先需要深入研究中华文化，不断探究中华文化精神。研究中华文化，就要深刻认识中华文化的整体性。中国幅员辽阔，各地域板块、各民族群体都为中华文化发展增添了不同的文化要素。以史诗为例，中原文化由于受孔子“不语怪力乱神”的影响，史诗和神话传说得不到完整记载，散落成为“碎金”状态，以致黑格尔说“中国没有史诗”。但是，如果把少数民族文学作品计算进来，中国就是史诗的富国和...

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