江西省宜丰中学、宜春市第一中学2022-2023学年高二下学期期中联考历史试题答案

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宜丰中学、宜春一中 2024 届高二联考历史参考答案

1．C

【详解】根据材料可知，“居敬行简”的治民观、“敛从其薄”的税赋观、“宁俭毋奢”的节俭观、

“取物有节”的生态观、“无信不立”的诚信观、“待贾而沽”的货殖观等内容，都是孔子仁学思想

的体现，都是以民为本，C项正确；中庸之道指不偏不倚，折中调和的处世态度，排除 A项；克己复

礼是指儒家指约束自己，使每件事都归于礼，排除 B项；天下为公是指天下是公众的，天子之位，传

贤而不传子，后成为一种正确的社会政治理想，排除 D项。故选 C项。

2．A

【详解】材料反映出不同时期对商鞍变法的看法有所不同，这与评价者所处的时代有关，体现了历史

解释带有时代的选择性，A项正确；材料是关于不同时期不同人对商鞍变法的看法，毛泽东所处时代

距离商鞅变法是三者中最远的，没有体现时间越久远历史研究越复杂，排除 B项；历史事实是客观的，

研究者的史观是在对历史事实的研究过程中形成的，不能左右历史事实，排除 C项；历史叙述方式会

影响到历史结论的得出，但不会是决定，排除 D项。故选 A项。

3．D

【详解】本题考查学生获取和解读信息的能力。题干中“发现两种结论不同的真实史料”，排除 A D

两项；B项与史实不符。故选 D项。

4．C

【详解】试题分析：

本题主要考查中国古代的文学艺术的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。题干中“通

俗艺术较盛，品味较古的音乐下降，变得单纯以低级的平民趣味为依归”体现了这一时期的艺术形式

逐渐被平民所接受，宋朝时期平民阶层发展壮大出现了平民较为容易接受的通俗艺术。如宋词。所以

选C。A中”审美情趣高雅”不当，排除；B中“.国家高度统一”不当，排除；D表述不当，排除。

故选 C。

本题考查的知识，旨在考查学生全面解读材料的能力。

5．B

【详解】题干中涉及知识分子、绅商、学生、军人集团，可见其研究视角是社会群体，选项 B正确；

《动荡时代的知识分子》不符合社会变迁、近现代化，排除 A、C；题干研究著作并未涉及到社会思

潮，排除 D。

6．D

【详解】根据题干晚清时期魏源的《海国图志》中并非地理居中，而是由于“谓其天时适中”从近代

地理学的角度解释中国名称，可见其中国观发生了转变，带有近代科学的成分，D项正确；题干中为

学者对“中国”的解释，并非官方对世界局势的认知，排除 A项；北宋和清朝学者的观点中体现了中

国中心观，但魏源观点并非中国中心观，排除 B项；魏源仍然认为中国是中央之国，包含着华夷尊卑

的心理，排除 C项。故选 D项。

7．A

【详解】试题分析：本题主要考查一五计划。材料“它使中国的供求关系由市场机制参与调节的基本

平衡转变为国家按计划实行资源配置的“短缺经济””体现了当时中国经济刚刚确立计划经济体制，

根据所学知识可以判断这一时期是一五计划时期，因为1956 年底三大改造的完成标志着计划经济体

制在中国的确立。所以答案选 A。

8．B

【详解】依据“三个主体、三个补充”的具体表现，结合所学知识可知，这一经济思想具有计划性、

多样性、灵活性，B正确；材料不能体现优先发展重工业的战略需要，排除 A；题干涉及的政策方针

是合理的，C错误；1992 年提出建立社会主义市场经济体制的目标，D错误，排除。

9．C

【详解】亚洲国家联合会、亚太经济合作组织、亚欧经济合作组织体现的是区域合作组织，反映了中

国积极致力于新型的区域合作，C正确；发展睦邻友好关系，指中国和周边国家发展友好关系，亚太

经济合作组织等并非都是中国的邻国，无法体现中国积极发展睦邻友好关系，排除 A；材料不能体现

中国综合实力明显提高，故排除 B；以联合国为中心的和平外交指指积极参加联合国及其专门机构和

其他国际组织的活动，材料无法体现中国积极开展以联合国为中心的和平外交，排除 D。

10．D

【详解】试题分析：根据材料中的“仪式和允约本身有同样重要性，甚至比允约更为重要”，以及

“如果一个固定形式被遗漏或误用，法律行为便告失效”，可以看出罗马法存在过分注重形式的缺陷，

故答案为 D项。注重形式和程序并非保留习惯法的痕迹，排除 A项；材料不能反映不注重对私有财

产的保护，排除 B项；C项说法绝对，注重程序和形式就是为了客观公正，排除。

11．C

【详解】本题考查罗斯福新政。分析题干,依据“少数民族、城市居民、天主教徒、小企业主、农民、

黑人与新政民主党，打成一片。”可知 C符合题意。

12．C

【详解】试题分析：表现要注意“突破性创新”的含义突出的是创造新事物，铁犁牛耕的应用是生产

工具的重大突破，英国在纺织技术突破性创新的成功导致了第一次工业革命的发生，排除 AD；“渐

进式创新”的含义突出的是继承和发展，美国 20 世纪90 年代兴起“新经济”就是以知识经济为基础，

主要特征是信息化和全球化，属于“渐进式创新”，排除 B；罗斯福新政新政实行国家垄断资本主义，

“是旧民主秩序的新应用”，是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整，是对资本主义生产关

系的调整，属于运用式创新，故答案选 C。

13．A

【详解】考查苏联斯大林模式。根据材料信息“苏联没有集体农庄……就被击垮了”“集体农庄使人

们的生活有了变化”“使人们的生活变得比以往更有趣味”可知，该材料意在强调农业集体化符合苏

联历史的时代要求，A项正确；服务于苏联工业发展没有体现材料的特定社会背景，排除 B项；材料

未涉及农业集体化和苏联社会主义改造的关系的信息，排除 C项；从材料的信息看不出农业集体化维

护了社会主义稳定，排除 D项。故选 A项。

14．A

【详解】根据材料“全球化是一把双刃剑，随着全球化不断向纵深发展，也出现了各种‘反全球化’

的声音。”可知，唯物史观认为，生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑，人民群众是推动社

会发展进步的决定力量。全球化构成了当今世界的基本关系结构，虽然出现了各种“反全球化”的声

音，但全球化仍然在不断向纵深发展，人民群众推动历史的进步，人类会朝着命运共同体方向迈进，

A项正确；世界历史发展潮流是全球化，逆全球化只是全球化发展过程中的阻碍，根本无法改变历史

发展的趋势，排除 B项；经济全球化发展趋势已经基本结束，说法错误，全球化的趋势正在发展中，

且不断向纵深发展，排除 C项；材料中描述的是经济全球化趋势，而不是政治多极化格局，排除 D项。

故选 A项。

15．A

【详解】材料中中国专利申请量世界第一，说明了中国科技实力的不断提升，A项正确；中国专利申

请量维持世界第一不能说明中国知识领域已经处于世界领先地位，排除 B项；材料中体现不出科研成

果迅速转化为生产力，排除 C项；当今世界仍然是“一超多强”的政治格局，排除 D项。故选 A项。

16．A

【详解】根据材料“在某一历史时期，许多作家在作品中喜欢描写诸如逝去的古代、空想的未来、遥

远的东方、飘渺的梦境等‘非凡’环境，塑造诸如骄傲孤独的强盗、愤世嫉俗的叛逆者、温柔多情的

牧女、至善至美的吉普赛女郎，等等”，可得出，这属于浪漫主义文学的特点。浪漫主义源于工业革

命后的社会现实，令知识分子对启蒙思想家描绘的“理性王国”失望，但他们并不绝望，而是用瑰丽

的语言、极尽夸张的手法憧憬未来，故 A项正确；材料未体现工业革命后各国阶级矛盾尖锐，故 B项

错误；材料未涉及经济危机，故 C项错误；“西方社会精神危机在文学层面的反映”属于现代主义文

学风格，故 D项错误。

17．（4分）制图：（制图形式不限，应包含时间、出生率等基本单位，能直观呈现发展趋势）

（6分）解读：1949 年至 1957 年，出生率保持较高水平，主要因为新中国成立后，社会稳定，经济

恢复发展，人民生活水平提高，政府鼓励生育；1958 年至 1961 年，出生率持续下降，主要因为中国

经济发展出现严重困难，人民生活水平下降；1962 年至 1963 年，出生率迅速反弹，主要是受“八字

方针”等政策影响，国民经济逐步恢复。

【详解】本题要求一句表格信息绘制趋势图。根据表格信息应该注重几个关键的特征的节点，如 1949

年至 1957 年，出生率保持较高水平，主要因为新中国成立后，社会稳定，经济恢复发展，人民生活

水平提高，政府鼓励生育；1958 年至 1961 年，出生率持续下降，主要因为中国经济发展出现严重困

难，人民生活水平下降；1962 年至 1963 年，出生率迅速反弹，主要是受“八字方针”等政策影响，

国民经济逐步恢复。要在趋势图中显示出这几个阶段的发展特征。

18．(1)德国军国主义探源（或德国军国主义传统的形成）；地理因素，经济因素，政治传统，文化传

统。（5分）

(2)四分五裂的政治状态阻碍德国的发展:资本主义经济的发展和工业革命高潮的到来;启蒙思想影响、

民族国家的推动;德意志民族的文化认同等等《任意二点4分）。

(3)进步性:改变了德国分裂割据状态，君主立宪政体的确立，使德国走上民主化道路;促进了德国资本

主义经济的发展，使德国成为经济强国;社会保障制度的初步建立等。（6分）

局限性:德国皇帝成为国家权力的中心，议会权力较小，专制主义色彩浓厚，军国主义传统根深蒂固，

促使德国发动了世界大战，给世界及自身带来了深重的灾难。（2分）

【详解】（1）主题：根据材料一表中信息可知，学习小组搜集的是有关德国军国主义的发展史，由

此可拟定研究主题为：德国军国主义探源（或德国军国主义传统的形成）。

角度：根据材料一“德意志地处欧洲的中央地带，其东西两面都没有天然的屏障，又与多个强国为邻，

易于遭受入侵，也使其追求对外扩张”，可知，研究该主题的角度是“地理因素”；根据材料一“中

世纪德意志经济发展十分落后，作为德意志邦国的普鲁士土地贫瘠，缺乏矿藏，农业曾被视为经济的

全部，获得土地就是一切，而获取土地的捷径便是掠夺扩张”，可知，研究该主题的角度是经济因素；

根据材料一“德意志历代皇帝均奉行侵略扩张的政策，疯狂地掠夺周邻国家的土地……几百年后，希

特勒便用他来激励士兵们，将侵略苏联的计划定为‘巴巴罗萨’计划”，可知，研究该主题的角度是

政治传统；根据材料一“12-13 世纪德意志产生了骑士文化，其‘协同主义’‘苦从主义’‘服从主

义’精神被一直传承下来。德国骑士文化下骑士团的座右铭是‘我不是来送和平的，而是来送剑

的’”，可知，研究该主题的角度是文化传统。

（2）补充：根据材料二“一、普鲁士的日益强大；二、拿破仑战争的影响；三、容克资产阶级的壮

大；四、1834 年‘德意志关税同盟’的成立；五、铁路：德意志统一的结婚绶带；六、沙俄霸权的丧

失和‘俄普同盟’的形成。”，可知，材料二对德国德国统一的原因的归纳，没有涉及“封建割据阻

碍”、“工业革命开展”、“启蒙思想影响”、“民族国家的推动”和“德意志民族的文化认同”等

方面，所以可以从这些方面任选三条补充德国统一的原因。

（3）进步性：根据材料三“一、新帝国的‘旧制度’（一）‘宪法’下的皇权专制……”，并结合

所学可得出，德国统一改变了德国分裂割据状态，君主立宪政体的确立，使德国走上民主化道路；根

据材料三“二、新帝国的‘经济奇迹’（一）与老工业国同台竞争（二）无法与经济匹配的殖民地”，

并结合所学可得出，德国统一促进了德国资本主义经济的发展，使德国成为经济强国；根据材料三

“四、新帝国的‘社会减震器’（一）工人阶级的抗争与社会改良思潮（二）俾斯麦与社会保障法”，

并结合所学可得出，德国统一促进了社会保障制度的初步建立等。

局限性：根据材料三“（一）‘宪法’下的皇权专制（二）名不副实的帝国议会，并结合所学可得出，

德国皇帝成为国家权力的中心，议会权力较小，专制主义色彩浓厚；根据材料三“三、新帝国‘刀尖

上的舞蹈’（一）军事部门的自主性（二）威廉二世的世界政策”，并结合所学可得出，军国主义传

统根深蒂固，促使德国发动了世界大战，给世界及自身带来了深重的灾难。

19．（1）分析：二战后，西欧国家普遍衰落；美国成为资本主义世界的霸主；

以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以维系；美国利用布雷顿森林体系和关贸总协定，加强其在

国际金融和贸易领域的特权和支配地位；实施马歇尔计划扶持和控制西欧国家。（任答3点6分）

（2）实质：调整规则以实现利益重新分配。

不利：不利于各国市场的开放；妨碍了国际贸易的自由化；阻碍了各国的经济合作。（4分）

（3）中国智慧：以合作共赢为核心的新型国际关系；打造全球伙伴关系网；构建人类命运共同体。

（3分）

【详解】第（1）问美国是如何胜出的，根据材料二“是由解决了欧洲欠美国重建债务的盟国间金融

协定所决定的”可知二战后西欧和美国实力发生转变，西欧国家普遍衰落；美国成为资本主义世界的

霸主。在此背景下，以英镑为中心的资本主义世界货币体系难以维系；美国利用布雷顿森林体系和关

贸总协定，加强其在国际金融和贸易领域的特权和支配地位。结合所学可以知道，二战后美国利用马

歇尔计划控制了欧洲。

第（2）问第一小问“全球化实质”，依据材料三信息“当前全球化逆动是美国等西方大国对其推动

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