江西省部分学校2023-2024学年高一下学期3月月考语文答案

3.0 envi 2025-01-20 4 4 26.93KB 11 页 3知币
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高一语文答案
【答案】1. D 2. B
3. D 4. ① 开篇提出论点，②接着论述劳动以及劳动教育的重要意义，然后分析近年来
劳动教育存在的问题以及应对策略。③最后归结论点，再次阐述劳动教育的重要性。
5. ① 劳动教育，植根于中华优秀传统文化，承载立德树人的理念，对推动劳动创新、建设
教育强国意义重大。
② 现实中，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育被淡化、弱化。
③ 教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的唯一方法，将教育与劳动相结合开展新时
代劳动教育，具有独特的育人价值。
【解析】
【1题详解】
本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。
A.“党和国家对此比创造性劳动更加重视”无中生有。这一观点在原文中找不到依据，相
反，依据材料二第六段原文“在推动树立辛勤劳动、诚实劳动理念的基础上，更应倡导创
造性劳动”，文本表达了不同观点。
B.“中国劳动教育的育人功能是由春秋时期儒学的倡导而开始的”说法错误，原文中只是
谈到孟子曾强调劳动教育的育人功能，其内容提到后稷所处的时期(尧舜时代)就重视劳动
的育人功能。
C.选项颠倒了原文的逻辑关系，依据材料二第六段原文“一切劳动者，只要肯学肯干肯钻
研，练就一身真本领，就能在劳动中体现价值，展现风采，更能在劳动中拓宽个人成才、
国家发展的广阔天地”可知选项错误。
故选 D。
【2题详解】
本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
B.“重点都是为了强化和落实劳动教育”错误，出台《中国高考评价体系》，是着眼于
“适应科技发展和产业变革
的
需要，培养创新型人才，强化诚实合法劳动意识，培养科学
精神”可知，“强化和落实劳动教育”只是其中重点之一。
故选 B。
【3题详解】
本题考查学生分析论点、论据和论证方法
的
能力。
材料二的最主要观点是“对青少年学生要加强劳动教育”，核心是“劳动教育”而不是
“劳动”本身。体现、突出劳动教育的重要性。
A.界定劳动的范畴。
B.辩证分析劳动和生活的关系。
C.强调劳动对创造美的重要作用。
D.体现、突出劳动教育的重要性。
故选 D。
【4题详解】
本题考查学生分析文章结构和思路的能力。
材料二共七段，在第一段中，首先提出“劳动是一切成功的必经之路，劳动教育是成长成
才的题中之义”，提出论点，明确劳动教育的重要性。
二三两段中，首先指出“不久前，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学
劳动教育的意见》，强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。劳动教育，
植根于中华优秀传统文化，承载立德树人的理念，对推动劳动创新、建设教育强国意义重
大”“热爱劳动是中华民族的优秀文化基因……勤劳创业、耕读传家是中国教育的重要内
容”，指出劳动是中华民族的传统美德以及劳动的重要意义。然后在四、五、六段中，
“应该看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，
劳动的独特育人价值在一定程度 上被忽视，劳动教育被淡化、弱化……推动全社会重视劳
动教育，就要使家庭劳动教育日常化、学校劳动教育常规化、社会劳动教育多样化，形成
劳动树人、协同育人的格局”，分析近年来劳动教育存在的问题以及应对策略。
第七段是总结，从“中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。广大青少年是社会主义的建
设者和接班人，要推动他们从小接受劳动教育、感受劳动之美，养成崇尚劳动、尊重劳动、
辛勤劳动、诚实劳动的习惯，从而以劳动教育树时代新人，用劳动之手创造幸福生活”，
最后归结论点，再次阐述劳动教育的重要性。
【5题详解】
本题考查学生探究文本的某些问题，提出自己见解的能力。
依据材料二第二段原文“不久前，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学
劳动教育的意见》，强调劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容。劳动教育，
植根于中华优秀传统文化，承载立德树人的理念，对推动劳动创新、建设教育强国意义重
大”，劳动教育，植根于中华优秀传统文化，承载立德树人的理念，对推动劳动创新、建
设教育强国意义重大。
依据材料二第四段原文“应该看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳
动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育被淡化、弱
化”，现实中，劳动的独特育人价值在一定程度 上被忽视，劳动教育被淡化、弱化。
依据材料三第三段原文“在构建德智体美劳全面培养的教育体系中，将教育与劳动相结合
开展新时代劳动教育，具有独特的育人价值”，教育与生产劳动相结合是造就全面发展的
人的唯一方法，将教育与劳动相结合开展新时代劳动教育，具有独特的育人价值。
【答案】6. C 7. B
8. 火车既是美丽的又是孤独的，看似矛盾的语言，却暗示了小秋复杂的心理，既有对美好
生活的向往和期待，又有对前途未卜的担忧。
9. 在城市化的进程中，以小秋为代表的山村少年幸福、快乐的时光一去不返，逐渐凋敝的
故乡给他们带来迷惘和忧伤。这种快乐和忧伤成为山村一代人永远的集体记忆。
【解析】
【6题详解】
本题考查学生对文本内容的理解能力。
C.“对家乡深深的依恋”不合文意。由原文“然后，他擦干眼泪，踏上了停在小站上的火
车，毅然离开了自己的家乡，离开了这个冷清的小村”可知，小秋对家乡并不眷恋。
故选 C。
【7题详解】
本题考查学生对重要句子的分析和鉴赏能力。
B.“也暗示了小秋此时的痛苦与绝望”错误。由原文“小小少年，怀着一颗无所畏惧的心，
踏上了自己新的生活的道路。那是一颗向往远方、勇往直前的心”可知，小秋内心是无所
畏惧的，对新生活是向往的，所以“暗示了小秋此时的绝望”不合文意。
故选 B。
【8题详解】
本题考查学生对重要句子的赏析能力。
先理解“美丽”。由原文“他一定在梦想着，终于摆脱了眼前这种孤独、暗淡和冷清的生
活。他一定在梦想着，自己也能像别的伙伴一样，有自己新的生活和明天。少年的心中，
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