江西省部分学校2023-2024学年高一上学期期末考试语文试题

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江西高一期末教学质量检测
语 文
考生注意:
1.本试卷满分 150 分,考试时间 150 分钟。
2.答题前,考生务必用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对
应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径 0.5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区
域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围:人教版必修上册。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5小题,19 分)
阅读下面的文字,完成 15题。
每一个时代都有属于自己独特的时代精神。这种时代精神在某一社会群体中高度集中的形象投射,即构
成这一时代的精神偶像。当下,科技创新被摆在了国家发展全局的核心位置。在这种时代召唤下,无数中国
科学家夜以继日,废寝忘食,潜心研究,倾情奉献,取得了辉煌的历史成就,为中国乃至世界的发展作出了
非凡贡献。作为民族崛起的重要力量,这些努力攀登科学高峰的故事值得被铭记,科学家博大的胸怀和崇高
的境界理应被褒奖。但令人遗憾的是,目前以科学工作者为表现对象的影视作品尤其是科学人物传记片,数
量并不多,产生较大影响力的优质科学人物传记片更是屈指可数。
探究科学人物传记片创作式微的原因,一方面是科学人物传记片的创作门槛较高,要求主创具备一定的
科学知识储备、充沛的学习热情、较高的学习能力,以及相当的艺术造诣。主创需花大力气将深奥的理论和
技术概念转化为通俗易懂的语言,才能让观众真正理解这些科研项目的艰辛和科学事业的意义。另一方面,
创作者对此类电影的认知定位有些模糊。比如究竟是历时性地深入挖掘科学工作者成长过程中的各种人生亮
点,彰显科学工作者的丰硕成绩,以及他们对国家,甚至是人类文明所作出的巨大贡献,还是围绕他与自我、
与他人、与自世界的互动关系,展现人物的人性弧光;照搬平移人物的生平轨迹,还是在此基础上加
要的艺术象,将现转化为艺术真。此类问题搞清楚,创作就易出现生硬拔高人物精神境界,
使人物扁平化,以及成绩罗列”“忘我工作”“病魔抗争”等程式化模缺乏创新
问题。比如年》把更多力气花在反映科学工作者日描写坚毅品质的渲染上,作品虽然
人,却没有充分反映出科学工作的特性。《超导》则过于业,无法引起观众的广泛共鸣。因此,如
运用电影艺术手段讲述科学工作者的故事,让更多闪耀在人类文明长中的科学之星成为时代偶像,
是新时代对电影创作者出的新创作命题
要创作优质科学人物传记片,首先是在讲述科学家的故事,表理性的科学精神,并在表过程中
科学概念、科学事,以及理性思考时,避免片式的过程演示与概念阐释。无论是科学家象的理
思维,还是相科学概念和事,都应该服务造人物、表,作为情发展的一种量,构成
事表构性要。让创作始终围绕人物的情动机与目标追求,进行戏剧化的构。表现科学
人物理性的状态,更要表现他非理性的情与情冲动要表现超然执着一面,更要有
世俗,甚至是迟钝的一面。通过反差吸引冲突与转化系列艺术手段,所造的科学人物才能具备丰
个性和温暖,才能更地气,更有生气。在此基础上,深入挖掘人物的活动,更能艺术化地表现
其作为科学工作者人的观世界、理解世界和认识世界的方式。
,电影事在根本上是有关“关系”事。其中,既包括人与自我的关系,更包括人与他人、与
社会群体、与社会机制间关系。因此,仅仅是深入挖掘科学工作者的自我成长历,以及他的科学成就,
对于科学人物传记片言,还远远生有的人物,人物的人性弧光需要在互动关系中得以现。
对于些有科学目标追求的科学家言,在他们所要面对的“关系冲突”中,重要的是与自我的
借用句京剧行话,即疯魔,不成活”。正是于这一种“疯魔”状态,影片中科学探
棘之路才会彰显出人物真正的精神。
了解创作面的问题,高质量科学人物传记片要现,体社会密切。一方面,
关部门应发挥好引导规划组织调控的主吸纳更多具有力的组织机与科学人物传
记片创作。通过政策扶持出重量标杆性的作品,在电影起创作热。另一方面,相关部
步弘扬科学家精神,提升公众科学素养。有了对科学家精神的深入理解,以及更多的科学知
识作为基础,创作者和众才能在更高形成共鸣且互发。
总之,多一些仰望星空的人,一个民族才更有希望希望越来越多的优质科学人物传记片能现出
用感人的科学家故事激励引领越来越多的观众,尤其是青少年紧随他们的步伐接奋斗,为建设科技国贡
献力量。
(摘编孙承健《让科学家成为时代偶像》)
1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分)
A.时代的精神偶像是时代精神高度集中的形象投射,它可以反映出这个时代所特有的时代精神。
B.科学人物传记片的创作中,照搬平移人物的生平轨迹,就会出现生硬拔高人物精神境界的问题。
C.创作优质科学人物传记片不仅要表达科学精神,还应尽量避免科教片式的过程演示与概念阐释。
D.高质量科学人物传记片的批量涌现,离不开有关部门发挥在引导、规划、组织、调控等方面的主导作用。
2.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )(3分)
A.无数科学家取得了辉煌成就,作出了非凡贡献,这些努力攀登科学高峰的故事值得被铭记。
B.新时代的电影创作者应深入思考如何运用电影艺术手段更好地讲述科学工作者的故事。
C.科学家面对的“关系冲突”中最重要的是与自我的冲突,这是科学人物传记片的主要内容。
D.优质科学人物传记片能够人的科学家故事激励领越来越多观众,特青少年
3.下列选项中,不能体现文章观点的一项是( )(3分)
A.电影《奥海默》是一部关子弹之父罗伯·海默的传记电影,如熟悉背景知识和这些举足
重的物理学家,可很难跟剧情
B纪录超凡未来》科学家的浪漫仁心,这对科学家人文情怀述,给予观众的思
想启迪:科学创新的终极目标,是让世界更好。
C为纪森诞辰 100 周年拍摄的电影《钱森》,主要讲述的是森青年赴美励志求学、涉险回
建功立业等一系列的曲折人生。
D.影片《居里夫讲述了居里夫人发现“”的前后经历致敬独立探索、不唯名唯利的精神,
给予的科工作者以无尽的示。
4.请要分析文本的论证。(4分)
答:______
5班级计为袁隆院士拍摄一部传记片,你认为准备?请根据文本要概。(6分)
答:______
)现代文阅读(本题共 4小题,16 分)
阅读下面的文字,完成 69题。
我爱喝稀粥
王 蒙
在我的祖籍河北省南皮县,和河北的其他多地,人们不多顿顿饭都要喝稀粥。甚至在米饭
按道理是应该喝的,我们河北也常常喝粥
最常喝的是粥”,即的糊糊。乡亲称做这种,他们馇锅黏粥”
说什么粥”。新下,有时加上红薯喝上两碗,一可以补足尚未完全充饱满
可以时需要入的可以水果食、,为一顿饭收收尾做做总结
嘴里油腻辣味去,为一顿饭
喝稀粥的时要就一点老腌萝卜类的咸菜咸菜稀粥、相得彰的,
这一点无吃惯了这种搭配,即使吃白米粥米粥牛奶麦燕窝海鲜,如我
过的那样也常常不能忘情于老腌萝卜头菜或四川榨菜,还有源酱园
名牌酱菜咸菜是不发展丰富提高的,稀粥咸菜,食者是的。
有属于点性质的:赤豆汤八宝莲子板栗杏仁、花生等等。就不就咸菜
一定之规了。
粥喝得多、了,自然也就有了情。粥好化,一有想喝粥,特是大米粥。新的大
香味似乎一种,一种悠闲,一种软弱中的,一种心气和的对于恢复期待心。
米粥香味似乎对于肠胃抚慰温存干脆说,大米粥本就传一种
一种回忆,一种对于人类幼小软弱的理解和情,一种和及与世无善良退让。大米粥还是一
,能去瘟毒补元气、舒肝止惊防风败火寡欲心。大蛋糕曲老窖都有
令人起、令人的时然而米粥经
另一种最常喝就是粥”了。起大粗碗“吸”吸稠稠乎乎、热热
,真有一种与大地在、与庄稼汉同呼、与颗颗粮食相交融实清明。米粥使纯朴
在,米粥甚至人一种艰奋斗“先天乡土意识、忧患意识,
安贫乐道、人不的意识。米粥想到贫穷困难。此者在
困难就有过一顿粥米粥命喝肚子里咣里咣当,两眼。正因为如
此,者才由衷欢呼十届三中全会以改革开放繁荣、人民生活提有目大成绩。时,
食品是和学、现代化、生选择的多在一起的。如在个一些小子认为亮都要比中
国的国,炸玉片、崩玉花都是深欢迎的大众食品,量的糊糊可以作为配菜与主
台盘,为西式大菜增色添香年来,国便改良食品兴未艾呜呼吾乡米粥也
以其廉价简陋水复疑柳暗花明的生力还呢!
至于每农村普遍粥”以为之王,是粥之集大成者。
家的烟囱冒烟家的是故,这一,家家起
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