江西省部分学校2023-2024学年高三下学期模拟考试语文答案

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高三语文答案

【答案】1. D 2. C 3. C 4. D

5. ① 加强饮食健康教育，引导学生树立“健康食物很美味”的观念；

② 学校食堂要合理配餐，减少高脂肪高糖分食物，增加蔬菜的配比；

③ 学校食堂要为蔬菜赋予吸引人的名字，增加蔬菜对学生的吸引力。

【解析】

【1题详解】

本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

D.“用说理的办法不会改变人们对于食物的选择”错误。由原文“这种方法就不太可能适

用于更加广泛的群体”可知，说理的方法对某种人群还是有一定效果的。故选 D。

【2题详解】

本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。

C.“就会让孩子们养成健康饮食习惯”错误。从文中看，认同“健康食物很美味”只是

“让孩子们养成健康饮食习惯”的必要条件，而非充分条件。故选 C。

【3题详解】

本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。

C.“安慰剂效应”最初指病人虽然获得无效或不能确定效果的治疗，但却预料或相信治疗

有效，而让病患症状得到舒缓的现象，后适用于各行业领域中与之类似的现象。从文中

“当我们拥有享受预期时，我们更容易享受某种事物。这一现象……被称为‘安慰剂效

应’”可以看出产生“安慰剂效应”的前提条件是“相信某种东西能带来好的效果”，其

结果必须是“产生了积极效果”。选项属于“反安慰剂效应”，即因相信某种东西有副作

用，果真感觉到了副作用。故选 C。

【4题详解】

本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。

D.“再次证明了用传统策略应对肥胖问题的无效性”错误。作者引用比·威尔逊是为了证

明“人类可以改变饮食习惯，习得新口味”。故选 D。

【5题详解】

本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。

由原文“如果父母和其他健康饮食倡导者能够传达‘健康食物很美味’这一观点，那么根

据葡萄酒实验，孩子可能真的会发现它们很美味，并且形成持续一生的健康饮食习惯”可

知，要加强饮食健康教育，引导学生树立“健康食物很美味”的观念。

由原文“这个无法回避的问题是高脂肪高糖分食物造成的”可知，学校食堂要合理配餐，

减少高脂肪高糖分食物，增加蔬菜的配比。

由原文“研究表明，如果在蔬菜旁边画上蔬菜的卡通人物形象，或者赋予蔬菜吸引人的有

趣名字，比如‘透视胡萝卜’，那么小学生就会自愿食用更多蔬菜”“他们为大学食堂里

随机选择的蔬菜贴上了‘放纵式’标签，比如‘具有柑橘光泽的古怪胡萝卜’‘爆炸性辣

椒和用酸橙调味的怪异甜菜’‘激情迸发的可爱青豆’。在另一些时候，他们为制作方式

完全相同的蔬菜贴上了标准的或者听上去很健康的标签，比如‘青豆’或者‘碳水化合物

含量较少的青豆’。他们观察到，在使用‘放纵式’标签时，选择蔬菜的人数和蔬菜摄入

总量分别增长了25%和23%”可知，学校食堂要为蔬菜赋予吸引人的名字，增加蔬菜对学生

的吸引力。

【答案】6. B 7. A

8. ① 情节起伏中体现变化：初画人体油画，为寻找模特而狂热，功成名就、妻子病故而变

得深沉。②人物语言中体现变化：派出所传唤时直接怒吼，道出原委时满含深情，妻子病

故、继续开画店则人物没有语言。③叙述语言节奏中体现变化：前半部分叙述语言节奏紧

凑，后半部分则相对平缓。④人物动作中体现变化：初画人体画，为寻找模特而行为狂热

后来则无相关描写，开幕式中“紧紧拥抱”。

9. ①通过简述民谣内容，以其家乡奇人多的特点从侧面烘托他的“奇人”形象；②通过描

写他身体瘦、脑袋大的“奇特”长相，刻画他的“奇人”形象；③通过叙述他在校、打工

开店等独特经历，塑造他的“奇人”形象；④通过写他不再为妻子以外的人画人体画的独

特选择，突出他的“奇人”形象。

【解析】

【6题详解】

本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。

B.“建筑工地老板辞退了蒋仕筏”说法错误，原文只是叙述老板说蒋仕筏在自己那里干是

大材小用，并没有明确说主动“辞退了”蒋仕筏。且蒋仕筏“也只好带着……”错误，从

文中看不出蒋仕筏是无路可走才回到家乡。故选 B。

【7题详解】

本题考查学生综合赏析文学作品的艺术手法的能力。

A.“也突出了周围人的奇”说法错误，小说没有突出周围人的奇；“写了他出身之奇”说

法错误，小说写“仕筏少小家贫”，也没有写他出身之奇。故选 A。

【8题详解】

本题考查学生分析人物心理变化的能力。

①情节起伏中体现变化：“蒋仕筏竞异常兴奋地‘呼啦’从小马扎上弹起来，不管不顾地

冲进人群，对某个大姑娘连哄带劝、连拉带扯，硬是把人家弄进店里”初画人体油画，为

寻找模特而狂热；“蒋仕筏一举成名。此后登门求他画像的人踏破了门槛。仕筏收费不菲，

日进斗金，奇怪的是，不管对方出多高的价，他拒绝再画人体画”，后文交代出妻子因白

血病去世，功成名就、妻子病故而变得深沉。

② 人物语言中体现变化：“派出所也接到群众举报，传讯了蒋仕筏，蒋仕筏一脸悲壮，大

义凛然，怒吼道，都什么年代了！难道还会出现旧社会刘海粟画人体画被通缉的闹剧！”

派出所传唤时直接怒吼，“我庄重地承诺了她！只有她是最圣洁干净的，除此之外，还有

值得我画的人吗？！”道出原委时满含深情，“蒋仕筏还是开他的画店”妻子病故、继续

开画店则人物没有语言。

③叙述语言节奏中体现变化：前半部分主要叙述主人公成名前，在镇街上开画店的情况，

写他初画人体画，为寻找模特而行为狂热，被群众举报，后来一幅油画斩获全国大奖，情

节曲折，叙述语言节奏紧凑；后半部分主要是说蒋仕筏绘画事业取得成功后，电视台《诗

书画》栏目专访他，道出他妻子支持他绘画以及得白血病病逝的情况，情节节奏相对平缓。

④人物动作中体现变化：“蒋仕筏竞异常兴奋地‘呼啦’从小马扎上弹起来，不管不顾地

冲进人群，对某个大姑娘连哄带劝、连拉带扯，硬是把人家弄进店里”初画人体画，为寻

找模特而行为狂热；“蒋仕筏和妻子共同出席了画展开幕式。他和她紧紧地拥抱在一起，

她躺在冰冷的楠木骨灰盒里”后来写开幕式中“紧紧拥抱”。

【9题详解】

本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。

①“‘新明的茶叶，焦村的伞，乌石的奇人几箩筐。’这是猷州古邑流传甚广的民谣。蒋

仕筏，乌石人氏，算是一个奇人”通过简述民谣内容，以其家乡奇人多的特点从侧面烘托

他的“奇人”形象；

②“人瘦得像根葵花秆儿，却顶着个葵花盘似的大脑袋”通过描写他身体瘦、脑袋大的

“奇特”长相，刻画他的“奇人”形象；

③小说写他在学校时各门功课一塌糊涂，只有美术老师刘平把蒋仕筏当香饽饽，说这小子

有异禀；去建筑工地打工，因给老板母亲画像而意外得到三千元酬谢；开画店又为寻找模

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