江西省2023-2024学年高一上学期第二次模拟选科联考生物试题
江⻄省
注
意事
项
:
2023—2024
学年⾼⼀年级上学期第⼆次模拟选科联考
⽣物学
1.
答卷前
2.
,
考⽣
务
必将
⾃
⼰的
姓
名
、
准
考
证号等
填写
在答
题
卡和试卷指定位
置
上
。
,
选
出
每⼩
题
答案后
,
⽤铅
笔把答
题
卡
上
对应
题
⽬的答案 号标
涂⿊
。
如
需
改
动
,
回答选择
题
时
⽤
橡⽪擦⼲
净
后
,
再
选
涂
其
他答案 号标
。
回答
⾮
选择
题
时
,
将答案
写
在答
题
卡
上
。
写
在本试
卷
上
⽆效
。
3.
考
试
结
束后
,
将本试卷和答
题
卡
⼀
并交回
。
⼀
、
单
项
选择
题
:
本
题
共
12
⼩
题
,
每⼩
题
2
分
,
共
24
分
。
在每⼩
题给
出
的四
个
选
项
中
,
只 有
⼀
项
是最符合
题
⽬要求的
。
1. 下
列关于细胞学说的叙述
,
正确的是
( )
A.
细胞学说认为
,
除病毒外的
⼀
切⽣物都是由细胞构成的
B.
细胞学说认为
,
新细胞都是⽼细胞通过增殖、分化形成的
C.
细胞学说使⽣物学的研究从组织⽔平进⼊细胞和分⼦⽔平
D.
细胞学说揭示了动植物的统
⼀
性
,
阐明了⽣物界的统
⼀
性
2.
⽀原体是引起⼈类呼吸道感染、尿道感染的病原体之
⼀,
如图为⽀原体的结构模式图。
下
列叙述错误的
是(
)
A.
细菌有细胞壁
,
⽽⽀原体没有
B. DNA
⽀原体的遗传物质是
C.
⽀原体具有⽆膜结构的细胞器
D. DNA
⽀原体的
3.
主要存在于染⾊体
个
体、种群、
②
、
③
、⽣物圈。
下
列相关
⽣命系统的结构层次由⼩到⼤依次为细胞、组织、器官、
①
、
叙述错误的是
( )
A.
⾼等植物没有
①
这
个
层次
B. ⼀
条河流中所有的动植物构成
②⼀个
C.
③
和⽣物圈中既有⽣物成分
,
也有⾮⽣物成分
D. ⼀个
池塘内
不
同种⽣物
不
能构成同
⼀
种群
4.
⽔是⽣命之源
,
⽔
不
仅
与
我们的⽇常⽣活相关
,
也
与
农牧
业
有密切的关系。
下
列相关叙述正确的是
( )
A.
霜降后
,
落叶植物体内 合结 ⽔
与
⾃由⽔的⽐值降低
B.
⽔的⽐热容较低
,
有利于维持⽣命系统的稳定性
C.
⽔分 之 会形成⼦ 间
不
稳定的氢键
,
致使⽔具有流动性
D.
种 失去所有的⼦ ⽔分后 休眠状进⼊ 态
,
更利于储存
5. 下
图为细胞内某种有机物的结构式
,下
列叙述错误的是
( )
A.
该化合物为四肽
,
是 由
4
种氨基酸构成的
B.
将该化合物彻底⽔ 解需要消耗
3 个
⽔⼦分
C.
该化合物含有
1 个
游离的羧基和
2 个
游离的氨基
D.
该化合物是在核糖体
上
通过脱⽔缩合形成的
6. 下
图
1
是某种单体的示意图
,
图
2
为某概念模型。
下
列相关叙述正确的是
( )
A.
1
图
B.
1
图
所示的物质为核苷酸
,
其碱基
不
可能是胸腺嘧啶 所示单体
不
是⼈类免疫缺陷病毒遗传物质的单
体
C.
2
图 中的阴影部分表示五碳糖和
3 —A G C
种碱基 、 、
D.
1
若图
7.
H
表示脱氧核糖核苷酸
,
则
②
位置应该只有
⼀个
,
还有糖类和脂质等。
下
列相关叙述错误的是
( )
⽣物体内的有机物除了蛋 和核酸外⽩质
A.
葡萄糖和脂肪的元素组成相同
B.
有些糖类
不
是能源物质
,
如核糖、脱氧核糖和维⽣素
C.
有的脂质具有调节功能
,
如性激素
D.
当⼈的⾎糖浓度较低时
,
肝糖原可分解成葡萄糖及时补充
8. 下
图
1
是按照 流动镶嵌模 型 绘制的细胞膜结构示意
图
2 1
②③
代表某种物质。图 是图 中物质
③
的
a b
下
列叙述正确的是
( )
示意图
,
、 分 表示 分 的 部和尾部。别 该 ⼦ 头
A.
1
图
中的所有分⼦都是运动的
,
因此细胞膜具有
⼀
定的流动性
B.
1
细胞膜的主要成分是图 中的
①②③,
其中
①
分布于 胞膜外细 侧
C.
1
图
中
①
是糖蛋⽩
②,
在细胞膜
上
分布具有
不
对称性
D.
2
图
9.
2
所示的分⼦在细胞膜中排布成
4
层
,
其中
a
向外侧
b
向内侧
,
检测结果如
下:
甲含有蛋⽩质、脂质和核酸
;
⼄含有
科研⼈员对来⾃动物细胞的 种 胞器细 进⾏检测
蛋⽩质
,不
含有脂质和核酸
;丙
含有蛋⽩质和脂质
,不
含有核酸
;丁
是原核细胞和真核细胞共有的细胞器。
下
列相关叙述错误的是
( )
A. 丙
中可能含有多种⽔解酶
B.
C.
D.
10.
⼄是动物细胞所特有的细胞器
甲在肌细胞中的数量多于⼝腔
上
⽪细胞 可利⽤差速离⼼法分离
出各种细胞器 如图为细胞核及相关结构示意图。
下
列叙述错误
的是
( )
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作者:envi
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