江西省2023—2024学年高三一轮总复习验收考试语文试题

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2023—2024 学年高三一轮总复习验收考试
语文试卷
试卷共 8页，23 小题，满分 150 分。考试用时 150 分钟。注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑 如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读 I(本题共 5小题，18 分)阅读下面的文字，完成 1~5 题。
文学写作首先是一种文字的排列组合游戏，从理论上说，任何文学作品都以语音、词
语为基本单位。人工智能写作也可视为文字的排列组合。拥有庞大语料库是人工智能的天
然优势，对程序化的数字内容进行排列组合是其属性特长。人工智能的文学写作过程类似
于把小孩领进文字积木的海洋，他随手抓起文字积木按照某种逻辑就能排列组合成若干篇
文章。
人工智能不像人类大脑那么精密复杂，但它只需要简单专一的特长思维就能在特定方
面超越人类。这种思维能力并不必然对人类构成威胁，也不一定使其变成比人类更高级的
智慧体。因为任何进化都充满变数和巧合，并不完全遵循从量变到质变的线性发展过程，
就算基因突变也难以彻底突破种质边界。在生命存在范式方面，碳基生命仍然不能突破碳
水化合物的边界进化成其他非碳水化合物形态，在功能方面，哪怕乌鸦已被科学家证明具
备一定逻辑能力，经过训练能说会唱，它也无法成为语言工作者和音乐家；就算狗通过海
量训练能有效识别气味，也无法成为合格的闻香师，更遑论成为制造香水的专家
基于现代科技的人工智能，得益于数智规则和矩阵逻辑，成为拥有超强模仿能力的存
在，但也受限于此。人工智能在文字排列组合上已远超人类作家的生产速度，但其文学写
作时的人为选择还在发挥决定性作用，不论是程序设计还是文本筛选都如此。
其实，用程序来写作和程序本身一样古老。1952 年，世界上第一台可运行程序的计算
机运行的第一个程序，就是由计算机科学家斯特雷奇编写的情诗写作软件。据查，人工智
能至少已经创作出《玫瑰》《风筝》《牛排》《背叛》《真爱》《仅此一次》《计算机写
小说的那一天》《万物都相爱》等文学作品。可见，人工智能已是有着70 多年写作经验的
“老手”,或许此前的硬件、软件都限制着它的发展。今天的多个人工智能互联，能否使文
学创作产生质变?这似乎和让一群能排列组合文字积木的人聚在一起，看能否产出伟大作品
是一个道理。
人类写作遵循“物—我—文”的转化，讲究神来之笔，追求打破常规，强调个人与众不同
的美感.此中起决定作用的就是人类神秘的碳基大脑天生的或然性。譬如“红杏枝头春意
阔”与“春风又绿江南岸”异曲同工，众多《无题》诗风味不同，两篇同名散文《浆声灯
影里的表淮河》各有千秋 经典作品的价值在于与时俱进，并对既有的文字意义符号意象、
修辞手段乃至语法规则进径个性化革新，为人们提供不可取代的情感和思想。
目前人工智能无法向内建构起自我世界，没有个体体验，不能经历“物—我—文”的
转化，其文学写作是在既有数据库中通过矩阵逻辑和算法规则来选择最优解，只有字字落
实、句句完签的数智修辞，可给予人知识却缺乏情感，有纯粹形式却非艺术创造，更缺乏
让人眼前一亮的传神之笔，而这恰是决定一篇文学作品质量的重要因素。
有观点认为，当人工智能本身成为信息组织者时，人在其功能方面有担忧，在其身份
方面会恐慌。也有专家表示，人工智能在运算过程中自主提供了人类既无法言说也无法意
会的新型知识，这种在运算过程中生成的不确定性造成了认识的不透明性，导致人类无法
看透人工智能的运作逻辑，进而担心人工智能会具有自主意识。是否有一天，人工智能会
提供一种突破人类认知边界、从未见识过的文学?
人工智能依然沿用人类的语言符号系统。这样就算人工智能真的在遥远的将来具有了
某种自我意识，一定程度上能理解人类文字的意义、能写作，但不意味着它一定能创作出
好的文学作品。人工智能的算法规则和数智修辞使其擅长纯粹的形式、拟人化的语义和对
文字的排列组合规则，决定它还将作为人类思维的高级模仿者，依然在人类的写作范式之
内提供知识，充其量是人类文学写作的一种补充，不会改变人类文学写作的本质，也无法
产生颠覆、取代的效果。
事实上，人工智能文学写作的最终效果取决于人。人工智能根据人类指令，做出对应
动作，形成一个与人类对应的平行存在，反映、补充人类文学创作而非取代。尤为关键的
是，出于人类的利益与尊严所需，人工智能的权利和责任、边界和平衡都受制于人，以确
保人工智能在任何阶段都是可控的。人工智能前进的方向盘还紧握在人类手中。
地球上绝大多数人能说会写，但能创作出传世经典者不多，而能影响、改变甚至颠覆
一个时代的写作范式者更少。守住人类最后阵地的将是人类不可取代的创造力。只有人类
才能在文学写作中，把思考与实践结合，让隐喻思维与逻辑思维融通，呈现庄严的美感和
深邃的思想，滋养人的心灵。
(摘编自李斌《人工智能写作的最终效果取决于人》)
1.下列对原文相关内容的理解和分析，本正确的一项是(3 分)
A.从某种角度而言，文学写作是文字的排列组合游戏，而人工智能拥有庞大语料库，进行
排列组合是其属性特长.
B.人工智能写作已有数十年的历史，至今已经创作了《玫瑰》《风筝》《牛排》《背叛》
《真爱》《仅此一次》等文学作品。
C.对于“是否有一天，人工智能会提供一种突破人类认知边界、从未见识过的文学”的问
题，文本给出了肯定的答案。
D.为了利益与尊严，人类会想尽办法确保人工智能的发展在任何阶段都是可控的，人工智
能写作同样是可控的。
2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3 分)
A.人工智能没有人类大脑精密复杂，但它在特定方面的思维能力却可能超出人类，当然这
种思维能力并不一定会对人类构成威胁。
B.两篇同名散文《桨声灯影里的秦淮河》,虽然题目和所写的对象都相同，但由于作者不同，
所以能带给读者不同的美感。
C.人工智能创作的一些作品已经出现了比较细腻的心理描写，这说明目前人工智能写作已
经进入了能给人情感体验的新阶段
D.给人工智能输人鲁迅《祝极》中相关情节的关键词来创作一篇小说，虽然情节可能相似 ，
但一定会缺乏“那眼珠间或一轮”等传神之笔。
3.如果在文本第三段“但也受限于此”后补充一个论据，下划最恰当的一项是(3 分)
A.2017 年5月19 日.人工智能机器人“微软小冰”正式推出自己的诗集《阳光失了玻璃
窗》,其中有风景描写，也有内心情感描写、这本诗集得到了人们的高度评价。
B.一位国家政要在一场全球网络技术会议上公开发表了一段致辞，现场共有两万多名听众
凝神谛听，但听众们根本没有想到，这位政要的致辞是人工智能为他完成的。
C.2023 年1月，美国北密歇根大学一位教授在给自己任教的一门世界宗教课程评分时，惊
喜地读到了一篇“全班最好的论文”。事后证实，这篇论文是人工智能写的。
D.在刘慈欣的科幻作品《诗云》中，十一维的技术之神化身李白游历人间，创作了众多诗
歌，但是最终却喟叹无法超越李白，因为“不可能把它们从诗云中检索出来”。
4.一篇人工智能创作的小说《机忆之地》曾获江苏省青年科普科幻作品大赛二等奖。有人
认为人工智能文学创作将取代人类的文学创作，也有人对此观点进行了反驳。下列各项不
能作为其反驳理由的一项是(3 分)
-A.人工智能创作时，不论是程序设计还是文本筛选，人为选择依然发挥着决定性作用。
B.人工智能无法向内建构起自我世界，没有个体体验，不能经历“物—我—文”的转化。
C.人工智能创作虽然历史悠久、发展迅速，但如今越来越受制于硬件和软件的发展。
D.人工智能只是人类思维的高级模仿者，其文学创作只是人类文学创作的一种补充。
5.本文运用了哪些论证方法把道理阐述得通俗易懂?请举例简要说明。(6 分)
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4小题，17 分)
阅读下面的文字，完成 6～9题。
弦歌①
李骏虎
也许是云贵高原的托举，昆明这座城距离天空更近一些。那些平日里擦着树梢闲荡的
云，无心地聚拢在西南联大校园的洋铁皮屋顶上，急急地落下一阵暴雨，轰鸣声之强度不
弱于日军飞机的轰炸。
这一场雨来得急，砸着教室屋顶的洋铁皮。昏暗的教室中，闻先生伫立在小小的讲台
上，望向窗外云隙里透出的天光，转过身，在黑板上写下一行：
从来没有暴风雨能够持久的。
他转回身，拍拍手上的粉笔屑，掸掸袍袖，扑打长衫的前襟，单单忽略了粉笔灰落得
最多的蓬乱的胡须。他蓄起胡须，是为了表示抗战的决心。教室里只有一个学生。他是知
道的，他仿佛是向着虚空在讲自己所发现的中国文学史。她以神话为源头，是一部探寻这
民族、这文化的力量的唯物史观的文学史。他正要把他的发现慢慢地讲给青年们听，他们
却纷纷离开了教室。除了眼前和他对坐在昏暗里的这个学生，其他人没有再回来。闻先生
记得，初到昆明时他开讲中国神话课、学生们如被磁石吸引的铁屑一样围绕着他。他开始
埋首于中国文学史的研究之后，学生们就渐渐离开了他。不知从何时起.每次授课，面对的
都是这唯一的学生。
雨住后，天空复亮，头顶的铁皮渐渐沉默下来。“新之，我们走吧，今天路滑得
很。”两人相继走出教室。他们都住在司家营，新之是闻先生的研究生。
满城草木被雨水洗得发亮。走了一段路，路面开始泥泞，闻先生索性脱去粗很把鞋掘
在手里，赤脚踩进温热的软泥里。他问：“新之，你知道我心底的想法吧?”
何新之赶上一步，答：“我知道先生心里有一团火……”
闻先生往前走了一步，望着前面的山路说：“青年们看见我钻进了故纸堆里，难免误
会我变成了条囊鱼，不晓得我是杀囊的芸香!”
何新之看着先生蓬草般的须发中闪烁的双眼，说：“先生的很多诗不就是这样的吗?从
《死水)、从绝望里，向着一个理想挣扎着飞奔.那理想不就是未来的中国?那时候无数的青
年都跟着你飞奔，跟着您写诗!先生为什么不再写诗而只做研究了呢?”
闻先生轻轻地反问：“你想想，有比历史更伟大的诗篇吗?”
到了家，闻先生扶着太太的臂膀说：“去江边站一站吧。”闻太太看着远去的何新之，
轻声问：“青年们都去哪里了?以前一直都有很多人跟你一起回来，怎么——真是因你不写
诗吗?”闻先生望着江畔树影下的波光，慢慢地说：“青年们总会懂得的，没有比历史更伟
大的诗篇。我是要抗战，不要内战的。我要从历史中看清这民族的病症，我已为她开出了
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