江西卷-生物：2024年高考第三次模拟考试（全解全析）

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2024 年高考生物第三次模拟考试
生物 全解全析
考生注意：
1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的
“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦
干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。
一、选择题：本题共 12 小题，每小题 2分，共 24 分。在每小题给出的 4个选项中，只有 1项符合题目要
求。
1．鲎的血浆蛋白中有 90%~95%是血蓝蛋白，血蓝蛋白由多个含有铜元素的蛋白亚基组成，每个亚基可以
结合一个 O原子，．研究表明，血蓝蛋白还有非特异性抗病毒、参与调节动物蜕皮过程等多种功能。下
列相关叙述正确的是（）
A．鲎体内的大量元素铜一般以离子形式存在
B．血蓝蛋白热变性后不能用双缩脲试剂检测
C．血蓝蛋白具有多种功能与其空间结构有关
D．血蓝蛋白是在核糖体和内质网中加工形成的
【答案】C
【解析】A、铜为微量元素，A错误；
B、血蓝蛋白热变性后，肽键并未断裂，仍能用双缩脲试剂检测，呈蓝色，B错误；
C、结构决定功能，血蓝蛋白具有多种功能与其空间结构有关，C正确；
D、核糖体是蛋白质合成的场所，内质网和高尔基体是蛋白质加工的场所，D错误。
故选 C。
2．某细菌细胞膜上的光驱动蛋白可作为“质子泵”可将 H+泵到细胞外，形成的 H+浓度梯度可用于 ATP
合成等生命活动。如图为该菌能量转化的部分示意图。下列说法错误的是（íííí）
A．H+出入细胞的方式分别是主动运输、协助扩散
B．ATP 合成酶既具有运输功能，也具有催化功能
C．该菌的线粒体内膜能发生图中合成 ATP 的过程
D．抑制光驱动蛋白的活性会导致合成的 ATP 减少
【答案】C
【解析】A、据图可知，H+输入细胞的过程不消耗 ATP，会合成 ATP，属于协助扩散，H+从细胞内侧到细
胞膜外侧是从低浓度运往高浓度，属于主动运输，A正确；
B、据图可知，图中的 ATP 合成酶可以协助 H＋运输，还可催化 ATP 合成，故具有运输和催化功能，B正确；
C、细菌为原核生物不含线粒体，C错误；
D、光驱动蛋白可作为“质子泵”可将 H+泵到细胞外，形成的 H+浓度梯度可用于 ATP 合成，抑制光驱动蛋
白的活性 H+泵到细胞外的量减少，形成的 H+浓度梯度减少，合成的 ATP 减少，D正确。
故选 C。
3．生物学研究中用到了很多科学方法，下列相关叙述不合理的是（）
A．沃森和克里克运用构建模型方法研究 DNA 分子的结构
B．肺炎链球菌转化实验中艾弗里利用减法原理控制自变量
C．梅塞尔森和斯塔尔运用同位素标记法证明了DNA 的半保留复制
D．萨顿运用假设—演绎法证明了基因位于染色体上
【答案】D
【解析】A、沃森和克里克研究 DNA 分子结构时，运用了建构物理模型的方法，A正确；
B、艾弗里的肺炎链球菌转化实验，加入不同酶的目的逐渐排除各种物质的作用，是利用减法原理来控制
自变量，B正确；
C、生物学家梅塞尔森和斯塔尔以大肠杆菌为实验材料，运用同位素标记技术和密度梯度离心法成功证实
了DNA 分子的复制方式为半保留复制，C正确；
D、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说，摩尔根运用假说—演绎法证明基因在染色体上，
D错误。
故选 D。
4．对斑马鱼的成纤维细胞进行饥饿胁迫处理 0-48h，并统计细胞周期中各时期细胞数的比例，如下图。下
列有关叙述合理的是（　　）
注：G1期为 DNA合成做准备， S期为 DNA合成期，G2期为 DNA合成后期， M期为细胞分裂期。
A．饥饿胁迫缩短了 S期
B．饥饿胁迫下细胞增殖加快
C．纺锤体的形成受阻
D．DNA聚合酶的合成受阻
【答案】D
【解析】A、结合图示可知，随着饥饿处理时间的延长，成纤维细胞中处于G1期细胞的比例逐步增大，而
S期、G2+M 期比例下降，说明饥饿胁迫缩短了 S期所占的比例，并不意味着 S期变短，A错误；
B、饥饿胁迫下导致细胞营养供应不足，不会引起细胞增殖加快，B错误；
C、若饥饿胁迫导致纺锤体的形成（前期）受阻，会使 M期延长，S期不受影响，与题意不符，C错误；
D、随着饥饿处理时间的延长，成纤维细胞中处于G1期细胞的比例逐步增大，而S期、G2+M 期比例下降，
其中 S期主要进行 DNA 分子复制，饥饿处理后，细胞进入S期的细胞比例降低，说明“饥饿胁迫”对细
胞增殖过程最主要的影响是抑制DNA 复制过程，可见该过程中 DNA聚合酶的合成受阻，D正确。
故选 D。
5．真核细胞内某基因的表达过程如图所示，数字表示相应生理过程。下列叙述错误的是（　　）
A．过程①与过程②的碱基互补配对方式不完全相同
B．图示过程可体现一个基因可同时控制不同的性状
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