2024届江西省九江市高三下学期二模英语试题答案

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九江市 2024 年高三第二次模拟统一考试试题
英语答案与听力材料
第一部分听力理解
1-5 BBACA 6-10 CAABC 11-15 CCBBA 16-20 CBACA
第二部分阅读理解
21-25 DBABC 26-30 DADBA 36-40 FGCDF 31-35 BCDCA
第三部分语言运用
第一节
41-45 BDADC 46-50 BCDAB 51-55 BCACA
第二节
56.to. 57.excavated. 58.fifth 59.indicating 60.are meant.
61.a. 62.which. 63.and. 64.successfully 65.wisdom.
第四部分写作
第一节
Take Care of our Eyes and Avoid Myopia
Dear fellow students,
We are living in an era of rapid technological development,when electronic products
have become an indispensable part of our daily lives.However,along with this comes a sharp
rise of myopia rate among teenagers from 14.5 %of 6-year-olds to over 80%of high school
students,which is becoming a worrying phenomenon.
With National Eye Caring Day approaching,our school calls on everyone to pay attention
to eye health.Firstly,develop eye caring habits such as looking into the distance every 20-30
minutes to rest our eyes and maintain eye exercises.Secondly,participate actively in outdoor
activities to keep our eyes away from electronic products.Most importantly,ensure sufficient
sleep and avoid staying up late.
For the health of our eyes,let's take action now!
The Students' Union
一、评分原则
1.本题总分为 15 分，按 5个档次给分。
2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，
确定或调整档次，最后给分。
3.词数少于 60 和多于 100 的，从总分中减去 1分。
4.评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上
下文的连贯性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。
英美拼写及词汇用法均可接受。
二、评分标准
第五档(13—15 分):完全完成了试题规定的任务，完全达到了预期的写作目的
——覆盖所有内容要点。
——应用了较多的语法结构和词汇。
——语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；
具备较强的语言运用能力。
——有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
第四档(10—12 分):完全完成了试题规定的任务，达到了预期的写作目的
——虽漏掉 1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。——应用的语法结构和词汇能满足
任务的要求。
——语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词
汇所致。
——应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
第三档(7—9 分):基本完成了试题规定的任务，整体而言，基本达到了预期的写作目的
——虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。——应用的语法结构和词汇能满足任务
的要求。
——有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。——应用简单的语句间的连
接成分，使全文内容连贯。
第二档(4—6 分):未恰当完成试题规定的任务，信息未能清楚地传达给读者
——漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
——语法结构单调、词汇知识有限。
——有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
——较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
第一档(1—3 分):未完成试题规定的任务，信息未能传达给读者
——明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
——语法结构单调、词汇知识有限。
——较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
——缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
不得分(0 分):未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与所要求内
容无关或所写内容无法看清。
第二节
Five days later,Jevon showed up in a clean T-shirt and belted pants.Louisa had a kit
ready for him.The beautiful boy began to emerge.He smiled a genuine smile at Louisa.She
felt a wave of warmth through her body while she watched the boy carefully plant the seeds.
They tracked the growth of the seeds every day.Louisa provided him with various seeds
which he could develop and books which could nourish his mind.With every sprout,the boy
bloomed. Finally,he bid farewell to Miss Louisa with skills to manage a beautiful garden for
his mother and more.
Time flying,Jevon became a Harvard freshman,eager to see Miss Louisa.Gently holding
a bunch of zinnias,he knocked at the door of Miss Louisa.Seeing a handsome young man,
strange but seemingly familiar,Miss Louisa was surprised but still recognized him
immediately. After a long conversation concerning his life with Miss Louisa,he gratefully
stressed,It is you who have made me a man and taught me kindness.It is you who have taught
me how to grow things both in the dirt and in my mind.Thank you for giving me a chance to
be who I am today.
读后续写评分原则
一、评分原则
1.本题总分为 25 分，按七个档次进行评分。
2.评分时，主要从续写内容、语言表达、篇章结构三个方面考虑，具体为：
(1)创造内容的质量，续写的完整性及与原文情景的融洽度。
(2)所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。
(3)上下文的衔接和全文的连贯性。
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