八年级物理上册同步课堂帮帮帮（人教版）6.4 密度与社会生活（原卷版）

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第26 课密度与社会生活

目标梳理

学习目标重点难点

1.通过学习温度对密度的影响，知道密度对生产和生

活的重要作用，能解释密度与社会生活相关的简单

问题。

2.利用密度知识鉴别物质，能用密度知识解决简单问

题。

教学重点：密度与温度的关系；密度

与物质鉴别。

教学难点：能用密度知识鉴别物质和

解决简单的实际问题。

知识梳理

1.结合生活中热胀冷缩及水凝固成冰的现象，想一想、选一选、填一填。

（1）由密度公式 ρ= 可知，一定质量的气体，受热体积膨胀时，密度会______。\

A.变大 B.变小

（2）常见的物质中，______的热胀冷缩最显著。\

A.固体 B.液体 C.气体

（3）一定质量的水凝固成冰时，质量_________，密度_________，体积_________。（以上

选填“变大”“不变”\或“变小”）

（4）水在______ ℃时，密度最大。\

2.结合学过的密度知识，思考下列问题。

（1）利用密度_________（选填“可以”或“不可以”）鉴别物质。\

（2）航空材料采用的合金或新型合成材料，具有的特点是______。\

A.高强度、低密度 B.低强度、高密度

（3）坚若磐石的机床需要用坚固、密度_______（选填“大”或“小”）的材料制成。\

重点梳理

考点一有关质量-体积的图像问题

m-ρ 图像 ρ-v 图像

① 注意横、纵坐标分别代表的参数；

若纵坐标为质量 m，横坐标为体积 v。那么在过原点的直线中，斜率代表密度，倾斜程

度越大，

则密度越大；

若纵坐标为体积 v，横坐标为质量 m。那么在过原点的直线中，斜率的倒数代表密度，

倾斜程度

越大，则密度越小；

② 在不过原点的一次函数中，倾斜直线在纵坐标上的截距代表烧杯的质量，斜率仍代表

密度。

（a）（b）（c）

【例 1】分别由甲、乙两种物质组成的不同物体，其质量与体积的关系如图 1所示，分

析图象可知，两种物质的密度之比 ρ甲：ρ乙为（　）

A.1:2 B.2:1 C.4:1 D.8:1

图 1 图 2 图 3

【例 2】A、B、C三种物质的质量跟体积的关系如图 2，由此可知（　）

A.ρA＞ρB＞ρC，且 ρC＞ρ水 B.ρA＞ρB＞ρC，且 ρA＞ρ水

C.ρA＜ρB＜ρC，且 ρC＜ρ水 D.ρA＜ρB＜ρC，且 ρA＞ρ水

【例 3】小民用天平和量筒测某液体的密度，得到数据绘成如图 3所示的图象，量筒质

量和液体密度是（　）

A.60g 0.8g/cm3B.20g 1g/cm3 C.60g 1g/cm3 D.20g 0.8g/cm3

考点二空心问题

方法：通过比较实心体积与总体积的大小关系，进行相应的判断和计算。

即：算出被测物体的体积。，若，则为实心，否则为空心；

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