河南省驻马店市2020-2021学年高二上学期11校期中联考语文答案

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高二·语文第 1 页（共 3 页）

环际大联考

“逐梦计划”2020~2021 学年度第一学期期中考试

高二语文参考答案及解析

一、现代文阅读（36 分）

（一）

1.（3 分）B 解析：B 项，选项中“受郭象对《庄子·逍遥游》中鲲鹏哲学解释的影响”的

说法于文无据。原文第二段中只是说了“而意象内涵的诗意化，则始于嵇康”。

2.（3 分）C 解析：C 项，“类比”的说法不正确。作者是将李白《大鹏赋》中的大鹏意象

与《庄子·逍遥游》中鲲鹏意象进行了对比，而不是类比。

3.（3 分）A 解析：B 项，“大鹏形象仍不乏鲲鹏‘有所待’的影子”的说法曲解文意。李

白的创作虽取材于庄子，但已彻底改造了“有所待”的鲲鹏意象，赋予了其崭新内涵。C 项，

“从文学创作角度看……是对……的‘误读’”的说法错误。就文学创作来说，是“审美创

造”。D 项，“都要经哲学世俗化解读与诗意形象化再现”的说法以偏概全。不能因为魏晋

时期对庄子的鲲鹏意象有不同的解读就说“都要经哲学世俗化解读与诗意形象化再现”。故

选 A。

（二）

4.（3 分）B 解析：B 项，表述错误，材料一中表述的是“利用人工智能技术，依据教育大

数据，精准计算学生的知识基础、学科倾向、思维类型、情感偏好、能力潜质 AI，结合习

得规律和教育规律 E，合理配置教育教学内容 Fusion，科学实施因材施教，促进学生个性化

全面发展和核心素养全面提升”，选项缺少“习得规律”这个条件。

5.（3 分）B 解析：B 项，“只有实现自然语言与机器语言的交互，才能实现人工智能”错

误。根据材料二“语言智能的目标是实现自然语言与机器语言的连续交互，是人工智能的高

级阶段”可知，人工智能分为几个阶段，实现自然语言与机器语言的连续交互是高级阶段。

6.（6 分）①利用人工智能技术，实施因材施教，进行个性化培养，增加学习兴趣。②实现

语言智能，加强协调合作，促进文化继承。③有效利用大数据，运用信息技术解决教学实际

问题。（每点 2 分）

（三）

7.（3 分）C 解析：C 项，“一二十家轮流借用”一架碓，只是一特例，并非村上都是一二

十家共用。另外，作者并非想说明当时农村生活的贫困。

8.（6 分）①稻草的香味，使人有幸福感。②粗糠慢慢延烧释放的香味，带来的温暖感。

③乌青菜、冻豆腐和其他肉制品同煮，发出的苦、咸、甜、辣味而产生的满足感。（每点 2

分）

9.（6 分）①对美好、温暖亲情的怀念之情。②对儿时快乐时光的无限向往之情。③对家乡

人民的热爱之情。④对宁静、和谐生活的向往之情。（答出任意三点即可，每点 2 分）

二、古代诗文阅读（34 分）

（一）

10.（3 分）C 解析：“耗折”意思是“损耗”，其间不可断开，排除 A、D 两项；“赋役

循周忱旧法”的意思是“赋役按照周忱的旧办法”。“旧法”中间不可断开，排除 B 项。故

选 C。

11.（3 分）A 解析：A 项，“明清将进士分为三甲，即状元、榜眼、探花”分析有误。进

士以成绩高低分为“三甲”：一甲赐“进士及第”，只取三名——第一名称状元，第二名称

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高二·语文第1页（共3页）环际大联考“逐梦计划”2020~2021学年度第一学期期中考试高二语文参考答案及解析一、现代文阅读（36分）（一）1.（3分）B解析：B项，选项中“受郭象对《庄子·逍遥游》中鲲鹏哲学解释的影响”的说法于文无据。原文第二段中只是说了“而意象内涵的诗意化，则始于嵇康”。2.（3分）C解析：C项，“类比”的说法不正确。作者是将李白《大鹏赋》中的大鹏意象与《庄子·逍遥游》中鲲鹏意象进行了对比，而不是类比。3.（3分）A解析：B项，“大鹏形象仍不乏鲲鹏‘有所待’的影子”的说法曲解文意。李白的创作虽取材于庄子，但已彻底改造了“有所待”的鲲鹏意象，赋予了其崭新内涵。C项，“从文学创...

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