【精准解析】高中物理人教版选修1-1教师用书：第4章3、电磁波的发射和接收含解析

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三、电磁波的发射和接收

学习目标知识脉络

1.理解调制、调幅、调频、调谐、解

调的含义．(重点)

2.掌握电视摄像管的基本结构以及电

视广播发射与接收的过程．(难点)

3.知道移动通信的基本过程和基站的

作用．(难点)

4.知道通信技术的发展对人类文明的

促进作用．

一、无线电波的发射

1．载波

振荡器产生的高频交变电流是用来携带声音、图像等信息的，这个高频电磁

波叫做载波．

2．调制

把信息加到载波上就是使载波随信号而改变，这种技术叫调制．

(1)使高频载波的振幅随信号改变的调制方式叫调幅；

(2)使高频载波的频率随信号改变的调制方式叫调频．

3．发射

无线电发射机中的振荡器能产生频率很高的交变电流．高频交变电流流经天

线时，在空间产生高频率的电磁场．电磁场在空间中的传播，就产生了电磁波，

即发射了电磁波．

二、无线电波的接收

1．调谐接收

从众多的电磁波中把自己需要的选出来的技术，叫做调谐．经过调谐，接收

机得到带有信息标记的高频电流．

2．解调信号

要得到所需的信息，要从接收到的高频信号电流中分离出所携带信号的过程

叫解调．

3．1927 年，英国发明家贝尔德表演了从远处传来的活动图像，标志着电视

的诞生．

4．电视的发射系统发射出载有摄像头扫描来的视频电流和伴音信号．

5．电视机接收到载有图像和伴音信号的电磁波，还原出图像和声音．

6．每个移动电话都有一个电磁波发射器，同时也有一个电磁波接收器，使

双方得到信息，当然还要有固定的基站转接．

1．思考判断

(1)把声音或图像信息加到载波上叫调制． (√)

(2)高频振荡电流流经天线时，在空间产生高频率的电磁场叫发射． (√)

(3)闭合的电路也能有效地把电磁波发射出去． (×)

(4)当接收器的振荡频率和某电磁波的振荡频率相同时，就可接收到该电磁波．

(√)

(5)电视机是电磁波接收器． (√)

(6)为了将信号发送出去，先要进行调谐． (×)

2．(多选)下列说法中正确的是(　　)

A．无线电技术中使用的电磁波叫做无线电波

B．无线电波在真空中的波长范围从 1毫米到几十千米

C．无线电波的频率越低越容易发射

D．发射无线电波的目的是为了向远处传递电能

AB　[无线电波在电磁波谱中是波长最长的一部分电磁波，其波长范围是 1

毫米到几十千米．所以选项 A、B正确；发射无线电波的条件是：一、频率足够

高；二、有开放电路，所以选项 C错误；发射无线电波的目的是向远处传递信号，

选项 D错误．]

3．(多选)关于电磁波的发射与接收，下列说法中正确的是(　　)

A．调频与调幅都是用高频载波发送信号，原理相同，无本质区别

B．解调是将低频信号加载到高频电磁波上进行发射传送的过程

C．手持移动电话与其他用户通话时，要靠较大的固定的无线电台转送

D．在信号接收时，选择电波的过程叫做调谐

CD　[调频和调幅都是使信息加到载波上，使载波随信号而改变，但有本质

区别：调频是使高频载波的频率随信号而改变，而调幅是使高频载波的振幅随信

号而改变，所以 A项错误；解调是将所需的信息从高频载波中取下来的过程，故

B项错误；因手持移动电话功率有限，所以与其他用户通话时，必须靠较大的固

定的无线电台传送，所以 C项正确；在接收信号时，选择所需电磁波的过程，在

技术上叫做调谐，所以 D项正确．]

4．下列关于无线电广播要对电磁波进行调制的原因的说法正确的是(　　)

A．经过调制后的高频电磁波向外辐射能量的本领更强

B．经过调制后的电磁波在空间传播得更快

C．经过调制后的电磁波在空间传播波长才能不变

D．经过调制后的高频电磁波才能把我们要告知对方的信号有效地传递出去

D　[要将电磁波有效地发射出去，必须有足够高的频率，而需要传递的声音

信号通常频率较低，无法直接发射，必须借助于载波来携带，因此必须通过调制

将信号加到载波上才能有效地向远处传递，从而把我们要告知对方的信号有效地

传递出去．]

电磁波的发射和调制

1．发射电磁波的条件

(1)有足够高的振荡频率，即：能产生频率很高的交变电流．

(2)形成的电场和磁场能够分散到尽可能大的空间，可以有效地把电磁波发射

出去．

2．调制

(1)对信号源的信息(声音、图像)进行处理使其变为适合传输的形式的过程叫

调制．

(2)方法：通过改变振荡器产生的高频载波的幅度、相位或频率，使其随着信

号的变化而变化．

(3)常用形式：调幅和调频．

3．调幅与调频的比较

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