安徽省安庆市第一中学2023-2024学年高二上学期第二次阶段性学业质量检测历史试题 含解析

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安庆一中 2023-2024 学年度高二第一学期第二次阶段性学业质量检测
历史试题
总分:100 分 时间:75 分钟
一、单选题(16 题,每题 3 分,共 48 分)
1. 在周代贵族的生活中,车马是重要的交通工具。王侯重臣为彰显身份,伞盖总是寸步不离左右。周人认
为,车厢底部的方木框象征着大地,圆形的伞盖代表着上天。两个车轮是日月的样子,二十八根伞骨是天
上的星宿的数量。上述材料反映了周代( )
天人合一的审美观念 ②贵族阶层的礼制规定
宗法纽带的世袭绵延 ④兼并战争的持续不断
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题是组合选择题。时空是周代(中国)。据材料“车厢底部的方木框象征着大地,圆形的伞盖
代表着上天。两个车轮是日月的样子,二十八根伞骨是天上的星宿的数量”可知,体现出天人合一的思想。
而“王侯重臣为彰显身份,伞盖总是寸步不离左右”,体现出贵族阶层的礼制规定,①②符合题意,A
正确;材料并未提及宗法制度的相关信息,也未涉及兼并战争的状况,③和④不符合题意,排除 B项、C
项和 D项。故选 A项。
2. 我国的宰相制度在机构设置上,除元明两代外,其余各代一般都分设几个机构,这样就形成了宰相机构
的分权。分权虽能削弱相权,但也会产生职责不清、争功诿过、行动不力等问题。由此可知,中国古代宰
相制度在机构设置上的特点是( )
A. 职责不清效率低下 B. 分权制衡服务皇权
C. 君相矛盾不断激化 D. 君主专制不断强化
【答案】B
【解析】
【详解】根据材料“分权虽能削弱相权,但也会产生职责不清、争功诿过、行动不力等问题”及所学知识
可得,削弱相权过中会出现一问题,但是最终加强的是皇权,分权制衡服务皇权,B项正确;材料强
的不是古代宰相制度“职责不清效率低下”等弊端,不符合题意,排除 A项;材料没有提及皇权和相权
间的矛盾,不符合题意,排除 C项;材料不仅仅体现的君主专制,也体现出相权的分权制衡,不符合题
意,排除 D项。故选 B项。
3. 伯里克利时期,将军参与公务活动的人津贴制,对作战的士兵水手实给薪制,发展
付酬市政吸引失闲散员参加建设,还实行观剧津贴制度,鼓励公民剧接受教育伯里
克利的这些举措( )
A. 提高了贫困公民参政素养 B. 动了雅典城邦经济发展
C. 大了公民来源范围 D. 利于增政治的生
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型项选择题。据设问可知是影响题。时空是古代史希腊)。据材料“将军
参与公务活动的人津贴制,对作战的士兵水手实制,展付酬市政……”,可
伯里克利对参与公务的人、土兵水手闲散雅典公民进资助上是维护公民
部贵族和平民力量的衡,这利于增政治力,D项正确;参政素养与教育有关,不是
放公津贴等能够促成的,排A项;材料未涉经济发展.且市政程修建不等城邦经济发展
排除 B项;材料中的士兵水手闲散都是邦公民在古代雅典公民群体是特定的,排
C项。故选 D项。
4. 1786 年 8 月12 月,为不堪忍受地方政府经济政策,马萨诸塞邦西部的一群农民揭竿起义包围
了马萨诸塞邦西部的政府。马萨诸塞邦政府紧急向邦联合国会求援,但国会却迟迟不能出反。这一
件说时美国
A. 人权原则受到挑B. 权分体制制效率
C. 强中央集D. 国会的政治位发生了动
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】根据题时间可知,时美国是邦联体制,中权力弱,地方权力强大,在这种情下,就出
现了材料所的问题,为上述问题,1787 年美国制定了法,将邦联体制联邦制,强了中央政
的权力,故 C项正确;A内容与所反映的主不符,故 A;根据时间,时美国
权分体制,故 B错误;材料不能反映国会的政治位发生了动,故 D错误
5. 根据《申报》记载南京临政府立之初各地发给孙贺书函札或称“大总统陛下”恭请
安”,这
A. 民众封建残依旧深蒂固 B. 政府合法性有待
C. 区域民启蒙尚落实到位 D. 妥协是一种政治智慧
【答案】C
【解析】
【详解】据题意可知,南京临政府立之后各地给孙贺书还残存有封建专制制度的法,
区域民启蒙尚落实到位C项正确;材料反映的是不是民众度和法,排除 A项;政府的合
法性没有,排除 B项;材料信息和妥协无关,排除 D项。故选 C项。
6. 1948 年 12 月,中共华北财经委员会设想,中国成立后“在适当条件监督资使资为国
服务”
制度是“十分接近于社会主经济”的,具体形是“出制、工制、定制、合
制等”。这设想( )
A. 指导会主义改造开展 B. 反映了新民主主义社会的要
C. 顺应了国主要矛盾的D. 有扩革命统一战线作用
【答案】B
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题设问,可知这是本质题、影响题,时空是 1948 年
中国。根据材料“中国成立后‘适当条件监督资使资为国服务”“十分接近
于社会主经济”“出制、工制、定制、合制等”及所学可知,新民主主义经济是中国进入社
会主义以前以社会主性质的国营经济领导的,由国营经济、合作经济、个体经济本主义经
多种经济成份组成的过经济。题信息反映了解战争时期中国共产党对新民主主义社会的探索
况,B项正确;会主义改造发1953 年1956 年,时间不符,排除 A项;此时正处于
争时期,国主要矛盾并未化。中共八大正确分析了国和国主要矛盾的化,排除 C项;
战争时期的革命统一战线是人民民一战线,是中国共产在中国新民主主义革命时期,为团结全
国各族人对帝国主封建官僚资本主成的革命统一战线中国工人阶领导
的、农联基础的、团结以团结的力量的广泛政治联。材料强的是中国成立后资
为国服务的相关信息,与扩革命统一战线无关,排除 D项。故选 B项。
7. 1906 年 3 月,清明确“国”正确定为讲授汉文汉语,并强“国伦理、历
史、地相为表科亦均汉文不通,通外国,而不能通文亦属
无用非爱戴本国,故国教员尤宜注重”。这一举措( )
A. 强的侵略 B. 促进了国
C. 利于促进民族意识的觉醒 D. 动了动的
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题的设问,可知这是断题。据本题时间信息可知
时空是:1906 年(中国)。由材料信息“国”“爱戴本国”等可知,这一举措意识的
有利于促进民族意识的觉醒和激国人的怀C项正确;材料强的是清政府“国”,重
意识,题意不符,排除 A项;合所学可知,清新政以失败告,未能现国,排除
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