2021高考历史统考版人教版一轮:第一单元第3讲 从汉至元政治制度的演变
[课时作业·学以致用] 实战演练 夯实基础
一、选择题
1.如下表,西汉初年存在三种游离于皇权的社会势力,国家分别采取不同的政策,由
此可知( )
类型 数量 特点 国家政策
世家 甚多 多是战国以来贵族后裔,宗族势力强大 打击
豪富 以万计 兼并土地,造成小农破产 迁徙、限制
游侠 数百 讲信重义、轻财好施,受民众崇拜 宽松
A.重农抑商存在一定的合理性
B.宗法制度历史影响深远
C.解决地方问题条件日益成熟
D.儒家思想成为统治思想
解析:通过题干中的表格可知,国家对“世家”采取了“打击”政策,对“豪富”采取
了“迁徙、限制”政策,对“游侠”采取了“宽松”政策,如此一来,对这三种游离于皇权
的社会势力就有了比较严格的治理,这就为后来汉政府解决地方问题创造了条件,故选 C项。
答案:C
2.“封建制”在唐太宗在位期间几次被提出,皇族和杰出的官员据此可被任命为世袭
的边境镇守之官,但真正土地分封的实行,也就是分给地方以实权而不只给一个空头衔,则
再也没有被认真考虑过。这反映了唐朝( )
A.中央官制中出现制衡机制
B.地方行政管理制度逐渐成熟
C.中央和地方权力关系失衡
D.分封为藩镇割据埋下了隐患
解析:由材料“皇族和杰出的官员据此可被任命为世袭的边境镇守之官,但真正土地分
封的实行,也就是分给地方以实权而不只给一个空头衔,则再也没有被认真考虑过”可知唐
太宗试图以封邦建国加强统治,但任命的官员有权无地,反映了地方行政体系的成熟,故选
B项;材料强调中央与地方的关系而非中央官制,排除 A项;由材料可知地方行政管理制度
的逐步成熟,中央与地方权力关系在中央集权制度下达到了均衡的状态,排除 C项;唐朝并
没有实行分封制,排除 D项。
答案:B
3.宋代外省官分“亲民”与“釐务”两种,“亲民官皆由京朝官差遣,不设正官;而
釐务官则专治一事,直属中央”。这一做法的主要目的是( )
A.分化事权强化君主专制
B.官员相互配合提高效率
C.加强对地方的直接控制
D.提高官员素养缓和矛盾
解析:由材料“亲民官皆由京朝官差遣,不设正官;而釐务官则专治一事,直属中央”
可知宋代外省官都由中央直接管辖,目的在于加强对地方的直接控制,故选 C项;材料强调
中央集权而非君主专制,排除 A项;宋代加强中央集权的措施导致地方行政效率低下,排除
B项;材料强调加强中央集权的措施而非官员的素养,排除 D项。
答案:C
4.《元史》所载,元朝政府在全国设置驿站达 1 383 处,“汉地”由兵部统领,“北
地”由通政院统领,“陆则以马、以牛,或以驴,或以车,而水则以舟。”与驿站相辅而行
的有急递铺,“梯航毕达,海宇会同,元之天下视前代所以为极盛也”。这些举措( )
A.开创了古代的驿传制度
B.有利于维护国家的统一
C.导致了民族隔阂的加剧
D.促进了交通工具的进步
解析:由材料“元朝政府在全国设置驿站达 1 383 处,汉地由兵部统领,北地由通政院
统领,陆则以马、以牛,或以驴,或以车,而水则以舟”可知元朝政府在全国设置驿站加强
对地方的统治,以利于国家的统一,故选 B项;古代驿传制度始于殷商时期,排除 A项;材
料强调驿传制度而非民族关系,排除 C项;材料强调古代信息传递的方式而非交通工具的进
步,排除 D项。
答案:B
5.我国历代朝廷常常分割地方事权,将军事、民政、财政、司法诸权分授不同的官员
并使之互不统属,各自平行隶属于中央的相应上级,以使其相互牵制。这一做法( )
A.通过削弱相权保障了皇权独尊
B.有助于统治者加强对地方的控制
C.完善分权体制提高了行政效率
D.消除了地方势力膨胀割据的隐患
解析:据材料“分割地方事权,分授不同的官员并使之互不统属,以使其相互牵制”,
可知削弱地方权力,加深了对地方权力的控制,故选 B项。
答案:B
6.西汉丞相田蚡入宫奏事,汉武帝问他:“君除(任命)吏尽未?吾亦欲除吏!”据此可
知,汉前期( )
A.皇权得以加强 B.君臣关系恶化
C.相权有所削弱 D.相权冲击皇权
解析:从题干可以看到丞相掌握着任命官吏的权力,相权较大,所以皇权得以加强说法
错误,故A项错误;材料并未显示汉武帝时期君臣关系恶化,故B项错误;题干呈现的是相
权较大而不是有所削弱,故C项错误;“君除(任命)吏尽未?吾亦欲除吏”说明相权对皇权
有一定的冲击,故D项正确。
答案:D
7.汉唐之世,多有母后、外戚、宦官、宗室专权现象,而居于汉唐之间的东晋、南朝
却鲜有此例。这是因为东晋南朝( )
A.皇帝励精图治B.皇权相对孱弱
C.士族品行高洁D.选官制度先进
解析:依据材料,汉唐之世,多有母后、外戚、宦官、宗室专权现象,而东晋、南朝却
鲜有此例,根据所学知识,汉唐是统一帝国,专制主义中央集权强化,而东晋、南朝总体特
征为国家分裂,社会动荡,皇室为维护自身统治,不得不依靠世家大族,从而限制了皇权,
故选 B项。
答案:B
8.唐玄宗即位后,重用姚崇、宋璟,朝政由三省合议逐渐向宰相专权化方向发展。这
种改变( )
A.形成了君相和议的决策体制
B.完善了三省六部的运作流程
C.隐藏着国家治理的严重危机
D.标志着政治制度的重大创新
解析:根据材料“唐玄宗即位后,重用姚崇、宋璟,朝政由三省合议逐渐向宰相专权化
方向发展”可知由个别宰相专擅朝政,导致政局日趋败坏,隐藏着国家治理的严重危机,故
选C项。
答案:C
9.贞观十六年,太子李承乾逐渐放纵不羁。太宗问群臣:“当今国家何事最急?各为
我言之。”高士廉认为应先抚养百姓,刘洎首推安抚边塞,褚遂良认为钦定名分最重要,太
宗极为认可褚遂良。不久,废李承乾另立他人。这体现了唐朝( )
A.君王独裁趋势不断加强
B.封建等级思想根深蒂固
C.各种社会矛盾逐渐突出
D.君臣互动化解政治难题
解析:由材料内容可知唐太宗与群臣商议后,采纳了褚遂良的意见,废李承乾另立他人,
说明唐朝通过君臣互动来解决政治问题,故选 D项;材料中唐太宗与群臣商议再决断,体现
了决策的开明性,排除 A项;材料主要体现唐朝的决策方式,与封建等级思想无关,排除 B
项;材料主要体现唐朝的决策方式,没有体现唐朝各种社会矛盾的尖锐,排除 C项。
答案:D
10.宋朝台谏官“言及乘舆,则天子改容;事关廊庙,则宰相待罪”。苏轼感叹说:
“历观秦汉及五代 ,谏诤而死,盖数百人;而自建隆(北宋太祖年号)以来,未尝罪一言
相关推荐
-
《中考数学核心考点强化突破(全国通用)》专题十 选择、填空小压轴题(解析版)
2025-04-17 8 -
专题2.2 相交线与平行线【章节复习专项训练】解析版
2025-04-18 23 -
专题08 数形结合之四边形中的线段最值问题专练(解析版)-【考点培优尖子生专用】2021-2022学年八年级数学下册专题训练(苏科版)
2025-05-18 51 -
专题08 数列(中档题)期末常考题型精选(原卷版)-2021-2022学年上学期高中数学期末常考题精选(人教A版2019)
2025-05-18 34 -
专题08 数列(中档题)期末常考题型精选(解析版)-2021-2022学年上学期高中数学期末常考题精选(人教A版2019)
2025-05-18 28 -
专题08 三角函数(中档题) 期末常考题型精选(原卷版)-2021-2022学年上学期高中数学期末常考题精选(人教A版2019)
2025-05-18 93 -
专题08 三角函数(中档题) 期末常考题型精选(解析版)-2021-2022学年上学期高中数学期末常考题精选(人教A版2019)
2025-05-18 118 -
专题08 三个二次关系-2021年初升高数学无忧衔接(苏教版2019)(原卷版)
2025-05-18 126 -
专题08 三个二次关系-2021年初升高数学无忧衔接(苏教版2019)(解析版)
2025-05-18 127 -
专题08 一元一次不等式组及其应用(知识串讲)-2021-2022学年七年级数学下学期期末考点大串讲(人教版)(解析版)
2025-05-18 122
作者:envi
分类:高中
价格:3知币
属性:7 页
大小:73.77KB
格式:DOCX
时间:2024-11-22
作者详情
相关内容
-
专题08 三角函数(中档题) 期末常考题型精选(原卷版)-2021-2022学年上学期高中数学期末常考题精选(人教A版2019)
分类:初中
时间:2025-05-18
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
专题08 三角函数(中档题) 期末常考题型精选(解析版)-2021-2022学年上学期高中数学期末常考题精选(人教A版2019)
分类:初中
时间:2025-05-18
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
专题08 三个二次关系-2021年初升高数学无忧衔接(苏教版2019)(原卷版)
分类:初中
时间:2025-05-18
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
专题08 三个二次关系-2021年初升高数学无忧衔接(苏教版2019)(解析版)
分类:初中
时间:2025-05-18
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币
-
专题08 一元一次不等式组及其应用(知识串讲)-2021-2022学年七年级数学下学期期末考点大串讲(人教版)(解析版)
分类:初中
时间:2025-05-18
标签:无
格式:DOCX
价格:3 知币

