江苏省扬州中学2024-2025学年高三上学期10月自主学习效果评估历史试题 Word版含解析

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高三历史自主学习效果评估
2024.10
第Ⅰ卷（选择题 共 45 分）
一、选择题：本大题共 15 小题，每小题 3 分，计 45 分。在每小题列出的四个选项中，只有
一项是最符合题目要求的。
1. 距今约 7000 年的常州东滩头遗址发掘出陶鼎、石斧、纺轮等各类文物逾 2000 件。其中石斧、石锛等多
发现于男性墓葬中，纺轮多出自女性墓葬中。这说明当时（ ）
A. 农耕技术先进 B. 出现社会分工
C. 阶级分化明显 D. 存在小农经济
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是新
石器时代（中国）。石斧、石锛多在男性墓葬中，纺轮多在女性墓葬中。石斧、石锛通常与农业或手工业
中的重体力劳动相关，而纺轮则与纺织等较为细致的手工劳动相关。这表明男性和女性在生产活动中可能
有着不同的侧重，从而可以推断出当时出现了一定的社会分工，B项正确；仅从石斧、纺轮等工具的发现，
不能直接得出当时农耕技术先进的结论。因为没有更多的证据表明其技术达到了先进的程度，排除 A项；
题中所给的信息只是关于不同性别的墓葬中随葬品的不同，没有涉及到阶级分化的明显特征，如贫富差距
巨大、权力地位悬殊等，排除 C项；距今约 7000 年的时候，小农经济还未形成，小农经济是在春秋战国
时期逐渐产生的，排除 D项。故选 B项。
2. 陈树镛在《汉官答问》中如此写道：“考大臣有罪，则尚书劾之，天子责问大臣，则尚书受辞。选第中
二千石，则使尚书定其高低。吏追捕有功，则上名尚书，因录用之。刺史奏事京师，则见尚书。”这一叙
述反映了两汉时期（ ）
A. 尚书省制得以确立B. 中央集权得到加强
C. 开始加强尚书职权D. 皇权加强相权削弱
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
时空是：汉朝（中国）。据材料可知，汉尚书有弹劾责问大臣的权力、有权选举用人并课考中央高官，天
下奏章要通过尚书才能上达，这些现象直接讲述了两汉尚书职权的加强，两汉尚书的官员多由皇帝挑选亲
信重臣担任，其职权的加强本质上反映了皇权加强，相权削弱，D项正确；尚书省制的确立在魏晋南北朝
时期，排除 A项；中央集权重在强调地方权力集中到中央，不符合题意，排除 B项；加强尚书职权为表象，
而非本质，排除 C项。故选 D项。
3. 东晋时期租调制下
的
户调征收品常为纺织品，到南朝时，南齐推出按比例折纳货币的制度，准许扬
州、南徐州将当年户租的 2/3纳布，1/3折换为钱。上述变化（ ）
A. 减轻了农民的人身依附关系B. 说明南方商品经济有所发展
C. 推动了政府赋税收入的增加 D. 表明经济重心正在逐渐南移
【答案】B
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是本质题、影响题。时空是：东晋南朝时
期（中国）。东晋时期户调主要征收纺织品，体现以实物为主的赋税制度，到南朝时，南齐推出按比例折
纳货币的制度，也即赋税征收一部分钱币，这与商品经济发展促进货币流通有关，B项正确；一般而言，
征税的标准由人丁转向财产，有利于减轻政府对农民的人身控制，材料所述为征税内容而非标准的变化，
排除 A项；材料反映赋税征收的内容，而非数额，不能得出赋税征收数额加大和赋税收入增加，排除 C项；
仅凭赋税制度情况不足以断定南北经济实力情况，不能断定经济重心正在逐渐南移，排除 D项。故选 B项。
4. 宋代学者李觏说：“古者锦文不粥(买卖)于市，不示民以袭也。今业庶民之家，必衣重锦，厚绂罗毅之
衣，名状百出，弗可胜穷。工女机杼，交臂营作，争为织巧，以渔倍息。”这反映出宋代（ ）
A. 奢侈品消费的市场化B. 纺织品加工的机械化
C. 城镇化发展
的
广泛性D. 农牧业生产的进步性
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知这是本质题。时空是：宋代（中国）。根
据材料“古者锦文不粥(买卖)于市，不示民以袭也。今业庶民之家，必衣重锦，厚绂罗毅之衣，名状百出，
弗可胜穷。工女机杼，交臂营作，争为织巧，以渔倍息”，可知宋代锦衣等奢侈品的使用情况相比之前大
大增加，而且下层庶民之家都有机会使用，这反映出宋代奢侈品消费的市场化，A项正确；宋代纺织品加
工并未实现机械化，排除 B项；材料主要的说的是古今奢侈品的使用情况，排除 C项；材料中的锦衣生产
属于纺织业，与农牧业无直接关系，排除 D项。故选 A项。
5. 1529 年，明朝嘉靖帝下诏，要求“每州县村落为会，每月朔日，社首社正率一会之人，捧读圣祖《教
民榜文》，申致警戒，有抗拒者重则告官，轻则罚米入义仓，以备赈济”。这反映了明代（ ）
A. 儒学士人投身于基层教化B. 乡村教化具有浓厚国家色彩
C. 礼法结合的中华法系确立D. 百姓生活受到国家严密监控
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时
空是：1529 年（中国）。据题干“明朝嘉靖帝下诏，要求……捧读圣祖《教民榜文》，申致警戒，有抗
拒者重则告官”信息并结合所学知识可知，明朝时期重视乡村教化体系，乡村的教化内容为圣祖皇帝的
《教民榜文》，体现了乡村教化中浓厚国家色彩，B项正确；材料中未涉及儒家知识分子投身到基层教化
中，排除 A项；《唐律疏议》标志着礼法结合的中华法系确立，排除 C项；材料中未涉及到对百姓生活的
具体规定，受到国家严密监控与题意不符，排除 D项。故选 B项。
6. 1878 年，左宗棠上《复陈新疆情形折》，建议在新疆广设义塾，教授汉文，使民众“略识字义”，“征
收所用券票，其户民数目，汉文居中，旁行兼注回字，令户民易晓”。这一建议旨在（ ）
A. 改革税收制度B. 改进教育方法 C. 增强国家认同D. 引导社会风尚
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题目的题。据本题时间信息可
知准确时空是：1878 年（中国）。根据材料“左宗棠上《复陈新疆情形折》，建议在新疆广设义塾，教授
汉文，使民众‘略识字义’，‘征收所用券票，其户民数目，汉文居中，旁行兼注回字，令户民易
晓’。”并结合所学，为了加强民族团结，促进民族交融，保证政令畅通，左宗棠充分信任和使用各民族、
各阶层已有的各类人才，主张在少数民族青少年中推行汉语教育，提倡民族语言文字与汉语汉文并行使用，
把培育通晓汉、维、回文化的少数民族人才，促进各民族文化的融合作为民族团结的重要手段。故这一建
议的最终目的是为了增强国家认同，维护多民族国家的统一，C项正确；材料未涉及税收制度的改革，排
除A项；改进教育方法的最终目的也是为了维护统治，排除 B项；汉文和回字并用并非当时的社会风尚，
该说法不符合材料主旨，排除 D项。故选 C项。
7. 咸丰、同治年间，朝野上下将机器制造、人才培养等“洋务”视为六部执掌事项之外的急切应变之举。
40 多年后，这些事项则被列为“时务之要政”“成永久之章”。从此，纠结数十年的所谓中洋之分、新旧
之别俱化于无形。从“洋务”到“时务”的转变表明（ ）
A. 实业救国思潮兴起 B. 地方督抚的政治势力扩张
C. 晚清改革走向深化D. 清政府沦为“洋人的朝廷”
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确
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