云南省曲靖市会泽县实验高级中学2023-2024学年高一上学期开学考试语文试题

3.0 envi 2024-11-27 4 4 56.4KB 7 页 3知币
侵权投诉
秘密 ★ 启用前
会泽县实验高级中学2023年秋季学期
高一见面考考试卷
注意事项：1.本试卷共100分，考试时间60分钟。
2.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位
号在题卡上填写清楚。
3.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
4.考生作答时，将答案答在答题卡上，在试卷上答题无效。
一、积累与运用（1-5小题，每题2分，第6小题18分，共28分）
阅读下面文字，按要求完成小题。
实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要我们志存高远，脚踏实地，志存高远，方能登高望远；脚踏实地，才
能行稳致远。实现梦想的旅途上，二者缺一不可。
志存高远，脚踏实地，意味着不仅要 远大志向，还要坚持从实际出发，以锲而不舍的精神走稳走实人生的
每一步。一分耕（gēng）耘一分收荻，道虽远，不行不至；事虽小，不为不成。不论学习还是工作，成功都源于
深入实践、苦干实干的结果。
志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以矢志不渝的精神牢记最初的梦想，守住内心的志
向，真正踏上追梦旅途后，沿路有平川也有丘壑（hè），有缓流也有险滩，有丽日也有阴霾（mái）。拥有高远的
志向，才能在奋进路上引亢高歌。
走在梦想的路上，难免遇到挫（cuō）折，我们应目标坚定、 ，不因一时一事而 ，也不因暂时的困
难停下前行的脚步，或许一个愿望没有实现，或许一次比赛结果不够称心，或许客观条件暂时受限，只要志气
在，人生便有无限可能。
志存高远不是好高骛远，脚踏实地不是因循守旧。只有在不断的 与实践中，我们才能将高远的志向变成可
及的未来。
1.文中注音不正确的一项是（///）
A．耕（gēng） B．壑（hè） C．霾（mái） D．挫（cuō）
2.文中加点词语有错别字的一项是（///）
A．锲而不舍 B．矢志不渝 C．引亢高歌 D．好高骛远
3.文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（///）
A．树立////处变不惊////困惑////探索
B．建立////宠辱不惊////疑惑////探查
C．树立////处变不惊////疑惑////探索
D．建立////宠辱不惊////困惑////探查
4.对文中划线句子病因的分析，正确的一项是（///）
A．不合逻辑 B．句式杂糅
C．缺少主语 D．搭配不当
5.语段中画波浪线句子语序排列最合理的一项是（ ）
汉字博大精深，是华夏民族创造的令人叹为观止的文化瑰宝。①汉字，纵跨几千年时光，横越数万里广袤土
地，让所有南腔北调、方言异音的海内外中国人，都能作乡音晤谈般的亲切问候。②汉字起源甚早，经过数千年
的淡变，形成了丰富的字体与书风。③这种问候所展现的民族向心力与文化聚合力，是其它文字所不及的。④从
字体的古今演变中，可以窥探古人生活与文化的点点滴滴。因此我们可以说：“汉字是全球华人共同的乡音。”
A．①④②③ B．②④①③ C．④③①② D．③①②④
6.根据积累，填写句子。（每空1分，共18分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）
（1）请将下表中的诗句补充完整。
主题 古诗文名句
山川美
景
（1） ，明月来相照。（王维《竹里馆》）
（2）土地平旷，屋舍俨然， 。（陶渊明《桃花源记》）
积极乐
观
（3）风休住， ！（李清照《渔家傲》）
（4） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
家国天
下
（5）陆游在《十一月四日风雨大作（其二）中写到，“ ， ”，
借风雨梦境打发感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心；杜甫在《茅屋为秋风
所破歌》里推己及人，由个人遭遇想到了天下寒士的处境，发出了“ ，
！”的呼喊。
（2）古典之音，萦萦在耳，请按提示填空。
主题 古典之“音”
百鸟在
鸣
“① ，在河之洲”（《<诗经>二首》），鸟鸣引发了爱情的希冀，回响千
年；“② ，闻道龙标过五溪”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），鸟
鸣寄托着友人的牵挂，直抵人心：“感时花溅泪， ③ ”（杜甫《春
望》），鸟鸣承载着诗人的忧愁，感人至深。
流水汤
汤
“④ ，山岛竦峙”（曹操《观沧海》）。沧海的水波见证了曹操的雄心：
“不闻爷娘唤女声，⑤ ”（《木兰诗》），大河的流水伴随着英雄的出
征；“峰峦如聚，⑥ ，山河表里潼关路”（张养浩《山坡羊·潼关怀
古》），黄河的浊浪激荡着作者的悲愤。
沙场之
声
“⑦ ，⑧ ”（李贺《雁门太守行》），激战又起，号角催征，响彻
云霄：“⑨ ，⑩ ”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
之》），战马奔腾，箭矢如雨，震天动地。
二、综合性学习
（一）学习与探究
7.为了深入传承汉字文化，学校将筹建一面“汉字文化墙”。参照示例，从下面的备选汉字中任选一个为文化墙
创作一首小诗。可从字形分析哲理，也可用意象表达情思，句式不限。（3分）
备选汉字：人//旦//云//灯
示例一
一
站着是1
倒下也是一
示例二
雨
夜中的雨
丝丝的
织就了诗人的情绪
小诗创作
（二）名著阅读
8.“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。从《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《海
底两万里》中选择一个人物形象，叙述这一形象的高光时刻。（要求：写出具体“时刻”，叙述相关内容，概括
形象的特征或精神品质，100字左右）（4分）
（三）汉字书写
9.根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）黄与绿主宰着，无边无垠，tǎn dàng rú dǐ( )。
（2）到徐州见着父亲，看见满院láng jí( )的东西。
（3）对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难bù kě è zhì( )的同情，这三种纯洁而无比强大的感情像飓风
一样支配着我的一生。
（4）雨季则有青头菌、牛肝菌，味极xiān yú( )。
三、阅读
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
《沁园春•长沙》 毛泽东
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万
类霜天为竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，
粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
10.下列对词中语句的赏析，错误的一项是（///）（2分）
A．“万山红遍”里的“红”字用得极妙。“红”是表色彩的形容词，在这里有了动词的意义，既有色彩，也
有秋天渐来、万山渐红的动态意境。
B．“漫江碧透，百舸争流”里，人们常常吟咏的是“碧”与“流”的动静结合。其实，“漫”字也很有特
色：
“漫”是“满”的意思，放眼望去，满江碧透，给人一种深厚的绿意的感受。
C．“鹰击长空，鱼翔浅底”中，“击”“翔”这两个富有创造性和表现力的动词，准确而生动地刻画出在万
里长空中鹰飞得矫健和在清澈见底的江水中鱼游得欢愉自在的情景。
D．词人在“万类霜天竞自由”中用一个“竞”字，有力地突出了在寒秋严霜下万物蓬勃旺盛的生命力，让人
感受到词人对大自然的无限热爱和由衷的赞美之情。
11.下列对该词内容的赏析，不正确的一项是（///）（2分）
A．词的上阕记今游，重在写景抒情；下阕忆往事，重在抒情言志。
B．上阕中“谁主沉浮”的理性诘问，反映了毛泽东探求宇宙奥秘的魄力。
C．追忆往昔是由今游引起的，当年“携来百侣曾游”一事是在与今游同一特定的环境中发生的。
D．下阕通过忆往昔峥嵘岁月、指点江山等情状，显现出了词人当年的豪迈气概与战斗精神。
12.下列对该词的写作特色的赏析，表述错误的一项是（///）（2分）
A．这首词的上阕移步换景，写景远近结合，动静结合，为下文的抒情烘托了气氛。
B．景物无自生，唯情所化。这首词写作上最大的特点是景中寓情，情中显志。
C．风格即人。这首词既具壮丽的奇观，又富深广的内涵，正是青年毛泽东的光辉写照。
D．毛泽东虽然一反古诗词的悲秋情调，写乐景抒豪情，但他的内心也是惆怅的。
13.这首词塑造了作者怎样的形象？（4分）
（二）阅读下面两篇文章，完成下面小题。
云南省曲靖市会泽县实验高级中学2023-2024学年高一上学期开学考试语文试题.docx

共7页,预览3页

还剩页未读， 继续阅读

相关推荐

更多
立即下载
作者：envi 分类：分省 价格：3知币 属性：7 页 大小：56.4KB 格式：DOCX 时间：2024-11-27

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

作者详情

相关内容

更多

推荐作者

热门标签

大联考 高考地理 英语真题 听力 语法填空 石家庄 数学竞赛 读后续写 英语阅读 深圳中学
/ 7
评分 收藏
分享
立即下载
客服
关注