云南省昆明市第一中学2024届高三第二次双基检测试题+语文+含解析

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机密★启用前 【考试时间：9月26 日 9：00—11：30】
昆明市第一中学 2024 届高中新课标高三第二次双基检测
语文试卷
命题人：昆一中语文命题小组
审题人：昆一中语文审题小组
本试题卷分阅读题和表达题两部分，共 8页。考生作答时，将答案答在答题卡上（答题
注意事项见答题卡），在本试卷上答题无效，试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡
上填写清楚，并请认真填涂准考证号。
2.每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡
皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上的答案无效。
一、现代文阅读（35 分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共 5小题，19 分）
阅读下面
的
文字，完成下面小题。
目前大多数青少年每天要查看手机 150 次，也就是说，每 6分钟一次。把这些时间加在一起，他们一
天花在手机上的时间超过 7小时。该死的 7小时！这还是排除了他们在学校和做作业的时间！我们的孩子
使用科技产品，可以说是在不断被鼓励中使用的。来往于四五个打开的应用程序，不用脑子地滚动着取之
不尽的信息，背景也许是正在直播中的篮球比赛。毫无疑问，这对他们发育中的大脑来说是不健康的。这
意味着他们的大脑总是在忙个不停，这会使他们趋于被动反应和神经质，让他们觉得无所适从，焦虑不安 。
有智能手机在手，他们中的很多人从不需要记住任何东西，不需要提出一个新点子，也不需要考虑怎么摆
脱无聊，甚至不需要学习坐下来“放空自己”。
新的研究甚至表明，智能手机和电子屏幕有可能改变孩子大脑的结构和功能。2019 年，美国医学会出
版的杂志《儿科》发表了一份令人担忧的研究，通过对大脑的扫描显示初学走路的孩子如果在屏幕前的时
间过长，大脑中的髓鞘形成水平会比较低，或者说会“脑白质异常”。进一步的研究显示，他们的读写能
力与语言能力也比较低。髓鞘（因为颜色发白，常被称为脑白质）是形成于神经细胞轴突周围的一层脂肪
性绝缘组织。就像包裹电线的绝缘层一样，髓鞘起着保护神经元的作用，能够帮助神经信号更快速、更精
准地传导。在宝宝出生后 18 个月左右，连接布鲁卡语言区和威尔尼克语言区的神经通路开始充分髓鞘化。
这两个语言区作为两个关键的皮质区，分别主导着人类语言的产生与对语言的理解。事实上，孩子整个的
认知功能都取决于他们大脑中髓鞘结构的完整性。当髓鞘太薄或遭到破坏时，神经信号就不能正常地进行
传导；神经信号的传导就会变慢，甚至停止，由此引发心理健康、行为以及神经病学方面的问题。伴随着
科技产品使用而来的，是无数的可能性，它潜移默化地改变着孩子，摧毁他们想要沟通、独立的意识，甚
至摧毁生育的基本生理驱动力。
2010 年，苹果平板电脑发布后不久，苹果公司的创始人史蒂夫·乔布斯接受《纽约时报》采访时，被
问到他的孩子们对这个新装备怎么看。乔布斯告诉记者尼克·比尔顿，他们还没有用过，他和妻子“限制孩
子们在家使用科技产品的时间”。比尔顿十分惊讶，他又采访了硅谷的其他一些高管。他发现绝大多数高
管对他们的孩子接近科技产品这件事，都采取了要么禁止、要么严格限制的态度。比尔顿的结论是：“这
些科技公司总裁看上去似乎知道一些我们不知道的东西。”苹果公司的首席执行官蒂姆·库克最近说，他禁
止他的侄子使用社交媒体。微软创始人比尔·盖茨规定他的孩子们在 14 岁之前不能拥有智能手机。
我们的孩子怎么就成了这些电子产品的奴隶了呢？这些东西本该解放我们、连接我们，让我们有更多
时间去体验生活，去享受和我们所爱的人共处。事实证明这是一种精心设计。在某种程度上很多科技公司
的目标似乎正是阻止人们之间的互相沟通。看谁能提出最具吸引力的通告，看谁能想出最巧妙的点子，让
我们频频查看手机，这似乎已经成了一场竞赛。这就是存在于科技 “注意力经济”背后的驱动力：那些看
上去是创造出来为你提供帮助的免费应用程序、社交网络或搜索引擎实际上旨在获取你的数据，因为它可
以被打包出售，这是目前一项年收入超过数万亿的产业。
所有这一切带来的后果是非常严重的。孩子的电子产品正在偷走他们的时间，正在一点一点地吞噬他
们的生命。他们在电子屏幕前度过的每个小时，本应该在户外撒欢，和同龄人交往，观察周围的一切并从
中学习；这都是同真实世界的交流，它们对于一个人的身心健康及社会发展至关重要。我治疗过很多青春
期的孩子，对于父母限制他们使用社交媒体，他们的反应十分强烈，甚至采取了诸如暴力威胁、离家出走 、
割腕自杀等方式。一个男孩子曾将他妈妈关在地下室三天，这样他就可以随心所欲地玩一款新电子游戏了。
电子产品是如何吞噬孩子们的生命的？也许下表可以说明一些问题。
神经化学
物质类型
功能及特点 在屏幕前时间过长的影响
多巴胺 驱动积极性，回馈以及时、短暂的愉悦感
渴求大量的多巴胺，更加
依赖电子产品
皮质醇
让人体产生被攻击的感觉，使人作出反应逃
离危险
分泌大量皮质醇，触发压
力反应
内啡肽
给人安宁或愉悦感。在有氧运动、大笑和亲
密行为等活动中得以释放
催产素
带来安全及被爱的感觉。在共享的人际体验
中得以释放
减少自然释放
血清素
产生满足感、幸福感与自豪感，驱动人去创
新。在体育运动、积极的社会交流、晒太阳
等活动中得以释放
（摘编自希米·康《屏幕时代重塑孩子的自控力》，张晶译）
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 孩子们可来往于多个打开的应用程序、不动脑地滚动着无尽的信息，且伴随着直播视频，他们使用科技
产品处于不断被鼓励的状态。
B. 比尔顿的结论“这些科技公司总裁看上去似乎知道一些我们不知道的东西”，这些“东西”可能是科技
产品会对孩子产生负面影响。
C. 文章第四段“事实证明这是一种精心设计”一句，“精心设计”指的是很多科技公司都以阻止人们之间
的互相沟通为竞争的目标。
D. 孩子们需要同真实世界进行交流，如户外撒欢、和同龄人交往，观察周围的一切并从中学习，这无论对
个人还是对社会都至关重要。
2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A. 青少年正在发育的大脑需要有适当放空的时候，长时间的刷屏会使他们趋于被动反应和神经质，让他们
觉得无所适从，焦虑不安。
B. 在宝宝出生以后 18 个月左右，连接两个语言区的神经通路开始充分髓鞘化，这可以解释2019 年美国
《儿科》杂志发表的研究结论。
C. 心理健康、行为以及神经病学方面的问题，是由大脑髓鞘异常，神经信号不能正常进行传导引发的，而
长时间的刷屏是罪魁祸首。
D. “该死的7小时！”“电子产品的奴隶”“吞噬孩子们的生命”，可见作者对科技产品带来的青少年健
康问题忧心忡忡，愤恨不已。
3. 下列选项，最适合作为论据来支撑第四段观点的一项是（ ）
A. 随着电子设备的可穿戴化趋势，可以预料到算法、程序、网络将会丝毫不漏的嵌入 24 小时生活，甚至
嵌入到身体内部，与我们密不可分。
B. 计算机专业教授卡尔·纽珀在《数字极简主义》一书中提供了一个为期30 天的练习，可通过一个月的
时间找回自己对于科技的主动权。
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